APP下载
搜索
借助开放问题,激活思维状态——以《真理诞生于一百个问号之后》为例浅谈“预设与生成”的关系处理
2022-07-28
毛文红
小学教学研究
订阅
2022年21期
收藏
关键词:
问号
浅谈
预设
猜你喜欢
问号
浅谈
预设
为诗浅谈
工而能变方有味——浅谈律诗的对仗
一课三磨:浅谈化学课堂教学中的预设与生成
论德语网络新闻标题中的预设触发语
一道中考试题解答的预设与生成
填空格
天上掉下个大问号
浅析预设的应用
问号处是什么等
杂志排行
《安徽建筑》
2024年3期
《影像研究与医学应用》
2024年5期
《人生与伴侣·共同关注》
2024年3期
《花卉》
2024年8期
《天津教育》
2024年8期
《现代经济信息》
2024年5期
《世界热带农业信息》
2024年3期
《家庭医学》
2024年2期
《中国中医药现代远程教育》
2024年10期
《英语教师》
2024年5期
小学教学研究
2022年21期
小学教学研究
的其它文章
德育要在“善”处留白
《小学教学研究》(教研)征稿启事
整本书阅读视域下的小学中高年级虚构类英文绘本阅读教学策略
基于“课程内容六要素”的绘本文本解读路径探析
促进整体建构的数学“结构化复习”策略——以“统计图的复习”为例
实施“大单元教学” 促进深度学习——数学“大单元教学”的思考与实践