徐红利： 阅读让一切更美好

作为一名校长，徐红利始终把教师的专业成长当成最重要的工作来抓。他把培养一支有扎实学识、仁爱之心、阅读视野、写作自信的教师队伍，当成最大的职业愿景规划。这些年来，他是这么说的，也是这么做的。

对徐红利而言，2005年是他专业成长的一个转折点。谈起过往，他尤其强调了环境对人的影响。徐红利表示，2005年以前，待在农村学校的他犹如井底之蛙，上课、备课随意性很大。他懊悔地说，那时真的是误人子弟。2005年9月，他借调到临泉县阜临小学，看到身边一个个教师的工作态度、教学水平，眼界一瞬间被打开，用他的话来说，一棵树想要成长参天大树，在庭院里是不行的，只有把它放到更广阔的森林中，接受磨炼和奋力向上的竞争，才有可能。

来到阜临小学的徐红利无疑就是那棵置身于森林中的树，身旁有了榜样，身前有了引领，身后还有许多同伴共同推动，他意识到了专业成长的重要性。

2010年，徐红利前往银川参加全国第八届青年教师阅读教学观摩活动，聆听来自全国各地的教学名师的课赛。此次观摩学习，对徐红利的影响极大，回忆起当时的情景，他仍深有感触地说道：“讲课的老师都是和自己年纪相仿的年轻人，很多人也都是中师毕业，但是他们讲课的技巧，确实令我眼界大开。”三天17节课，徐红利一节都没落下，听课笔记也写满了一整本笔记本。

回到学校，徐红利静下心来重新审视自我，他深刻认识到个人在教书育人方面的不足、在教育教学能力的差距。于是，他开始订购教学杂志，购买专业书籍，抓住一切机会聆听教学名师的课程，从中汲取成长的养分。

只是阅读和聆听还不够，为了实现成果转化，徐红利除了在课堂上带领学生深入实践，每天都对教育教学进行反思，多年养成的习惯，写下的反思笔记都有四十多本。“寫学生学习生活的点点滴滴，写自己教育教学的经验教训，写读书心得、教育故事……”徐红利表示，付出终有回报，通过不断学习，不断进步，不断成长，他曾获得阜阳市优质课一等奖，安徽省阅读教学大赛二等奖，同时被评为阜阳市学科带头人、阜阳市名师、安徽省优秀教师等。更重要的是，他深刻认识到引领的重要性，走上校长岗位后，他最看重、抓得最紧的一点便是教师的专业成长。“没有教师的成长，就谈不上学生的成长，没有高质量的教师，就不会有高质量的教育。”一路走来，他始终引领教师强化阅读，带领教师学习反思，促进教师专业提升。

徐红利鼓励教师们多读书，读好书。每年学校都要拿出一笔经费给教师们购书，每人200元，可以由学校统一购置，也可以自己购买后到学校报销。同时，为每位老师发放笔记本，每天做好练笔反思。此外，学校的各类阅读活动也如火如荼开展起来，为教师的成长搭建了众多平台。

早些年承担着授课任务时，他几乎每天都是第一个到达学校，走进班级，坐在讲台上，一边看书一边等学生陆续到来，许多学生深受影响，爱上了阅读。

走上学校管理岗位后，徐红利的办公桌前一直都放着厚厚的一摞书。他坦言，重视阅读，就是重视师生的未来，就是重视教育的未来、国家的未来、民族的未来，只有阅读才能让一切更美好。

徐红利

安徽省阜阳市临泉县城关街道中心学校校长，高级教师，安徽省优秀教师，阜阳市学科带头人，阜阳市名师。