以童真的视角认知世界

□李守成

■《小黄、小红和小绿》

绘本是幼童易于接受和喜爱的一种艺术样式。它以童真的视角、夸张的笔触、简笔勾勒的形象、图文并茂的语汇，描述了日常生活中的有趣故事，呼应了孩子们的好奇。而从“绘本”到“剧”，则把二次元的文本图像在舞台上立体化了，绘本上的形象从“定格”中“活”了过来，变得有静有动、有形有声，绘本中的角色（人物、动物、自然界的风景，甚至固化的标识）变得更有质感、更有性格，角色的关系更具体，情节也更连贯，加上与现场小观众的群体互动，故事就更有趣了。

中福会儿童艺术剧院的“绘本剧”演出从2015年开始试水，至今已经有5台内容不同、形式各异的剧目。在不断的实践中，他们不仅将绘本的故事搬上舞台，让纸面上的场景和人物动了起来，而且有意识地挖掘绘本的题材优势和语汇特点，将其和舞台演出的长处互补，达到了双赢的效果。最近演出的科普系列《小黄、小红和小绿》《动物的房子》和《来！和病毒大作战》，就让人欣喜地看到了这一点。

《小黄、小红和小绿》这个剧名，让人马上想到交通标识的红绿灯，但看了故事，才发现内容远不止于此。城市管理者为了市民和孩子们的安全，依据肉眼对色彩的反应和约定俗成的习俗，早就在我们的生活空间内设置了多处三角形的“黄色警示”,带斜杠圆圈的“红色禁止”,和长方形“绿色提醒”的标识。绘本剧抓住了“安全”这个主题，把这三种“标识”拟人化，并赋予其不同的性格。于是我们看到爱操心的“小黄”不停地追踪一个总是摆脱妈妈看护，想当“超人”的“熊孩子”小明。当小明在地铁站险些被车门轧手时，他挺身而出；当小明在自动扶梯上蹦跳时，他及时警示；可一心想当“超人”的熊孩子还是不顾一切地狂奔，最后在“小心地滑”的黄色标志边滑倒……小黄正是借助这一段故事，在引导小观众对各种不同图案的三角形黄色标识进行抢答的同时，娓娓道出了日常生活中需要小心慎行的各种场合。

和小黄处处操心的脾气不同，口吹哨子、手拿斜杠圆圈的小红是个毫无通融余地的“禁止”姐。小明攀爬假山被禁止，下河游水被禁止，可淘气的小明居然还在动物园内翻爬栏杆，险些成了老虎的“美餐”。严厉的小红奋不顾身地“虎口夺人”后，终于使一心想当“超人”的小明乖乖地服从了小红的禁令，并也由此懂得了遵守各种红色标识的重要性。

和哥哥姐姐相比，小绿弟弟是一个最安静的标识。别看它平日默不作声，一旦有险情，它的出现就成了众人安全的引导员。舞台上的人群在大火烟雾中顺着“绿色提醒”标识的指引，安全顺利地逃生后，小绿还因势利导，向现场的小观众介绍了“马兰花剧场”的安全通道。这种即时性的互动，使孩子们身临其境地体会了“黄、红、绿”这三种色彩对人身安全的重要性。

■《动物的房子》

■《来！和病毒大作战》

给孩子们演出，“互动”是调动小观众情绪的最佳手段，每个故事中对各种“标识”的抢答，是小观众最为投入的时刻，也是他们获取知识最有效的瞬间。该剧很好地抓住了这个互动环节，使孩子们聚精会神、全情投入，在为“熊孩子”莽撞担心的同时，也获得了保障自身安全的知识。

《动物的房子》则在舞台中央竖起了一堵墙，满墙野草枯枝斑驳陆离。在大聪明、小聪明和小小聪明的讲述下，“墙”变成了一册又大又厚的“绘本”，随着书页渐次打开，一个个在动物园里看不到的小生命登场了：墙隙中的壁虎，编网的蜘蛛，蜷缩于地下泥土中的蚯蚓，在枝丫上搭建的鸟巢和树洞中的松鼠，更有自带“房子”的蜗牛和贝螺，甚至还出现了在南北极上抱团取暖的企鹅和白熊……这是个叙述性的知识讲座，故事性较弱，但“聪明娃”们的代入感，以及他们对各种仿生道具和布袋木偶的操控，特别是壁虎的断尾再生造成的惊恐，和蜘蛛网对“聪明娃”的恶作剧，让孩子们于乐不可支中看到了自然界的奥秘、增长了见识。

连续两年的新冠疫情肆虐全球，使全人类都生活在一场情节拖沓的“沉浸式戏剧”之中。此时推出《来！和病毒大作战》，对儿童的健康教育可谓正逢其时。坦率地说，这不是一个讨巧的题目，它不可笑，也很难讲述清楚。但是剧中两个细节，却给我留下了很深的印象：一是布景上那两个硕大的鼻孔，二是那五颜六色的“病毒”小手中攥着的“钥匙”。由演员们分别扮演的细胞、免疫力和讨厌的病毒，以及它们之间的较量，不仅形象地诠释了病毒怎么进入身体，进而“开锁”钻进细胞，破坏人体的免疫功能；回溯了初始于3千年前，但如今已被人类消灭的天花病毒，和已被人类有效控制的各种病毒，增强了我们战胜疫情的信心，也形象地演绎了保持个人卫生，防疫“三件套”的重要性。

今年是宋庆龄先生亲手创办的中福会儿童艺术剧院诞辰75周年。在宋妈妈“一切为了孩子”这一指导思想和提倡“实验性、探索性”艺术方针的指引下，中福会儿艺在坚持现实主义题材创作的主旨下，近些年连续推出了“中华小故事”“世界经典作品儿童版”等系列，如今“绘本剧”又成了孩子们的新宠，可见儿艺人的拳拳童心。祝愿中福会儿艺不断开拓创新，为孩子们奉献更精美的精神食粮。