农林高职生返乡创业风险因素及应对途径

◇江苏农林职业技术学院 肖先春

随着大学生就业制度的转变，在国家乡村振兴战略实施的背景下，结合专业行业的的特点，农林高职生返乡创业符合时代发展的需求。本文分析了农林高职生在返乡创业过程中会遇到的包括自身因素、行业因素、资金因素等在内的诸多风险因素，并提出了相应的管控途径。

2019年全国普通高校毕业生834万人，比2018年增加14万人，十年前这个数字只有约600万，2020届全国普通高校毕业生规模达到了874万人，同比增加了40万（见图1）。随着经济的发展和高校毕业生人数的增加，我国的就业体制发生了根本性转变，大学生创业已经成为了一个热门话题。农业是我国的第一产业，大学生创业符合时代发展的需求。农林高职生返乡创业，符合时代发展的需求，适合农林专业行业的特点，不仅能为学生就业开拓新的方向，还能促进农林高职院校的健康可持续发展，更有利于乡村战略的实施。然而农林高职生返乡创业过程中，却会遇到许多风险因素，这些因素会对农林高职生返乡创业造成很大的影响。

图1 2011年-2020年中国大学生毕业人数

1 农林高职生返乡创业的风险因素

1.1 自身因素

农林高职生返乡创业能力不足。农林高职院校一直无法受到优秀生源的青睐，近几年生源危机的加剧，更是让农林高职院校生源紧张的问题雪上加霜。进入农林高职院校的学生文化基础等基本素质起点较低，由于生在农村、长在农村，其成长环境相对封闭，眼界和知识面相对较窄，受传保守思想影响较重，不具备创业所需的开放性思维，返乡创业能力严重不足。

王辉、张辉华基于12位创业大学生样本的案例研究和544份问卷数据的实证分析发现，大学生创业要能把握机会、意志坚定、善处关系、充满动力、开拓创新、善于实践、整合资源。

1.2 行业因素

（1）生产环节。农业生产的周期相对较长，见效比较慢，因此充满了较多的不确定因素。随着全球气候变暖，极端天气越来越多，诸如洪水、雷电、暴雨、地震、冰雹、泥石流等自然灾害频繁发生，这对于农业相关产业影响巨大。农林高职生虽然具备一定的知识技能，但是缺乏农业生产的实际经验，也会对产量和产品质量造成一定的影响。

（2）销售环节。农村地区相对而言交通、信息都比较闭塞、区域同质化产品过多、产业链延伸不足，快递服务无法全覆盖，这些都对农产品的销售都非常不利。农村地区盲从现象也比较严重，农产品保鲜期又较短，加上中间商会借机打压价格，因此在农村局部地区，经常会出现农产品大量积压滞销的情况。

1.3 资金因素

农林高职院校的学生多数来自经济条件较不发达的农村，有的更是来自偏远贫困地区，很多同学完成学业都要依赖国家助学贷款、助学金以及学费减免等优惠政策，更不要讲自筹资金进行创业了。尽管政府已制订了一些惠农政策，部分农林高职院校也已经开始了订单班培养等定向委培方式，但是现有的激励措施还不全面，缺乏有效性和持续性。农林高职生返乡创业失败的风险也很高，企业规模小无法达到相关政策补贴要求，产品差异化较小、竞争能力弱等因素都会导致返乡创业投资失败。农林高职生原生家庭经济基础又普遍较差，因此无法承担创业失败造成的损失，一旦创业失败，就很难东山再起了。

2 农林高职生返乡创业风险因素应对途径

2.1 重视农林高职生返乡创业能力培养

进入农林高职院校的学生文化基础等基本素质起点较低，由于生在农村、长在农村，其成长环境相对封闭，眼界和知识面相对较窄，受传保守思想影响较重，自信心不够强大，社会关系比较单一，缺乏创业的意识和勇气，不具备创业所需的开放性思维，返乡创业能力凸显不足。农林高职院校创业教育要打破学生这些特点的局限性，注重学生返乡创业能力的培养。

在结构上，农林高职院校学生返乡创业的能力，除了以上提到的一般创业过程中所必须的学习能力、应变能力、管理能力、交际能力、营销能力等能力之外，还应包括对农村环境的适应能力、应对农村世俗偏见的能力、充分利用惠农政策的能力、新型农产品开发的能力等方面的特殊能力（见图1）。

图2 返乡创业能力的构成

2.2 利用农林高职生返乡创业行业特点

高科技产业、工科行业的创业项目往往需要较大的启动资金，需要对公司和员工进行高效的管理，另外，一般来讲，制造产品容易，销售产品却很困难，因为这需要丰富的社会关系，才能开发出多种销售渠道，而初出茅庐的大学生是很难具备这样的条件的，因此非农行业的创业具有很高的创业风险和创业压力，这些都是一般高职学生所无法承担的。以IT业为例，该行业的竞争对手往往是在业内摸爬滚打多年的好手，亦或是名牌大学出身的高科技人才，高职院校的学生无论是从知识储备，还是从业内经验上，都无法与之抗衡。而反观农林高职院校的学生，假如返回农村创业的话，他们的竞争对手则是竞争力相对较弱的农民，农业领域的生产经营可以充分利用农村地区成本相对较低的劳动力，可以充分利用自己的熟识的人际资源，以及自己对家乡的深入了解，把握好投资方向。这些都为农林高职院校学生创业成功提供了有利条件。

2.3 加强农林高职生返乡创业资金扶持

要在每年中央一号文件的指引下，进一步加强农村创业资金扶持、完善农业生产保险，打通农产品销售渠道，不断优化返乡创业环境。

乡村振兴战略正在全国范围内如火如荼地开展，农林高职院校的学生多数都是来自农村，从小生于农村长于农村，练就了吃苦耐劳的优良品质，如果能在农林职高职院校受到良好的专业技能训练以及创新创业教育，之后再返乡创业，必将成为新型农民创业的新生力量，在社会主义新农村建设中起到推动作用。大学生走进农村创业，可以给农民带去新观念、新知识和新技术，新农村建设中的人才缺乏问题可以得到很大程度的解决。农林高职院校学生可以结合自己的专业知识和技能，充分利用农村广袤的土地资源和充足的劳动力资源，采取灵活多样的创业方式，注意规避创业过程中的风险因素，从而提高创业成功率。