“分析心理辅导案例”是探索家庭教育策略的有效途径

石影

摘要：2021年10月23日，第十三届全国人大常委会第31次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，2022年1月1日实施。这是我国第一次以立法的形式推进家庭教育，可见国家对家庭教育的重视。通过对心理辅导案例“基本情况”、“问题症状表现”“问题评估”“心理辅导措施”的分析，可有效探索家庭教育策略，引发家长共鸣，让每一个孩子的心灵都可以得到家庭的滋养。

关键词：辅导案例    家庭教育    策略

2022年1月1日正式实施的《中华人民共和国家庭教育促进法》是我国第一次以立法的形式推进家庭教育，可见国家对家庭教育的重视。习近平总书记在2016年会见第一届全国文明家庭代表时的讲到“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。”家庭教育指导也成为学校教育体系的一项重要内容。各校都在积极探索家庭教育指导课程构建、家校协同工作机制等。心理教师将咨询案例进行技术分析并与家长进行有效沟通是积极探索家庭教育的策略的有效途径。以“阉割孩子成长的代价” 案例分析为例。

晓明（化名），14岁的初一男生。他自述听到周围有人说话感觉很吵，同时腿开始紧绷、想抖动，想打人。班主任老师反馈其不能正常到学校上课，和同学相处出现困难，如果有人碰他就要把别人甩开，气愤想打人。他对自我卫生要求很高，有时候在家里不出门也要洗澡，用消毒湿巾反复擦书桌。对吃饭要求高，讨厌有特别气味的东西，有渣子的东西或咀嚼时需要费力费时的东西不喜欢吃。经安定医院儿童精神科医生诊断为情感障碍，要求服药治疗并辅助心理咨询。期间孩子来学校咨询过三次，自述服药后心情好多了，很少莫名的发脾气了，但还是不愿意出家门，不想上学。之后他的父母单独来学校咨询过几次。爸爸高中毕业，出租车司机，一般晚上十一、二点才回家，每月的收入除用于生活还要还房贷。妈妈工作不稳定。自述幼年丧父，从小没有安全感，也担心自己的成长经历会影响到孩子。经常责怪丈夫教育方法简单粗暴。她尽量满足孩子需求，和孩子在一个房间睡，烦躁起来曾经跟孩子念叨过要结束自己的生命，也说过要带着孩子一起结束。

晓明（化名）是受到学校心理教师的邀请来到心理咨询室做辅导。心理教师对他的第一印象是没有同龄的男孩子高，皮肤白净，说话文绉绉，有点刻板，不愿意交流。对他父母的第一印象是夫妻之间有很多分歧，在孩子教育问题上爸爸又迫于无奈遵从妈妈。他妈妈感觉自己有很多苦，二人互相抱怨。

心理教师通过与晓明（化名）的沟通，对他的问题评估为：（1）处于青春期的男生与妈妈住在一个房间，阉割了孩子的成长。会让他内心感受到时刻被关注，紧张、羞耻、无奈、敏感、性压抑。（2）经常搬家对他的人际关系影响大，内心感受到的是飘零的、孤独的，没有找到与人交往的适当技巧。（3）他妈妈成熟度不高，不愿意与青春期孩子分离，爸爸功能发挥不出来。

心理教师采取的辅导措施：（1）倾听孩子的心声，通过“你能跟老师谈谈现在的感受吗？你期待父母怎样做？”等开放性提问引导学生表达自己的感受和希望，达到宣泄不良情緒和提升期望感。（2）通过与其父母的沟通，让他们了解青春期孩子需要独立的空间，和谐的家庭氛围，引导家长反思自己在教育孩子的过程中有哪些需要改进和完善的方面。（3）明确告知家长和孩子要遵医嘱，按时服药，定期到医院复查，同时积极配合心理辅导。（4）引导父母找到夫妻正确相处的方式，相互理解共同成长。

通过对个案“基本情况、问题症状表现、问题评估、心理辅导措施”的分析，探索家庭教育的策略：

第一、家长要及时了解青春期孩子生理发育与心理变化。生理发育主要表现在睾丸增长加快、体积增大，产生精子、分泌性激素等。当第二性征出现后，必然要面临心理上的适应问题。比如成人感显著增强、需要他人尊重、给予属于他自己的独立空间等，如果这些问题没有解决，就会出现性心理问题。包括羞耻感的产生，在行为上就会表现为本案例出现的敏感、怕别人碰他、对洗涤的需要、对气味敏感，喜欢软的东西、烦躁等问题。当家长了解这些常识问题，就要反思自己的一些行为，给孩子创造独立的空间，尊重孩子的想法，让孩子自我有掌控自己成长的机会等。

第二、本案例中的妈妈要积极调整，提升自己的成熟度。她幼年丧父，跟家里人的关系也不是很好，安全感没有充分的建立起来，需要重新找到更好的途径满足自己的安全感的建立，不要总是以孩子小为由与孩子捆绑在一起，这样对孩子的成长会起到限制作用。她还需要调整与丈夫的关系。她在丈夫面前非常任性，这样做也是不利于家庭良好关系的构建。因此可以鼓励她走上社会，找到适合自己的工作，找到能够愿意倾听其心声的好朋友，把自己的心理支持系统不断的扩充，让自己的生活变得丰富。

第三、本案例的爸爸要充分发挥自己的作用，遇到困难不能退缩。首先要改变的就是维护夫妻关系，夫妻必须住在自己的房间，改善孩子的居住环境。其次是丈夫要多创造机会引导妻子诉说，让妻子把自己内心的无助、委屈、期待等情绪充分的表达，丈夫及时表达对她的理解、支持和关爱，只有这样才能让妻子感受到安全感，增强自我认同。最后还要积极鼓励妻子到社会上找力所能及的工作。当妻子在工作中有成就感的时候要及时强化她的积极感受，给予赞美，不断增进夫妻感情。

第四、本个案父亲要做儿子的榜样，创造机会经常与儿子在一起活动，引导孩子体会男孩子应该承担责任，培养孩子的勤劳、勇敢、智慧、好奇心等积极的心理品质。最好能够创造机会与儿子交流男生的生理发展阶段，让孩子了解青春期生理发展的一些常识，疏解孩子因青春期性发育而产生的烦恼。

总之，学校心理教师通过对心理辅导案例的分析，引导家长对孩子表现出来的问题症状及影响因素深刻理解，发现并探索适合自己的教育孩子的策略。这条途径一定可以让每个家庭都能找到科学有效的教育经验，必定增强家庭教育的实效性，真正做到家校协作，促进孩子健康成长。达成总书记提出的“帮助他们形成美好心灵，促使他们健康成长，长大后成为对国家和人民有用的人。”