浅谈传统文化的保护与传承

我国发展历史悠久，中华传统文化既是民族立根之基，也是精神、文化之源，内容丰富、绚烂，是非常重要的精神宝藏。中华优秀传统文化中包含着中华民族艰苦奋斗、自强不息、勇于斗争的精神追求，能帮助我国人民建设自由、开放又富有魅力的精神家园，也能增强我国社会主义先进文化的底气与实力，强化文化自信。本文通过概述传统文化的内涵、发展历程，分析传统文化保护与传承的现存问题，运用马克思主义观点与方法、新时代新媒体技术，提出文化创新性保护、传承的对策，加强传统文化与先进文化的融合性，增强其凝聚力与渲染力，真正实现我国文化大繁荣目标。

1 中国传统文化概述

1.1 中国传统文化的概念

从广义层面上讲，中华传统文化就是古代精神、物质财物的汇总;狭义层面上，立足于古代社会实践产生的精神财富，其内容非常丰富，包含着文化、思想道德以及蕴含在文化、实践中的民族精神。从时空角度分析，时间层面上，中华传统文化起源于我国古代。如今有两种观点，第一种观点是，中华传统文化指的是20世纪40年代，鸦片战争前产生的文化。第二种观点是，中华优秀传统文化应该包含鸦片战争后产生的文化。当前主流观点主要认可第一种观点，应该区分古代文化与近代文化。空间层面上，中华传统文化产生于古代中国，古代中国地域广阔，不同的生产方式、生活模式以及自然环境下会产生不同文化。以许慎文化为例，河南地处中原，地理条件优越，历经过个朝代并且是都城的最佳选地，文化底蕴非常丰富。在功夫文化、古都文化中，以许慎文化为代表的汉字文化源远流长且成果颇丰，在中原文化中具有鲜明特色。通过地缘优势，能不断丰富文化内涵并且增强保护、宣传效果。

1.2 许慎文化概述

许慎文化发展历史悠久，对中华文化发展作出重大贡献，其中最显著的就是文字与汉字文化。相关学者表示，许慎文化也可以称为汉字文化。从两个方面进行阐述，一个方面是《说文解字》，其价值在于既保存着非常原始的小篆系统，也留存着人为规范的痕迹，在形义统一理念指导下，奠定了构型分析的体例，能为人们理解与研究古文字与今文字构建联系的桥梁。一个方面是汉字角度，《说文解字》的本质在于，让人们了解汉字字形发展的历史，以及音、形、意，从而让人们能明白经典文章。还能规范用字，总结出数百个部首，让人们能系统化理解、应用与发展汉字，许慎文化的重大贡献基于此。许慎精神以《说文解字》为基础，从此著作中可以感受到许慎对世界与生活的态度。能感受到，许慎热爱且愿意探究世界，其中既包含着对天地的探究，也包含着对自然、生物以及世间人事的探究，其对汉字的热切追求，能为保护与传承中华传统文化起着启迪与推动作用。许慎精神求真务实，立足于实际，他基于现实并且能够帮助后人、满足人们的要求，同时也能经过历史考验而不褪色。许慎精神兼容、博大，集各家所长，将其规范与总结，开放程度非常高。同时许慎文化中体现着传承意识，其搜集成册，汇总成《说文解字》的目的就是传承中华文化，许慎文化拥有进取精神，对现代文化工作起着重要作用。面对日益复杂、多元的文化冲击，在高速发展的信息时代，应该从许慎文化、许慎精神出发，承担起保护、传承中华传统文化的责任。

2 中国传统文化保护与传承的困境

2.1 保护、传承意识淡薄

如今全球市场、经济连成一个整体，资本主义现代化文化渗透到各个方面、各个角落，导致中国人民的传统文化保护、传承意识淡薄。文化是人民的精神基因，中国传统文化是中华民族的精神血脉，以许慎文化传播为例，随着汉字热潮兴起，人们开始逐渐关注许慎及其著作《说文解字》，希望通过多种途径了解许慎文化。以许慎墓地为基础开设许慎文化旅游项目，此种方式虽然丰富了传播形式，但是传播范围略窄、内容略显单薄，难以进行跨地传播。唯有举办大型文化节日时，才会在异地媒体上报道许慎文化内容。传播主题非常单一、独立，不能进行联动传统，形成联动体系。

2.2 缺少保护、传承人才

想要高效、高质的保护、传承传统文化，必须强调人才的重要作用。根据上文可知，如今保护、传承意识淡薄，不能形成良好的传承环境，无论从宣传推广还是教育培训角度，都存在人才困境。以许慎文化传承为例，一方面是立足于原始许慎文化，不能进行创新与优化。媒体传播过程中，存在对内容挖掘力度不够、复制抄袭严重等问题，难以吸引人们关注许慎文化，从而打击了文化保护与传承的热情。另一方面，许慎文化以漢字汉文化为核心，但是在保护与传承的过程中，只创设一些文化活动，没有对许慎文化的核心内容进行传承与传播。甚至一些媒体在报道过程中，只重视表层活动的文化报道，没有真正理解并宣传许慎文化内涵，让其在传承过程中出现内涵丢失等问题[1]。

2.3 保护、传承教育工作不到位

教育是保护、传承传统文化的重要手段之一，但是在教育体系中，传统文化传承始终处于边缘地带，学校更加重视提高学生成绩与升学率，不能真正理解传统文化的内涵、价值以及作用，课程设计不合理、内容安排不完善、教育途径略单一。开展汉字文化教育工作时，教师应该从汉字深层含义入手，为学生讲述与汉字有关的历史、传统以及产生的原因，加深学生深层记忆，以免出现提笔忘字等现象。但实际情况是，教师只教字形，将汉字视为一种文字符号，学生只能死记硬背，让其停留在浅层记忆中，难以传承与保护我国汉字文化[2]。

2.4 保护、传承体系不健全

如今，我国逐渐提高对中国传统文化保护与传承工作的重视程度，进行政策扶持、资金帮助。但是中央、地方与各企业之间，未能形成联动。传统文化保护与传承工程的任务量庞大，现有投资不足、地方重视程度不高，不能引导民营资本参与，无法发挥社会各主体保护、传承的作用。同时没有建设具有地方特色的文化产业，无法将传统文化中的优秀之处转为实际价值，不能进行可持续发展[3]。我国在接触外来文化、开设英语等语言文化课程中，为了提高人才素质、加强人才市场竞争力，无论是家长还是年轻人都会重视外来文化学习，在一定程度上让文字处境变得尴尬，影响汉字文化传承。

2.5 传播效果不佳，传播效率低下

想要提高保护、传承工作的质量与效率，一定要从传播入手。以许慎文化为例，在互联网时代，引入先进的信息技术、创设信息平台是必然要求。但是在传播过程中，未能迎合多元媒体平台发展趋势，文化传播选择略微保守。许慎文化的主要传播途径是传统媒体与微信公众号，文章题目保守、推送不强、传播形式较滞后，缺少互动性与趣味性，降低了传播效果。同时，我国汉字是世界成熟语言文字之一，汉字既是文化也是艺术。一方面，为了方便汉字应用，大量简化汉字，不能让孩子根据字音字形深入理解汉字。另一方面，网络语言的发展，篡改汉字深层含义，让人们失去敬畏之心。通过各类设备输入文字，人们动笔机会变少，出现认识却不会写或者是不重视汉字正确写法等问题。《六书理论》至今，未再出现新字。但是却出现了很多网络新字、新词，例如给力等。此种词句加深了不同年龄段群体的代沟，甚至取代了汉字原意，阻碍了汉字文化传承。

3 中国传统文化保护与传承的有效对策

3.1 强化保护、传承主体的文化自觉与自信

在文化形成、传承与发展过程中，文化主体会愈发多元，除了传统主体，如我国政府部门、社会企业，还有民众，人是文化保护与传承的重要主体。所以在全球文化冲击形式下，应该加强文化保护、传承主体的自觉与自信。要清醒地认识到，传统文化能够推动历史进步、国家与社会发展。想要掌握文化主动权，必须认识文化发展规律、承担文化保护与传承的责任。要形成文化共识，通过优化、创新传统文化，让其成为符合现代化文化潮流、满足人们精神文化需求的文化，才能强化保护、传承的自觉与自信。要重拾对汉字的敬畏心，对汉字的理解与书写能力弱化，意味着汉字文化保护、传承与现代人的距离愈发远，更展示出在各类文化的冲击下，人们对以汉字文化为代表的古老文化的轻视。想要提高保护、传承效果，各阶层、年龄段以及领域的公众都要拥有敬畏之心，感受到汉字文化的艺术美与实用性。

3.2 加强组织建设，丰富保护、传承方法

在中央与政府的大力支持下，传统文化的重要性愈发显著，文化产业也蓬勃发展。文化企业、组织机构的作用愈发明显，能够提高传统文化服务水平、提供更加优质的文化产品，加强传承与保护。在传承过程中，既要保留传统的传承方法，也要丰富、创新传承模式。强化教育功能、保护传统文献，同时也要创设场馆传承等方法，利用手机、电脑等媒介提高保护、传承效率，做好基础设施建设，为人们提供更加方便的图书馆、博物馆等文化展示场所。

3.3 充分发挥教育作用，提高对传统文化的接受程度

教育在保护、传承传统文化时始终具有基础性作用，学校是文化传播的物质载体，教师是文化传承的重要主体，具有不可代替性。国家教育层面，要通过相关政策与规定，将书法等汉字教育活动融入到中小学教育体系中。加强对学校与教师的指导，要落实汉字教育的具体内容、课程设计与中心思想，提高汉字教育的审美水平与个性程度，让其真正地走入课堂。从学校层面分析，要形成充满魅力的汉字文化教育氛围，让学生成为传统文化的保护者与践行者。

3.4 健全保护、传承体系

法律制度层面，要将传统文化保护与传承纳入法治建设中，为其提供制度保障。规范市场主体、落实主体责任、划分工作范围，避免出现文化产业不正当竞争等情况。完善道德约束机制，在社会上形成了良好的文化保护与传承氛围，利用道德舆论、评价等方式推动各主体积极参与传统文化保护与传承工作，让其成为社会各主体共同遵守的道德准则之一。

3.5 深入挖掘文化故事，拓宽传播渠道

在保护、传承传统文化时，不能局限于理论知识，要深入挖掘文化内涵与故事，提供更加多元的传播渠道。以许慎文化为例，可以从《说文解字》中挖掘更多文化故事，在“叔重堂”中展示着讲述许慎平生经历的壁画，包含着发人深省的求知生涯。此种方式让文化传播更富有趣味，能够吸引更多群眾。同时，既要保留着传统的传播方法，如电视、报纸等等，也要运用新媒体进行传播。例如央视拍摄的《文化中国》，以传统文化为核心，结合实景拍摄与动画，从文字、传统技艺等角度进行讲述。可以创新节目类型，例如《许慎文化知识大奖赛》等，立足于许慎文化，创设多种竞赛环节，提高人们对许慎文化的喜爱程度。

4 结语

面对全球文化相互渗透、文化转型困难形势，进行传统文化保护与传承刻不容缓。我党带领全国各族人民积极开展文化强国事业，要强化文化自觉与自信，积极参与保护与传承工作。许慎文化是我国传统文化中非常重要的一部分，其具有强烈的文化凝聚力与认同感。以许慎文化为例分析传统文化保护与传承的有效措施，能缓解文化危机、强化文化共识，从而激发传统文化的活力与生命力，充分挖掘中华优秀传统文化的内涵与价值。

引用

[1] 张燕峰.非物质文化遗产保护与中国传统文化传承探讨[J].文物鉴定与鉴赏，2021（11）：169-171.

[2] 柳英.图书馆对传统文化的保护与传承[J].河南图书馆学刊，2021，41（5）：113-114.

[3] 彭雁翎.文旅融合背景下乡村传统文化传承与保护分析[J].旅游纵览，2021（7）：115-117.

作者简介：刘亚男（1988—），女，河南漯河人，本科，馆员，就职于漯河市许慎文化园保护中心。