新时代背景下医技与医德培养策略

张丽英

摘要：随着时代与社会的发展，人们的生活水平逐渐提高，对于健康生活的追求也不断提升，这一方面推动了健康医疗行业的发展，另一方面也对医疗服务工作提出了更高的要求。医疗技术是达到治疗效果的技术支持，医德则是发挥医技作用的关键，因此只有具备高水平医技与医德的医疗人员才能够满足人们对于医疗服务的需求，也只有这样才能够践行医生救死扶伤的行业原则。因此各医院应同时重视医疗人员专业能力与医德的培养，给予员工正面的引导，为社会输出同时具备医技与医德的人才。本文将总结当前医技与医德培养工作中存在的问题，提出医技与医德培养的策略。

关键词：医疗发展;医学教育;医疗技术;医德培养;培养策略

引言部分

医技与医德是保障医疗服务质量的两个关键因素，只有具备良好专业医学技术以及优良医德的医务人员才能够践行行医救人的工作原则，主动承担岗位责任，能够站在患者的角度上思考问题、制定治疗方案，维护医患关系，改善患者诊疗效果。医疗人员的医德培养能够提升医疗人员对于职业的认同感与使命感，提升医疗人员的思想道德水平，使其能够正确应对学习与工作中的问题，尤其是未来工作中处理医患关系以及社会关系的时候能够遵循职业道德，不做出违背自身职业素养的行为，利用自己的专业能力帮助病患减轻痛苦，以强大的内心承担作为医疗救护人员的职业压力，提升自己的专业性。医院是医疗人员发挥职能、学习进步的重要场所，医院更加应该强化医德医技培训，提升医疗人员的职业素养，推动我国医疗卫生事业的发展。

一、当前医技与医德培养中存在的问题

在医疗卫生事业不断发展的背景下，各医院诊疗业务需求增加，患者对于医院医疗服务的要求也有所提升。但各医院在开展医学专科研究、提升专业技术水平的同时忽略了对医务人员医德的培养，并未创造一个良好的医德环境，导致其在医德品行方面始终有所欠缺，进入工作岗位之后难以正确处理医患关系与同事关系，对于本职工作的理解和认知不够深刻，难以实现持续性的职业发展。从医务人员个人发展角度来看，目前很多医院缺乏对医务人员医德考核或者评价的指标，缺乏激励机制，这样就导致医务人员的医德提升意识不足，缺乏医德与医技提升的主动性。此外，部分医院缺乏医德医风方面的宣传，院内并未形成良好的文化氛围，这样也会丧失医德教育的机会。最后，医疗人员进入实习阶段将近距离接触患者，体验实际的医疗工作。但目前很多医院并未开展医德培训活动，甚至有部分医师存在医德作风不端、过度医疗、收受红包等不良行为，这样也会对医学生的医德品行产生不利影响。

二、新时代背景下医技与医德培养策略

现代医学技术以及医学器械都得到了较快的发展，有的技术体系甚至实现了质的飞越，因此医院内部人才也应当主动学习先进的诊疗知识，了解科技前沿的医学治疗手段与药物研发情况，通过继续教育的方法更新医疗人员的整体服务水平，促进医院的发展。很多公立医院在住院医师培养方面缺乏规范化的培训制度，要想改变这样的现象，提升住院医师的专业水平，医院就必须建立规范化的住院医师培训机制，加強规范化培训，提升住院医师的专业能力与实践能力。另外，医院还应选派技术骨干外出学习，邀请其他医院的专家来进行专题讲座，组织定期或不定期专家或技术骨干理论及技能讲座，加强自身与其他医院的合作与交流，为医师提供技术研讨与经验交流的机会，提升医疗人员的专业水平与实践能力，打造具有医院特色的专业技术诊疗队伍。

医生是救死扶伤的职业，其肩负着病患的生命健康责任，在特殊时期需要不顾自身安危冲在医疗的最前线保障患者的健康。因此，一名合格的医疗人员不仅应当具备高超的专业技术，同时还应具备高尚的品德。为了强化医务人员的医德意识，医院应完善医德考评体系，实现对医德培养结果的量化管理，将医务人员的医德考评结果与其绩效、评优等联系在一起，自上而下形成责任意识，打造良好的医德培养氛围。其次，医院纪检监察部门应发挥自己的监督与巡查职能，针对各科室存在的医德建设问题进行整改，纠正医务人员的错误思想，提升其服务理念，宣传以人为本的诊疗工作原则，加强医务人员与患者之间的沟通，打造和谐良好的医患关系。此外，医院还可以通过共享学习平台、微信、微博等多种方式与医疗人员进行交流与互动，并定期推送医学实例、前沿医学技术发展成果、典型医务工作者案例等，强化医德宣传，使医疗人员形成职业认同感。在医院管理工作中，所有的管理工作者都应承担起正向引导与教育的职责，在日常工作中融入更多有关医德医风的教育内容，培养医疗人员爱岗敬业的精神，对于那些为医学发展作出贡献的集体或个人应给予充分肯定和奖励，营造良好的文化氛围。

结束语：

综上所述，医技与医德教育都是医疗人员培养中非常重要的内容，医院应重视医技与医德培养的重要意义，将医德教育内容融入日常工作以及人才培养体系中，发挥教育工作者的正向引导作用，加强院内医德宣传，增强医疗人员的职业认同，培养医疗人员良好的医德。

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