少年古生物学家养成记

孙丹辉

古生物学是地质学的一个分支学科，是生命科学和地球科学的交叉科学，古生物学研究的领域宽广而深邃。如果想成为一名古生物学家，需要做哪些准备，储备哪些知识和技能呢？一起来听听古生物学研究者是怎么说的吧！

说起古生物学，读者朋友们应该不会感到陌生。我记得小学四年级语文课本中有一篇题为《飞向蓝天的恐龙》的课文，是中国古生物学家徐星撰写的科普文章。

通过阅读课文，大家是不是对恐龍如何飞向蓝天演化成鸟类感到好奇呢？那么问题来了，人类是从哪儿来的？生命从无到有又经历了怎样的演化过程呢？

古生物学家的研究就是在寻找这些问题的答案，透过时间的遗迹，穿越时空，去探寻生命的起源，揭示生命的演化历程。

小时候就对古生物学充满好奇的我，进入大学之后开始真正接触古生物学。

大学一年级时，我有幸成为西北大学博物馆的首批讲解员，负责地球馆的双语讲解。地球馆有两个与古生物相关的展览——寒武纪大爆发时期古生物化石、古脊椎动物化石。针对讲解过程中遇到的问题，我查阅了大量资料，并向老师请教，慢慢便对古生物学有了深入的了解。

博物馆的讲解工作，对我影响很大，也让我与古生物结缘，对古生物学产生了浓厚的兴趣。我开始很认真、很用心地去选修古生物学相关的专业课，而且每次只要有古生物学报告就立马跑过去听。其中，一场关于马科动物演化的学术报告对我影响很深。记得我当时坐在了第一排的位置，认真听着中国科学院古脊椎动物与古人类研究所邓涛研究员的讲解，再次真切地感受到了古脊椎动物的魅力。

对于青少年而言，不论是古生物学，还是其他自己感兴趣的科学内容，都要多听多看多思考，善于通过各种渠道吸收知识、拓展视野。

大学期间，每到暑期，我都会参加野外地质实习。从河北省秦皇岛市到安徽省巢湖市，再到陕北，跑构造、测剖面、采岩样、挖化石，在野外，我实现了与古生物的零距离接触。

大学毕业后，我被保送到中国科学院古脊椎动物与古人类研究所继续学习，正式踏上了古生物学的研究之路。在这里，我有幸参加了大量的野外工作，克服了西藏的高原反应、顶住了新疆的炎炎烈日、走过了甘肃的泥泞蜿蜒。我们翻过一座座山坡，跨过一个个盆地，即使一次次地摔倒，也丝毫没有停下自己的脚步。

科研的路上，我们在办公室与文献为伴，在标本馆与化石标本为伴，在野外与泥土为伴，付出艰辛，也收获快乐。因为热爱，所以坚持！因为初心，所以继续向前！

对古生物学感兴趣的青少年读者可能要问，如何才能成为一名古生物学家？需要具备哪些条件呢？

首先，要具备一定的古生物学专业基本知识，学习一些相关的专业课程，例如古生物学、地史学、地质学、系统发育学、动物骨骼学等。

其次，要具备一定的野外考察能力。古生物学家一年中有一部分时间需要开展野外工作，因此强壮的体魄显得格外重要。青少年朋友们要多进行户外活动，接触大自然，这样既能锻炼身体，也可以为未来的工作打下坚实的基础。

此外，也要强调一下英文读写能力。从事古生物学研究，要经常阅读国外专业文献，要有较强的英文阅读能力;同时为了向世界展示中国的研究成果，要在国际期刊发表论文，因此，英文写作能力非常重要。

随着时代的发展，研究古生物的方法与手段也在发生着变化，因此需要我们保持学习与思考的状态。

希望青少年朋友们，能从现在开始学好各门基础课程，一点一点地攀上科学高峰，去探索世界深处的秘密！

（责任编辑 / 高琳  美术编辑 / 周游）