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青年工作要像太阳一样给人光明和希望

2022-07-07李抗抗

中国共青团 2022年11期
关键词:国家机关团支部支教

大家好,我是中国气象局人工影响天气中心的团支部书记李抗抗,能在中国共青团成立100周年这么特殊的历史时刻,荣获“全国优秀共青团干部”这份荣誉,是自己的幸运,是组织多年来悉心培养的结果,是众多青年们齐心协力的结果。

2022年5月10日,当我身处庄严雄伟的人民大会堂,现场聆听完习近平总书记在中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话时,不禁心潮澎湃、思绪万千。回想起自己7年来的团干部经历,我写下了这样一行字:青年工作要像太阳一样给人光明和希望。

如何认识机关事业单位中的共青团工作?我始终认为,一个人的价值观常常形成于青年时期,一个贪腐干部的产生,往往意味着他年轻时期所在团青组织工作的缺位。也正因此,在共青团和青年工作中,我凡事必认真对待,我认为团干部身上有一种使命,要帮青年人扣好职场的第一粒扣子。

共青团工作费时费力,但我乐在其中。2015年,我牵头成立中国气象局人工影响天气中心团支部并担任首任团支部书记。每个月,我都坚持带领团员青年们围绕一个人工影响天气业务或青年工作生活中面临的实际问题,来开展对习近平总书记讲话精神的学习交流,努力从习近平总书记的最新讲话中寻找破解自身难题的思路与方法,从而拨开青年思想的迷雾、坚定青年发展的道路、筑牢对党忠诚的政治品格。言传不如身教,通过这些精心组织的活动,我希望青年们能感受到我对共青团工作的热爱之情,更希望用自己的朝气蓬勃来感染周围的年轻人,带动他们也塑造起理想主义的精神气质。

虽然团的工作千头万绪,却一点也没有耽误我的本职工作。青年工作的生机活力反倒让我多了敢于担当、冲锋在前的干劲儿。作为一名人工影响天气工作者,我最为难忘的还是上飞机开展一线作业的那段岁月。

2016年,首架“新舟60”国家人工影响天气作业飞机建成,到了试运行阶段。我和团支部的委员们主动请缨,要求第一批上飞机开展一线探测与作业,在我们的带动下,众多团员青年们也不惧风险纷纷主动报名。为了让新飞机尽快发挥作用、产生实际效益,我们连续7个多月驻扎机场,期间近百次搭乘飞机开展试验、作业,取得了大量宝贵的探测数据,圆满完成了东北地区抗旱等重大应急抢险任务。有时为了抓住有利天气时机,需要连夜开展作业,常常飞机落地时已是半夜两三点钟。虽然辛苦,但大家收队的时候经常一边走一边唱歌,每个人都在以饱满的热情对待这份工作。

每当想起这段经历,我都为之鼓舞振奋。为此,我撰写了《传承人影初心 奋力书写青春答卷——中国气象局人工影响天气中心两代“80后”接力奋斗服务民生》一文,经多次投稿,被中央和国家机关工委机关刊《旗帜》刊发,并得到了中国共产党新闻网的转载。文章宣传了人工影响天气事业服务国家、服务人民的初心使命,更让团员青年们感受到了党和国家对我们辛勤付出的认可,在大家的心中增加了一份崇高的责任感、使命感、荣誉感。

2019年9月,中央和国家机关工委向中央和国家机关各部门发出了《关于深入开展中央和国家机关青年干部赴革命老区支教扶贫工作的通知》。看到通知后,我想起了习近平总书记反复强调的教育对阻断贫困代际传递的极端重要性,便义无反顾地报了名。经过组织的选拔,我作为第22批中央和国家机关青年支教扶贫队队员奔赴陕西省延安市延长县山区,开展为期一年的支教扶贫工作。

支教期间,我主要承担数学、科学、道德与法治课程的教学任务,同时担任了雷赤镇南河沟小学副校长。我的作息时间表从早晨五点半带学生跑操,直到晚上九点下晚自习,排得满满当当。下了晚自习也并不意味着一天的结束,我还会针对部分学习上有困难的学生开展专项辅导。

为了让学生们树立“读书改变命运”的志向,我筹集经费带领36名贫困学生在西安开展了为期两天的科学实践活动,并登上了人工影响天气作业飞机。为了提升山区学生的科学素养,我争取单位的支持,建成了一座校园气象站,每日带领学生们动手观测天气,记录数据。为了提高农村教师的教学质量,我促成教育部领航工程的6名特级小学语文教师走進三所农村小学,培训全县语文教师,并签订结对帮扶协议书。为了指导山区农民科学防御气象灾害,我利用周末时间在全县各乡镇开展气象科普巡回讲座,1200余名农民和乡镇干部参与其中。为了提升学生们面对困难的勇气,我搜集了将近100个延安红色故事,并坚持每天给学生们讲授一个。看着学生们纷纷将“艰难困苦,玉汝于成”用作自己的座右铭,我感到很欣慰。

为了能帮扶到黄河边更偏远村落的孩子们,我主动要求同时在呼家川和南河沟两所小学支教。两校之间相隔近两小时的山路没有让我退缩。我深知,世上有些路非要自己去面对、自己去跋涉的,想起孩子们热盼的眼神,即使路再长再远,山再艰再险,也得咬紧牙关走上去。

作为共青团干部,我努力构建起气象青年密切联系山区群众的桥梁和纽带。23名气象青年在我的带动下,主动与当地学生结成了一对一的帮扶关系,不仅有每月物质上的帮扶、更有学习上的指导、精神上的鼓励,且一直持续至今。

支教期间,我和学生们同吃同住,体察山区农民的生活。对他们了解得愈深,感情就愈真,觉得我们气象为农服务和农村教育事业的责任就愈重。每天深夜,我常常自我鼓励:一生服务乡村振兴,做个有益于人民的人。

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