弘扬屈原文化 传承“求索”精神

王华

秭归县实验中学充分利用得天独厚的本土资源，积极探索屈原文化与学校各项工作深度融合的路径，弘扬屈原文化，引领师生传承“求索”精神，促进学校高质量发展。

注重屈原文化渗透，营造“求索”氛围

打造特色校园文化。学校教学楼分别命名为“求索楼”“求实楼”“求真楼”等，教学楼一楼正中央位置是屈原塑像和“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”文化浮雕。楼梯间、花坛内随处可见“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”等屈原诗词。校园中充满着浓厚的屈原文化氛围。

举办“屈原文化进校园”启动仪式。为深入学习研究屈原的爱国情怀、民本思想、实干精神等可贵精神品质，把屈原文化融入教育教学工作中，学校隆重举办“屈原文化进校园”启动仪式，邀请秭归县委党校教授、屈原文化研究专家郑承志进行专题辅导讲座，邀请屈原扮演者刘晓蓉到场表演屈原故事，带领师生诵读屈原作品《橘颂》《离骚》等。

晨读屈原经典作品。为传承屈原文化，弘扬屈原精神，每周一升旗结束后，学校开展全校性晨读屈原经典名篇活动，节选《橘颂》《离骚》《九章》等作品中的片段，学校团委每周指定一个班级先进行朗读风采展示，对朗读作品进行翻译解释，然后全校师生集体诵读。整个校园书声琅琅，既提升师生文化素养、陶冶爱国情操，又将屈原文化精神深植师生心灵。

培育屈原文化研究队伍，充实“求索”力量

成立屈原文化专题教研组。学校校长任组长，其他校级班子成员担任副组长，中层干部和各学科教师为成员，每月召开一次教研组会议。对屈原文化如何与学校教育教学有机结合进行研讨，制定方案计划、安排实施进度，对实施过程中的好经验进行总结提升，对出现的问题及时纠偏，做好资料收集整理。

培植屈原文化推广队伍。学校党支部利用主题党日时间，组织所有党员、入党积极分子、学校管理干部中的非党员教师到屈原出生地乐平里、湖北省廉政教育基地屈原祠参观学习，组织观看《清廉诗魂耀千秋》专题片，个人通过网络学习人物纪录片《屈原》，對屈原做到全方位了解学习，培育壮大屈原文化推广队伍，力争做到屈原文化推广者必须是屈原文化精通者。

坚持开展常规德育活动，筑牢“求索”根基

国旗下讲话传播“求索”能量。国旗下演讲或宣讲党史、新中国史，或阐释屈原文化，或联系时事热点传播社会正能量。如，在国旗下讲话活动中，全体师生深情缅怀袁隆平院士和吴孟超院士，激励当代学子争做社会主义事业建设者和接班人。学校组织安排优秀党员教师讲、优秀学生讲，邀请校外先锋模范人物来讲，让社会正能量的引导更真实、更接地气。

节日仪式培养感恩意识。每年教师节，学校都会精心策划、隆重举办庆祝活动，邀请老党员和退休教师参加。学生代表给全体老师赠送鲜花，全体学生向老师鞠躬行礼，师生热情拥抱，从而增进师生感情，培养学生感恩意识，鞭策教师不忘初心、牢记使命。

心理健康培训呵护健康成长。为加强学校心理健康教育工作，提高学生心理适应能力和抗挫折能力，促进学生健康成长和学校稳定发展，学校邀请心理健康指导教师多场次、多形式对全体学生、部分家长开展心理健康培训，呵护学生健康成长。

法律法规讲座护航“求索”方向。学校每学期邀请公安、司法、消防、疾控等部门的同志到学校做毒品防范、预防校园暴力、交通安全、森林防火、传染病防治等讲座，增强学生法律意识和法治观念，提高学生自我保护能力。开办家长学校，规范运行联络机制、反馈机制、联动机制，形成学校、家长、社会强大合力。学生的法治意识和社会责任感得到提升，为“求索”德育品牌创建和精神传承奠定良好的法治基础，确保“求索”方向行稳致远。

创新德育实践活动形式，升华“求索”效果

以丰富多彩的德育实践活动为载体，在活动中反思，在氛围中熏陶，进一步激发师生“求索”意识，比枯燥的说教更具感染力。

红色电影传递红色基因。开展“学史观影悟初心 知史明志担使命”德育主题观影活动。全体师生在秭归县电影院观看红色电影《1921》《长津湖》等，观看后分享观影体会，感悟和传播中国共产党人为追求理想信念视死如归的革命精神。

科技活动激发爱国热忱。学校通过举办科技发展史讲座、科技板报比赛、“科技引领安全”主题班会、参观中国流动科技馆系列活动，引领全体学生了解中国近代科技发展历史，感受科技魅力，知晓中国当代科学技术发展成果和世界地位，增强民族自信心。

演讲比赛激励奋进力量。围绕“让青春在教育事业中闪光”这一主题，学校举办中青年教师演讲比赛。参赛选手结合个人在教育教学工作中的经历，分享经验，展现中青年教师争先创优、昂扬向上的精神风貌，对理想信念的执着追求。

社会实践培养责任担当。学校组织学生走进秭归县特殊教育学校，开展以“特别的爱给特别的你”为主题的志愿活动，关心帮助特殊学生。组织学生参观秭归县气象站，争当小小气象员;参观秭归县城污水处理厂，感知环保重要性。开展“小手拉大手”红绿灯文明出行劝导实践活动，培养学生交通安全意识。学校积极为学生创造机会和平台，让他们充分参与社会大课堂，更好地培养社会责任感和担当精神。

搭建体艺展示平台。每年的体艺节就是学生的狂欢节，节前认真谋划准备，真正突出“体育”和“艺术”主题元素，体育竞技项目逐年增多、书画作品质量上乘、文艺节目精彩纷呈，给学生提供才艺展示平台。

秭归县实验中学通过多种形式和途径，把屈原的爱国情怀、哀民多艰的民本思想、上下求索的实干精神根植于师生学习生活之中。师生以屈原为楷模，时时处处严格要求自己，始终保持昂扬向上的生活姿态，树立国家兴亡匹夫有责的理念，把“小我”融入“大我”之中，不懈奋斗，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

责任编辑/杨亮亮