讲好南中家风故事 推进“五廉一体”工程

陈冠林

“家风无限好，传承正当时。”在武汉市南湖中学组织开展的“我家的‘人世间’故事”主题演讲比赛中，张育鸣同学向全校师生分享了他的爷爷舍小家、顾大家的家风故事。讲述家风故事，弘扬清廉文化，为南湖中学清廉学校建设增添了独特风采。

为进一步推进清廉学校建设，武汉市南湖中学清廉校园文化品牌以“讲好南中家风故事”为抓手，从党员、干部、教师、学生和家长五个层面入手，以多种文化活动为载体，推进校园润廉、干部勤廉、教师清廉、学生崇廉、家庭守廉等“五廉一体”工程，构建了“南中教师晒家风、南中学子传家风”的“大家风”格局。

清廉校园文化我来创

南湖中学校园文化特色鲜明，“让自省成为一种人生态度”的办学理念已成为全校师生的自觉行为。如何挖掘“自省教育”校园文化和清廉学校文化之间的内在联系，打造独特的清廉学校文化品牌，成为学校建设清廉学校的重中之重。

习近平总书记指出：“领导干部要努力成为全社会的道德楷模，带头践行社会主义核心价值观，讲党性、重品行、作表率，带头注重家庭、家教、家风，保持共产党人的高尚品格和廉洁操守，以实际行动带动全社会崇德向善、尊法守法。”“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”家风涵养世俗民风，连着党风政风，千千万万家庭的好家风支撑起了全社会的好风气，也必将推动学校教风和学风向上向善，让好家风与好校风相得益彰。学校注重对师生进行传统美德、清廉意识的教育，把家风情况纳入师生自省范围，弘扬优良家风， 让师生时刻受到良好家风文化的熏陶和感染，从而实现自我认识、自我悦纳以及自我超越。

传播家风正能量，传承清廉好品质，既是学校每个师生践行“自省教育”的内在需求，也是学校创建清廉校园文化的外部动力。以“讲好南中家风故事”为重点，学校以实的举措、小的切口入手，抓实抓细学校清廉文化建设工作。

廉洁家风故事我来讲

南湖中学党总支在全体党员中开展了党员教师家风家训“晒”上墙活动。每位党员教师通过长辈口述、家人共议等形式，结合学校“自省教育”的实际，积极挖掘和整理自己家庭、家族长期传承的家风家训或者治家格言，学校有50名党员教师的家风家训被成功“晒”上展板墙。教师和学生每天看一看、读一读展板墙上的家风家训，在潜移默化中接受教育，在时时劝诫中引导自我律己修身、勤俭节约、奋发向上、崇清尚廉，在耳濡目染中慢慢领会中华优秀传统文化所蕴含的道德精髓。优秀党员教师熊珍泉以“廉洁执教从‘家’做起”为题，讲述了自家的家风故事，呼吁营造清正廉洁的家庭环境，让家庭成为充满和睦亲情的温馨空间，成为远离腐败的洁净港湾。

学校在学生中组织开展“我家的‘人世间’故事”征文活动，全员参与、择优推荐征文200余篇进入校级评选，评出了一、二、三等奖共37名，吴羽纶、王一诺等同学的优秀征文被推荐至“学习强国”湖北学习平台展示。同时，学校依托新媒体平台，开展“我家的‘人世间’故事”主题演讲比赛活动，鼓励和动员学生以拍摄演讲视频的方式进行，学校组织专家和师生共同进行评选并挑选优秀选手到主会场参加线下比赛，各个班级在分会场观看直播，通过宣传正面典型传递信仰的力量，让优良家风、清廉教育直抵每位师生的心田，营造了崇德向善、见贤思齐的良好氛围。

崇廉实践活动我先行

学校积极开展崇廉实践活动。一是开展学生清廉文化作品征集活动，学生展开丰富的想象力，创作了一幅幅形式多样、寓意深刻的清廉文化作品，以手抄报这个小小载体来表达自己对清风武汉、清廉武昌的认识。二是开展教师“清廉文化进校园”剪纸活动，教师将中国民间传统剪纸艺术与清廉文化完美结合，将清廉意识融入一幅幅栩栩如生的剪纸作品，深深根植于每位教师心中，培养了广大教职工廉洁从教、廉洁修身、廉洁持家的品德。三是开展党员干部“武昌红廉场馆”寻访活动，组织部分党员干部前往中国共产党纪律建设历史陈列馆进行参观学习，全面了解中国共产党成立以来纪律建设、党风廉政建设以及监督执纪的历程，加强党员廉洁教育，从党的光辉历史中汲取精神力量，在思想上筑牢防线，传承红色基因，赓续红色血脉。

学校党总支结合“学习强国”线下小站建设的工作实际，开展“学习强国 强国有我”创意主题党日活动，引导广大党员教师用好“学习强国”平台，提升教师勤廉、清廉意识;同时，为让每个学生家庭形成浓厚的学习氛围，学校还开展“小手拉大手”家庭学习建设活动，聘请了44个家庭为班级学习“领航家庭”，将“学习强国”小站延伸到家庭。學生岳茗可的妈妈兴奋地表示：“言传不如身教，‘家风如霖滋润千万家，强国似椽领航中国梦’，我们一起在学习中收获了快乐。”

此外，学校开展“给父母的一封廉洁家信”活动，倡导“小手拉大手，廉洁进我家”，让学生来影响家长，进一步促进文明家风建设。

清廉文明家庭我争当

学校积极推进清廉文明家庭建设。一是开展清廉文明家庭倡议活动，向每一位老师、每一位学生、每一个家庭发出了《树清廉家风，创文明家庭》倡议书，让清廉学校建设活动深入每个师生家庭。二是开展家风实践活动，利用重大节日和纪念日，引导家长重言传、严身教、育品德，推动清廉家风落地生根。三是选树清廉家庭典型，组织开展“文明家庭”“树清廉家风·创最美家庭”等评选活动，培养、宣传勤以养廉、廉以持家的好家庭典型，传递家风正能量，以清廉家风助推清廉学校建设。

学校积极宣传清廉事迹、参加清廉活动，扩大和发挥清廉文明家庭创建的影响力。如，学校教师封立君的爷爷勤俭家风代代传的故事被媒体广泛报道;刘芷嫣同学参加由省纪委监委、省妇联、省委直属机关工委共同举办的“树清廉家风·创最美家庭”主题活动并讲述自家的红色家风故事，立志要传承好家风，创最美家庭;参加“童心向党·党的故事我来讲”湖北省中小学学党史演讲比赛，荣获二等奖。

南湖中学深入推进“讲好南中家风故事”活动，推进“五廉一体”工程，构建清廉学校文化品牌，实现政风清明、校风清净、教风清正、学风清新、家风清和的教育生态，努力培养德智体美劳全面发展、堪当民族复兴大任的时代新人。

责任编辑/杨亮亮