高中阶段“博雅系列”主题特色研学活动育人功能案例的实践与思考

吴建军 刘晶

摘要：研学活动有较强的教育意义、实践意义，学生能从社会、大自然中汲取自身发展的力量，同时锻炼了自己的实践能力和团队协作能力。如何让研学活动成为高中阶段主题特色德育活动课程的重要载体和是一线德育工作者研究的重要课题。本文以兰大附中博雅班主题“研学之旅”系列活动为例，详细阐述了如何通过“博雅系列”主题特色研学活动实现研学活动的育人功能。

关键词：博雅系列;研学;德育

前言

众所周知，研学活动是一种实践性的教育教学活动，不同于现有的学科教学。早在2016年，教育部等十一部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出：中小学生研学旅行是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。

通过研学，可以提高学生个人社会交往能力和语言表达能力。这也是实施“博雅系列”主题特色研学活动的目的之一。

“博雅系列”主题特色研学活动的宗旨，就是根据学生的成长规律设计实施属地化区域内的主题特色德育课程，实现在活动中成长，在活动中育人，凸显在研学过程中“认识家乡、热爱家乡”这一目标，通过实施属地化区域内主题特色德育课程培养学生的思维方式和学习能力，实现“立德树人”的教育目标。

目前青少年“主题特色研学活动”相对缺失的现状、一线德育工作者实践中的困惑以及此次疫情对“跨区域研学活动”的“制约”，这三个方面是促成本文研究主题的重要因素。因此，在高中阶段设置常态化、系统化的“博雅系列”属地化区域内的主题特色德育课程成为必然。本文就以兰大附中博雅班主题“研学之旅”系列活动为例，探究学校和班级实现属地化区域内的主题特色德育课程常态化、主题化和系列化之实践路径。

1.设计理念

“博雅系列”主题德育活动的目标是以学生为中心，实现学生生命的生长与成长。而“博雅系列”主题特色研学活动作为“博雅系列”主题特色德育活动课程的重要组成部分，按照素质教育的要求，增进学生对自然和社会的认识，培养其社会责任感和实践能力。并按照教育为本、安全第一的原则，建立以乡土乡情研学为主的研学旅行体系。

2.育人目标预设

开展“博雅系列”主题特色研学活动的目的，一是有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观;二是引导学生主动适应社会，促进书本知识和社会实践的深度融合;三是让学生从社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成积极正确的“三观”。

3.系列活动实践

“博雅系列”主题特色研学系列活动首先是在兰大附中博雅班实施的。系列特色研学活动继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，努力拓展素质教育的新内容和新方式。通过“博雅系列”主题特色研学系列活动的逐步实施，增强了班级的凝聚力和向心力，让班级的每一员都感受到了集体的可贵与团队的力量。

（一）赴兴隆山进行“野外素质拓展训练”主题研学活动

2019年初秋，我组织同学们来到了榆中县的兴隆山，被书本作业束缚了两个多月的学生像一群小鸟回到山林一样。在这次研学活动中，专业的教练组织同学们依次进行了开营式、高空断桥、逃生电网等拓展项目，尤其是最后的翻越毕业墙项目，同学们齐心协力，互相支持，互相默默鼓劲，最终在一个小时内成功翻越毕业墙，没有人受伤，也没有人中途放弃，全体同学在没有外界的帮助下一次性成功翻越毕业墙。

通过这次“野外素质拓展训练”主题研学活动，使同学们磨练了战胜困难的毅力，提高了解决问题的能力，增进了对集体的参与意识与责任心。

（二）赴东城校区进行“梦想起航激情飞扬”班级联谊主题研学活动

2019年深秋，我组织同学们乘车赴东城校区，并成功举行了“梦想起航，激情飞扬”班级联谊活动。首先我们在东城同学的介绍下，参观了新校园。接着我们一起举行了文艺汇演，每个班都表演了独具特色的节目。文艺汇演结束后，大家来到东城校区干净卫生的食堂，进行了一场别开生面的包饺子比赛。

这次联谊活动是由两个班级协同合作组织的，旨在加强两校区学生之间的合作与交流，增强两校区师生之间的情谊，建立班级之间深厚的友谊，加强班级的凝聚力，促进两校区学生的共同发展。

（三）赴东方红影城进行“预防校园欺凌，杜绝校园暴力”主题研学观影活动

为了贯彻落实各级教育部门《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，提升学生对校园欺凌现象的认识，提高学生的自我保护能力，创建平安和谐的校园环境。2019年冬，我以“反校园霸凌”主题班会为契机，组织同学们步行至东方红影城集体观看校园欺凌主题电影《少年的你》。

“年少的我们是热烈而坚持的，那是一种光芒，引人入胜。”本次活动旨在预防校园欺凌，杜绝校园暴力，提升同学们对校园欺凌现象的认识，加强对同学们的法制教育，增进同学间的友谊。

（四）赴兰州极地海洋世界进行“保护海底世界的五彩斑斓”主题研学活动

2019年冬，我组织同学们前往蘭州极地海洋博物馆参观了在鱼缸里自由自在地游着好不快活的热带鱼、魔鬼鱼、黑、白鳍鲨、水母。同学们还观看了令人惊喜万分的海狮表演、美人鱼的水中芭蕾。通过这半天的旅程，同学们对各种海洋生物有了更加深刻的了解，收获颇丰。同学们拓宽了眼界，领悟到了自然的魅力。一次旅程，一次惊喜，一次收获，同学们的高中生活记忆里又多了绚丽的一笔。

结束语

通过开展这一系列别开生面的“博雅系列”主题特色研学活动，班集体早就不仅仅是一个班级，它更是一个温暖的大家庭，同学之间的情谊更加无法割舍，班集体的凝聚力得到了空前的加强——这就是“博雅系列”主题特色研学活动的力量！我相信，只要我们转变观念、勇于担当，努力获取社会各界通力支持，主题特色研学活动一定能够让更多学生受益。