小议初中道德与法治答题技巧

蔡廷良

摘要：单项选择题是当前道德与法治考试中最常见、最重要的题型，属于客观性试题，且所占中考分值较高（50%）。选择题完成的效果直接决定着全卷得分的高低，选择题能否高效率完成制约着考生能否有充足的时间做完全卷、获取高分。因此，熟练掌握好做选择题的方法和技巧极为重要。

关键词：单项选择题;答题技巧

单项选择题是当前道德与法治考试中最常见、最重要的题型，属于客观性试题，且所占中考分值较高（50%）。单选题能全面、系统、直观的检测学生对知识的学习掌握情况，综合考查学生的知识能力、情感态度、价值观等多项学习目标。

近几年单选题的范围在扩大，难度也在提高。由单纯基础知识逐步转向以时政热点问题、社会生活问题、学生的思想、学习问题为背景材料，以情境、新闻、事件为载体的综合能力的考查。可以说，选择题完成的效果直接决定着全卷得分的高低，选择题能否高效率完成制约着考生能否有充足的时间做完全卷、获取高分。因此，熟练掌握好做选择题的方法和技巧极为重要。

一、单选题的组成：

单选题由题干（题目）和题肢（答案）两部分组成。题干提出考查内容，直接规定选择方向。题肢由若干备选答案组成，要求考生根据题干所体现的题意，选出最符合题意的选项。单选题明确告诉学生，题干中提出的考查问题在备选答案中是唯一的。

二、单选题的分类：

根据考查层次和题目（题干）内容分为：

1.直选题。考查学生对概念、基本知识、基本观点、基本原理等内容的掌握和理解。

2.组合式选择题。由题干、题支、选项三部分构成。备选答案涉及大量相关、相近和无关的内容，考查学生知识面是否广，信息量是否大、综合能力如何。类似以前的多选题，但难度更大。

3.连环式选择题，既“一材多用题”。就是以某一现象为背景材料，下设2——3道小题，从不同角度、不同层面考查学生分析和解决问题的能力。

4.引文、名人名言式。此類题型主要是把日常生活中人们所熟知的名言、名句等作为题目，考察学生对所学知识的灵活运用，以培养学生的人文精神，考察其综合素质。

5.否定式。（既逆向式）此类选择题的题目设问常常为“下列理解错误的有”、“下列说法不正确的是”、“不属于”、“不对”等。

6.启示、警示、寓意式。题目设问常为“给我们什么启示”，“告诉了我们什么”，“我们学到了什么”等。

三、单选题答题步骤：三审

1.一审审题干，这是最关键一步。根本任务是准确理解题意，明确考查知识点、要求和答题方向。

①明确题干中提出内容属于哪一方面知识;

②明确题干中要求回答的关键内容是什么，不能随意扩大题干的要求。

③明确题中的关键词语和限制性词语，明确解题方向和范围，否则曲解题干会造成错选。

2.二审审题肢，既对题目所给题肢逐个仔细阅读，全面分析，排除错误题肢。

3.三审审寓意，回到题目中，看清题目，读懂寓意，然后通过排除法或优选法选出最符合题意的答案

四、单选题分类解题技巧：

1.直选题：

找出题目“关键词、关键句”，如：“根本”“基本”“主要”“最”“基础”“关键”“核心”“前提”“标志”等。或根据所学知识直接选取答案。直选题是考试中出现几率最大的题，难度相应不太高。

2.组合式选择题：

认真阅读题干，理解题目的意思和要求。“排误法”，理解分析选项，找出一个错误的答案，然后含有这个答案的选项去掉，这是最简单的方法。“两头找”，既找错误选项，又找正确选项。

3.连环式选择题：

对于此类“一材多用题”，答题时一定是首先把握材料中心，然后把握试题之间的异同及内在联系。同样可以采用组合式选择题的“排异法”、“两头找”、“代入法”“优选法”等。连环式选择题重点是通读材料，找准材料反映的知识点，才能准确选择答案。此类型出现的几率不大。一套试卷中仅可能出现一次。

4.引文、名人名言式

此类往往在题目中摆明哲理，要求考生找出选项中能够体现题目所指哲理的名言，或是在题目中给出一句名言，但不明确它所蕴含的哲理是什么，要求考生找出选项中反映题目哲理的理论知识。

5.否定式（逆向式）：

此类题受思维定式的影响稍不留神，就会选反，审题须特别细心。在和学生复习的过程中，有意识的训练学生把题干中的“下列理解错误的有”、“下列说法不正确的是”、“不属于”、“不对”等否定词句划出来，防止选成肯定的答案。

五、部分答题小技巧

1.做题细心，注意细节，注意题干和题肢中的“坑”。

2.题肢中答案，有的答案也对，也与题干相符，只是范围太大，或与正确答案相比不是最佳答案。

3.每个选择题的答题时间基本限制在30秒内。

4.八不选：

①选项与题目要求不相符的、即使选项本身正确，不选

②因果关系相悖、相反的，不选

③选项和题目属于间接联系的，不选

④选项与题目外延不相符的，不选

⑤选项与题目同义重复的，不选

⑥正误相混的，即选项中既有对的成分也有不对的成分，不选

⑦反向选择题，正确的不选

⑧有绝对词的不选

六、基础知识复习小总结

1.设计复习提纲，以点带面。

2.将课本知识中易混淆或接近的知识、概念以及同一内容不同表达形式按类别归纳，整理、对比，并反复进行理解。

3.关注时政热点，新闻大事，尝试联系所学知识点。

4.教会学生答题时注意的角度和套路。

5.可以把相近知识点的区别、联系类设计成表格。

6.知识点要常常“温故而知新”，反复复习。

7.熟能生巧，适当多做选择题，才能应对选择题的千变万化。