自然角的菊花

夏秀娣

幼儿园的自然角里摆放着许多家长和孩子们带来的寒菊。各种各样的菊花吸引着孩子们驻足观看，并七嘴八舌地讨论起自己带来的菊花。有的说：“我带来一盆粉红色的菊花，可漂亮了！”有的说：“我带来的菊花是我爷爷自己种的，黄色的，我很喜欢……”

为了满足孩子们的好奇心，我们开展了赏菊、问菊、画菊等一系列活动，并找了大量关于菊花的视频、图片，让孩子们进一步了解菊花的种类、习性。

孩子们在自然角一边摸一边看，热烈地讨论着。

小米用手摸了摸菊花说：“菊花摸起来毛茸茸的，像小兔子的耳朵，聞起来像花露水的味道。”睿睿说：“原来菊花不是只有黄色，这一盆花有两种颜色，一种白色，一种淡粉色，而且旁边花瓣的颜色更深一点。”笑笑说：“快看，这朵菊花的花瓣好像烟花啊。花瓣长长的，都要掉下来了。”浩浩说：“这盆菊花的颜色真多呀，跟彩虹一样，形状像一个球。”果果说：“虽然这盆菊花的花瓣是黄色的，但是花蕊是大红色的，叶子很像我家小狗的爪子。”

我说：“你们知道菊花有多少种颜色吗？”每个孩子都积极地表达了自己的想法后，我总结道：“菊花有很多不同的颜色，比较常见的有自然角摆放的那些红、黄、绿、白等颜色的菊花，也有少数紫、粉、墨等颜色的菊花，其实还有白粉、紫粉、白绿等多种混色的菊花。”小米说：“老师，菊花这么漂亮，我想把它画下来。”其他孩子也都纷纷表示要画一画菊花。

生活中处处都有美，教师要及时捕捉幼儿在活动中感兴趣的东西。丰富多彩的菊花给幼儿提供了探索、发现、表达的素材。我们同幼儿一起进入菊花的世界，去探究、发现、思索、表现，正是在这种充满兴趣的活动中，幼儿建构着自己的认知结构，发展着自己的智慧，激发起热爱自然和热爱生活的情感。

下面是本次美术活动中的幼儿作品，让我们一起来欣赏吧。

菊

◎孙诗涵（6岁半）

儿童说画：我喜欢水墨画，只用简单的墨汁和毛笔就能画出好看的画。我看了自然角的菊花，有许多好看的造型，有的像小太阳，有的像萝卜丝，有的像乒乓球，大大小小各不相同。这次老师带来了国画大师的菊花作品让我们欣赏，我也想尝试用国画来表现菊花。我画的是像太阳一样的黄菊花，花瓣一片一片的。我先用墨勾花瓣的形状，再用黄色填满花瓣。最后，菊花的叶子和花枝都是用浓淡不同的墨色表现的，老师说我画得非常棒。

带班老师评价：孙诗涵小朋友非常喜欢水墨画，平时只要美术区提供水墨画作品欣赏，她就会认真地去研究并模仿。在老师的引导下，她的用墨、用色都有很大的提高。这次自然角种植了很多的菊花，美术区也提供了菊花水墨画欣赏，她的作品自然而然地就形成了。

美术老师评价：这一幅水墨画作品“菊”是孩子在欣赏了著名国画大师吴昌硕的秋菊图基础上创作的。作品的构图有张有弛，左边的两朵菊花一大一小，一朵明显，一朵隐秘。右边的菊花造型呈现花丛状，还有几朵小花苞。叶子的用墨浓淡相宜，叶脉勾勒清晰。花枝的线条虽比较稚嫩，但是孩子通过简单的几笔，将菊花的傲气展现在纸上。整幅作品大气和谐，很好地将自己的想法和大师的笔法融合表现了出来。

园长评价：幼儿运用水墨的技法虽然没有大人熟练有力，但是幼儿拥有大人所没有的创造力和想象力，这无疑给水墨画带来了生命力和活力。当看到这幅幼儿的水墨画作品时，我感到非常的兴奋。此幅作品，构图意识明确，画面完整，菊花花头造型较好，有大小变化。菊花叶子的水墨晕化效果凸显，中间茎叶表现尤为出色，她向我们展示了属于幼儿视角的作品。