新时期高校主流意识形态教育的路径探索

刘亚东 罗宗军

摘 要：高校意识形态工作是一项极端重要的工作，事关坚持社会主义办学方向与立德树人的根本任务。本文在分析了新时期加强主流意识形态工作重要性的基础上，提出来从课堂教学、网络思想政治教育、辅导员工作、党建工作、校园环境建设以及校园文化活动等方面强化新时期高校实施社会主义主流意识形态教育的路径。

关键词：高校;意识形态;路径;

伴随着马克思主义的产生和俄国十月革命的成功，东西方对社会制度和意识形态的斗争就一直没有停息过。西方社会对社会主义制度和共产主义意识形态的攻击，已由直接的镇压围剿转变为逐步渗透。特别是在当前，西方深陷新冠疫情不能自拔，经济不景气，国内矛盾加剧与中国在疫情形势平稳下的经济稳步健康发展，人民安居乐业形成了鲜明对比的情况下。部分西方国家将中国的成功视为对西方国家制度和意识形态的巨大威胁，不从自身社会制度和意识形态中寻找原因，反而妄图通过用西方意识形态来对中国青少年进行渗透洗脑等，破坏中国的和平发展，颠覆社会主义制度。一些西方学者更是抛出了马克思主义过时论、破产论，共产主义渺茫论，中国威胁与崩溃论等谬论。并在境外敌对势力的支持下，利用国内邪教组织，通过网络等形式对我国青年和高校进行意识形态渗透，妄图同我党争夺民心，争夺青年，从内部影响和瓦解社会主义，实现和平演变。

针对这种现象，习近平总书记在党的“十九大”报告中明确提出，中国特色社主义进入了新时代，新时代的意识形态工作具有长期性、艰巨性、隐蔽性和复杂性，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义主流意识形态与不断增强意识形态领域的主导权和话语权，关系党的前途命运和国家的长治久安。高校要充分认识新时代意识形态工作的极端重要性，牢牢把握社会主义办学方向，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信” ，不断加强和改进意識形态工作，更好地担负起为中国特色社会主义培养合格建设者和可靠接班人的重大使命。

根据习总书记的要求，结合我们开展高校新时期主流意识形态教育工作的实际，可以从以下几个方面更好的完成这项工作：

一、充分发挥好课堂教学在主流意识形态教育中的主渠道作用

课堂是学校组织教育教学的主要场所，学生思想文化素质和价值取向的形成很大程度上取决于课堂教学。课堂教学必须以弘扬社会主义主核心价值观为根本要求，以主流意识形态为引领，决不允许在课堂上散布与此相违背的错误理论。高校思想政治理论课是开展大学生思想政治教育的主要渠道，是对大学生主流意识形态教育最直接的方式，因此，高校要结合现代教育手段不断探索思想政治理论课的新手段、新方法，改进与创新教学模式，提高学生课堂抬头率与参与度。

二、主动占领网络思想政治教育新阵地，预防大学生落入西方意识形态“陷阱”

随着信息技术的发展与广泛应用，互联网已经成为意识形态斗争与大国博弈的主战场。习近平总书记指出：“没有网络安全就没有国家安全”。意识形态安全是网络安全的核心与灵魂，大学生是受网络影响最深的群体，西方国家正是利用我国处于社会转型、矛盾叠加多发这一特殊期，凭借其强大的网络技术与话语霸权进行持续的文化和价值观渗透，企图影响和改变我国大学生对主流意识形态的认同。面对当前如此复杂的网络意识形态安全形势，高校一定要主动占领网络思想政治教育阵地，预防大学生落入西方意识形态“陷阱” 。

1、强化校园网的育人功能。校园网已成为高校发布信息、开展各项管理工作的手段，学校的正常教育教学活动已经离不开校园网。因此，必须利用好校园网开展意识形态教育工作，使校园网成为传达党的路线、方针、政策以及社会主义核心价值观主渠道。

2、加强官方微博、微信公众号等新媒体互动交流平台的建设。微信、微博等新媒体是大学生获取信息、交流沟通的重要平台，学校要建立好官方微博、官方微信公众号，以学生班级为单位建立微信群、QQ群，定期发布工作信息，开展主流意识形态教育，并与大学生进行互动交流，及时了解学生关心的意识形态热点问题，教育引导大学生自觉抵制西方的意识形态渗透。

3、重视校园网络舆情监管，提高对虚拟空间的管控能力。高校要积极配合网监部门对校园网络内容的监管，及时切断不良网址的来源与清理不良信息，促进正面信息在校园网络上的传播，净化校园网络空间。

三、充分发挥辅导员在主流意识形态教育中的独特优势

辅导员是大学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者，是大学生的良师益友，是高校开展大学生思想政治教育的骨干力量。辅导员是最贴近学生、与学生联系最为密切、最能了解学生思想状况的人，这使得辅导员在实施主流意识形态教育工作中具有独特的优势，起着不可替代的作用。

辅导员要主动深入课堂、宿舍等学生的学习与生活场所，了解学生的思想状况，针对学生关心的社会热点、焦点问题，及时进行教育和引导，把握学生的思想脉搏，增强对错误思潮的辨别;

四、开展丰富多彩的校园文化活动，彰显主流意识形态

文化是意识形态阵地的根基，是民族的的灵魂与血脉，是人民的精神家园。丰富多彩的校园文化活动是培养与提升大学生综合素质的重要载体，也是进行主流意识形态教育的重要形式。高校要打造好自己的文化品牌，结合当代大学生的特点开展校园文化活动。通过读书月活动引导大学生好读书、读好书，传承中华优秀传统文化，建立“文化自信”;以校园文化艺术节为平台，用优秀的文艺节目和书画作品来宣传正能量，提升青年学生的思想道德品质和审美情趣;通过庆祝五.四运动、一二.九运动和建党纪念日等活动，培养大学生自强不息、艰苦奋斗的优秀品质和爱国情怀。

参考文献

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[4] 刘星彤 陈燕. 高校官方微信意识形态话语权提升策略[J] 出版广角.2018.03.

[5] 杨佳江. 浅析新时代意识形态领域的发展变化和导向[J] 中国发展.2018.02.

作者简介：刘亚东（1983-），男，汉族，四川宜宾人，宜宾职业技术学院建筑与环境学院专职辅导员，连续从事专职辅导员工作17年，并长年负责二级学院学生安全管理工作，助教，文学学士，主要研究方向：高等教育管理，644000