幼儿教育中语言表达能力培养的有效措施

吴红

摘 要：文章以幼儿教育中语言表达能力培养为研究对象，首先阐述了幼儿教育中语言表达能力培养的意义。然后提出了多元化的语言表达能力培养策略，包括营造轻松愉悦的学习氛围，加强教学与生活联系，重视词汇教学以及家校合作等。

关键词：幼儿教育;语言表达能力;培养;有效措施

在幼儿未来的学习以及生活中，语言表达能力都不可或缺。而幼儿正处于语言表达能力发展的重要时期，在该阶段对幼儿语言表达能力的培养十分重要。但就实际的幼儿教育教学来看，不少教师对于幼儿语言表达能力培养的效果都不够理想。对此，在幼儿健康全面发展越来越受重视的背景下，教師加强对幼儿语言表达能力培养的研究至关重要。

一、幼儿教育中语言表达能力培养的意义

（一）促进幼儿的知识学习

幼儿时期孩子在学习文化知识的过程中，语言表达是他们展示自己学习成果的重要途径之一，幼儿只有可以越来越完善地表达相关内容，才可以实现对幼儿文化知识掌握情况的准确了解。所以，在幼儿教育中培养幼儿的语言表达能力，能够使教师对学情进行把握，从而实施针对性的引导，有利于幼儿知识学习效果的提升。

（二）促进幼儿综合素养的提升

首先，在幼儿教育中培养幼儿的语言表达能力，能够让幼儿之间相互表达自己的观点，有利于和谐同伴关系的构建。其次，在幼儿具备了一定语言表达能力时，幼儿与他人交流的意识更为强烈，自信心也不断提升，有利于幼儿形成独特个性，为幼儿今后的成长与发展打下了良好基础。最后，语言表达能力也是对幼儿思想品质、思维能力等多方面的体现。所以，幼儿教师通过对幼儿综合素养的大力培养，使幼儿综合素养的提升成为了可能。

二、幼儿教育中语言表达能力培养的有效措施

在日常教学中，教师要想实现对幼儿语言表达能力的培养，就需要引入多样化的培养措施，以此来增强其培养的成效，促进幼儿语言表达能力的不断发展。

（一）营造轻松愉快的学习氛围

在对幼儿语言表达能力培养的过程中，教师要明确幼儿与成人不同，按部就班的培养方式必然效果不理想。为此，幼儿教师要根据幼儿的年龄特点，为幼儿营造轻松愉快的语言学习以及表达的氛围。例如，在选择教学方式的过程中，教师应积极选择新奇、有趣的教学方法，以此来创建令幼儿放松的语言学习环境，调动幼儿的语言学习热情，为幼儿语言表达能力的有效培养奠基。再如，幼儿教师可以根据幼儿好胜心较强的特点，设计一些比赛类的语言表达活动，如朗诵比赛、讲故事比赛等等，在多样化活动的开展过程中，轻松愉快语言学习以及表达学习氛围得以建立，促进了语言教学实效性的提升。

（二）实施生活化的教学

现实生活是对幼儿语言表达能力训练和提升的重要途径，这就要求教师明确生活化教学的必要性，要树立生活化语言教学的理念，并将该教学理念贯穿教学的整个过程中。例如，教师在进行语言教学以及语言表达能力训练的过程中，应选择贴近生活的教学内容，以此来加深幼儿对语言知识的理解，并促进幼儿主动应用所学达到语言知识进行表达。此外，教师还要为幼儿搭建对自己内心想法与情感表达的平台，以便于幼儿在不断积极语言表达的过程中，提高语言表达的能力。如在日常幼儿教学中，教师可以在每天的课前的十几分钟时间内，为幼儿预留对自己今天见闻和感受语言表达的机会，或是向幼儿提出他们感兴趣的话题，这样幼儿通过对自己每天发生事情以及感受的表达，或是对自己关于话题观点的表达，实现对幼儿语言表达能力的有效训练。

（三）重视词汇教学

幼儿在语言表达的过程中，大量词汇的积累是十分重要的前提，所以教师要在平时教学中重视词汇教学的实施，让幼儿养成不断积累英语词汇的良好习惯，这样幼儿语言表达能力的提高将会持续进行。例如，在寓言故事教学中，一般故事中都不会只涉及到一个人物，此时幼儿教师可以为幼儿提供角色扮演的机会，使幼儿在参与扮演的活动中，积累更多词汇，这样幼儿后续在对相关事件表达的过程中，其语言表达能力会有明显的提升，促进了幼儿语言表达教学活动的开展质量。

（四）实施家园合作

在对幼儿语言表达能力的培养过程中，不仅要注重教师作用的发挥，家长作用的发挥也十分重要。为此，幼儿教师要主动与家长合作，为幼儿语言表达能力创造更为良好的提升环境。例如，幼儿教师建立一个家长群，将幼儿在园内的语言学习以及表达情况的视频进行录制，并将其发送到群之中，而家长也可以将幼儿在家庭中的语言表达真实情况进行记录，将其发送给教师，教师与家长共同制定针对性的实施方案，在家园合作中强化培养效果。

结语

幼儿教育中培养幼儿语言表达能力十分重要，教师要始终以幼儿语言教学的要求以及幼儿语言发展的特点，制定更多可行的创新培养方案，促进幼儿语言表达兴趣和能力的提高。

参考文献

[1]史海芸.在幼儿教育中培养幼儿语言表达能力的策略研究[J].学周刊.2017，（3）.203-204.

[2] 蒋海荣.浅谈如何培养幼儿的语言表达能力[J].科学大众（科学教育）.2016，（12）.108.