新课改背景下中职班主任德育工作方法研究

龙雨涵

摘 要：随着我国教育体制改革的深入，素质教育受到了越来越多的关注。在学校，班主任肩负着教书育人的双重任务，而在这个阶段，学生的三观已经形成了一个重要的阶段，他们的个性是独立的，但是他们的价值观还没有形成，所以，班主任要从旁指导，帮助他们提高自己的整体素质。文章对新課改背景下的中职班主任工作方式进行了探讨，并对其工作方式和策略进行了探讨。

关键词：新课改背景;中职班主任;德育工作;方法分析

引言

现在的学生，都很有活力，但还没有完全成长起来，他们喜欢尝试新的东西，喜欢思考，有自己的思想，有自己的想法，但他们的意志还不够坚强，心理素质比较差，在遇到困难的时候，还不够稳定。在这样的情况下，从中职生入学的第一天起，就必须培养他们的优秀学生素质。老师要以身作则，树立好的表率，教育学生学会做人，学会生活，学会强身健体，开阔眼界，做一个全方位的学生。

一、中职德育工作的重要意义

中职教育旨在不断地为广大职业技术人员提供高技能、高素质的职业技术人员。当前我国的就业形势日趋严峻，而高层次人才的短缺与中等职业学生的就业问题日益凸显。在这种情况下，有些老师和同学把工作摆在第一位，忽略了道德教育。但是，在当前的德育工作中，许多学生普遍存在着思想品德素质低下、思想品德薄弱等问题，许多学生觉得思想教育这门课的内容过于空泛，与自身是否学得不到太大的关系。道德教育是一门具有民族特色的课程，却没有受到足够的关注。中职学生对道德教育的忽视，对道德教育的重视程度不够。所以，在很长一段时间里，许多中等职业学校的学生的综合素质都没有得到提高。而要使中等职业学校的教学质量得到切实的提高，就要从整体上提高学生的思想素质[1]。

二、中职班主任德育工作现状

1.班主任和德育教师联系不充分

随着时代的发展和改变，人们越来越重视道德教育，有些学校甚至聘请了专门的德育老师来提高道德教育的效果，这就要求教师与班主任之间要进行有效的沟通、协作，并采取适当的方式来进行工作。然而，在现实生活中，由于存在着许多与德育工作不能进行深度的沟通与交流，不能形成有效的工作合力，使学生不能完全地吸收、掌握，道德教育的成效也不理想。

2.现代化技术应用不充分

在实施德育工作的同时，要充分利用现代科技的力量，促进学校德育的顺利进行，才能提高学校的德育效果。中职学生对网络的依赖程度较高，其特点是：一部分学生利用互联网进行学习，另一部分则通过互联网进行游戏，通过互联网获得更为复杂的信息，从而对其心理健康产生更深刻的影响。同时，由于班主任工作方式不够科学，没有对问题进行全面的剖析，导致了德育工作的效率低下。

三、提高中职班主任德育能力

当前，中职学生的道德素质问题日益受到人们的重视，但许多中职教师对此却缺乏正确的理解，而作为学校德育工作的主要指导老师，如何提高自己的德育能力已成为教育界普遍关心的问题。

1.采用多样化德育方式

在中等职业学校，可以采取各种形式提高教师的育人观念，例如，开展师德师风等，采取各种形式，形成良好的师德环境。通过建立"思政图书角"、开展"思政"主题活动，加强校园文化内涵。在良好的道德气氛引导作用下，班主任会不知不觉地被其所感染，并将其与班级日常的管理活动相结合。

随着职业发展对中职学生的道德素质提出了更高的要求，对其德育工作的能力也相应地提高。教师既是传统的教学人员，又是学生的合作伙伴，是教学的创新者。对班主任的高标准，也就是要提高自己，重视综合素质的培养。比如，每年的寒暑假，都会派出一位班主任去进行一、两个月的德育教育;按照省教育厅的要求，安排教师参加出国、省骨干教师的培训，努力提高自身素质，努力成为适应时代和教学需要的"德育型"班主任。学校要加强对教师的评价，充分发挥班主任的主动性，并以考评机制对文化生态进行激励。例如，通过对学生的评价、老师之间的相互评等，激发教师的学习兴趣，加强文化的传承。在这种体制的约束下，教师要加强道德教育，提高学生的道德素质。在道德教育中，教师不能盲目地把道德教育的理论知识灌输到学生的生活中去，而是要把道德教育的内容，用实际的教学环境和现实的环境来传达[2]。

2.将现代教学技术运用于德育

在中职思想政治教育中运用多媒体技术，是推动思想政治教育工作正确进行的一种有效手段。一方面，可以借助多媒体辅助教学，来激发学生的兴趣，使其更好地发挥其学习的作用;另一方面，利用互联网技术，使教师能够接触到当前最尖端的道德教育资源，把道德教育的精髓传授给学生。多媒体技术在中职学生的道德教育中具有重要的作用。

中职教师要正确地进行思想道德教育，首先要认识其心理特征，认识其真实的情感需求。此外，道德教育课程内容过于单调、讲授过多。把多媒体技术应用到道德教育中，能让教师讲课更轻松、更有效率。它可以使学生轻松、愉快、主动、有效地学习和提高自己的道德修养。

四、结束语

因此，要培养出更多的优秀人才，就必须加强对中职教师的德育工作的关注，集中教育资源，同时，要确保教师的德育工作能够顺利进行，提高德育工作的实效，教师要不断提高自己，学习最新的知识，掌握最新的教育动态，向学生传授更加前沿的德育理念，帮助学生提升自身的思想水平。中职班主任要坚持思想观念的创新，主动投入到教育、教学中，提高教师的工作效能。

参考文献

[1]董传芳.新形势下提高中职班主任德育工作效率的措施探讨[J].新课程研究（中旬刊），2018，23（10）：124-125.

[2]苏志强.新形势下提高中职班主任德育工作效率的措施研究[J].读与写（教育教学刊），2019，12（2）：254.