基于信息技术下的初中化学高效课堂的构建

崔仲志

摘 要：化学在义务教育阶段扮演着重要的角色。初中化学教师除了要增加学生的化学知识积累以外，还应该转变自己的教学观念和教学方法，将现代教育技术应用到课堂教学中，以更好的激发学生的学习兴趣，让学生能够更主动的进行将化学知识的探究和学习，培养学生的自主学生能力和化学核心素养，构建高效的初中化学课堂，落实素质教育，促进学生的全面发展。

关键词：信息技术;初中化学;高效课堂

前言

现代信息技术的发展日新月异，给教师的教学手段也带来得了变革。初中阶段的学生刚刚开始系统的接触化学知识，教师应该激发学生的学习兴趣，让学生能够产生自主学习的欲望，以此更主动的进行化学学习。利用现代教育技术，能够更有效的调动学生的学习兴趣，降低学生的学习难度，以此培养学生的自主学习习惯，提高学生的学习效率，构建初中化学高效课堂。

1.信息技术背景下，初中化学“高效课堂”存在的主要问题

在信息技术背景下，教学手段的发生了显著的变革，初中化学教师在教学的过程中，应该更主动的将现代教育技术应用在化学课堂教学中，激发学生的学习兴趣，让学生能够更主动进行化学知识的学习和探究，以此提升学生的学习效率和教师的教学效率，构建高效课堂。但是在当前的初中化学课堂中，部分教师还没有使用现代教育技术的意识，导致多媒体设备闲置，造成教育资源的浪费。也有的教师虽然已经意识到了自己应该使用多媒体技术等现代教育技术，但是却没有深入的發掘应用的策略，以至于教师的应用停留在表面阶段。在实际教学中，教师不能够依据教学内容和学生当前的实际学习情况去选择、设计教学课件，而是一味的利用现有的课件生搬硬套到课堂教学中，这样的教学难以激起学生的共鸣，也不能够很好的调动学生的学习兴趣，降低学生的学习难度，不利于培养学生的自主学习习惯，与初中教师应用现代信息技术的初衷相悖，导致教师的教学效果难以达到预期，教学效率也不高。为了更好的在信息技术背景下构建初中化学高效课堂，教师应该转变自己的教学观念和教学手段，继而充分发挥出现代教育技术的优越性，让学生能够感受到化学学习的快乐，体会化学的魅力，为学生的后续的学习和发展奠定基础，切实的提升教师的教学效率，培养学生的化学核心素养。

2.如何构建初中化学的高效课堂

2.1营造课堂氛围，激发学生兴趣

化学是学生需要的学习的重要学科之一，也是学生学习的难点之一。在传统的化学教学课堂上，教师往往只重视提升学生的成绩，增加学生的化学基础知识积累，忽视对学生学习兴趣的调动，一味的将化学知识灌输给学生，让学生通过抄写和背诵这样机械的方法进行学习，以至于为学生营造出了一种枯燥、乏味的课堂氛围，以至于学生难以感受到化学学习的快乐，也不能够进行主动学习和探究，导致学生缺乏对所学化学知识的深入思考，无法形成自己的想法和观点。这其实是限制了学生的思维，不利于学生的发展。在信息技术背景下，教师要转变自己的教学观念和教学方法，使用现代教育手段为学生营造轻松、愉快的学习氛围，以便于将学生的注意力更好的集中到化学课堂学习中来，在相对短的时间内，激发学生的学习兴趣，使学生能够进行主动的学习、思考和探究，有助于学生建构自己的化学认知体系，在提升学生的认知水平的同时，提高学生的学习效率，构建高效初中化学课堂。教师可以依据教学内容为学生创设教学情境。让学生在相对真实的情境中进行化学学习，有效调动学生的学习兴趣，深化学生对所学化学知识的理解和认知。例如，在学习《燃烧和灭火》的相关知识的时，教师可以依据教学内容选择与之相关的图片、视频，在短时间内调动学生的学习热情，让学生能够更主动的进行学习和探究。

2.2融入翻转课堂，提升学生学习层次

教师还可以利用现代教学手段开展翻转课堂，以更好的体现学生在课堂中的主体地位，充分激发学生的主动性和创造性，培养学生的创新思维和实践能力，让学生能够在主动学习中感受化学的魅力，继而提升学生学习的学习效率，构建高效初中化学课堂。在实验教学中，教师就可以开展翻转课堂来重构学生的学习流程，让学生能够建构自己的化学认识体系，更深入的理解和体会实验与化学现象、化学知识之间的关系，树立正确的实验意识，培养学生的化学思维。

2.3拓展教学内容，与生活相联系

初中化学教师还能够利用信息技术，来进行教学内容的拓展，能够将生活与化学相结合，拉近学生与化学之间的距离。加入生活元素后，学生能够发掘生活与化学之间的内在联系，有效提升学生应用化学知识的能力，深化学生对所学化学知识的理解，促进学生的全面发展。例如，在学习“自然界的水”的相关知识时，教师就可以为学生创设生活元素，激发学生学习的主动性，继而让学生体会到化学知识的实效性，提升学生的学习效率，构建高效化学课堂。

总结

在当前的教育趋势下，教师应该积极摒弃传统的教学观念和教学方法，将现代教学技术应用到化学课堂中，调动学生的学习兴趣，降低学生的学习难度，让学生进行自主学习，提高学生的学习效率，构建初中化学高效课堂。

参考文献

[1]董林艳.信息技术背景下初中化学高效课堂的构建研究[J].科学咨询.2019，（25）.94.

[2]蒋海晶.现代信息技术背景下的初中化学课堂的构建[J].中国校外教育（中旬刊）.2018，（3）.168.7D0F68E5-D854-4C9B-8640-1EA7B0A8B78B