广电播音主持的规范性与艺术性表达策略研究

摘要：广电播音是新闻信息传播的基本中介，主持人是信息内容传播的基本载体。新媒体时代背景下，广电播音主持在具体工作开展中，必须全方位遵循活动规范，并适应新媒体发展要求，实现主持活动规范性与艺术性表达的有机统一，能够向社会公众更加直接高效地传递信息内容，并持续吸引受众群体的注意力，达到更好的信息传播效果。多数播音主持在节目制作中难以实现二者的有机结合，对节目质量产生影响。文章基于文献资料法、访谈法等，分析当前广电播音主持规范性与艺术性表达的基本要求，分析主持活动表达面临的问题，并結合实际提出明确规范性与艺术性表达的准则、明确新媒体时代广电播音发展特征、创新节目传播形式和主持表达思维、强化主持人员综合素养培养等策略，为实现规范性与艺术性表达充分融合、提升播音主持水平提供参考。

关键词：广电播音主持；规范性；艺术性；表达；新媒体

中图分类号：G222.2 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）06-0166-03

语言传播是人类社会的固有表现形式，也是实现文化传承、传播的重要载体。广电播音是一种以点对面的信息传播方式，尤其是在当前新媒体高速发展背景下，长视频、短视频、直播、微视频等以更加便利的形式展现在社会公众面前。不同的节目具有不同的艺术特色，需要播音主持以规范化、艺术化的形式展现出来，将更加清晰的节目内容展现给社会公众，吸引其注意力，实现更加客观、更广泛的传播。

一、广电播音主持规范性和艺术性表达的基本要求

（一）广电播音主持的规范性要求

基于哲学或方法论视角，规范性更加侧重于规矩实现和标准体现，是定性分析事物发展的主要视角。广电播音作为社会政治文化发展的共同产物，在规范性要求方面具有较为明显的特殊性。

首先，广电播音行业具有鲜明的意识导向作用。在节目创作、播出过程中，既要考虑在内容上满足受众群体的信息需求，又要实现对受众群体先进意识的引领。播音主持是展现内容的主要介质，必须明确规范性要求，体现出广电节目新闻传播、舆论宣传和社会教育的导向作用。

其次，广电播音主持作为较为成熟的行业，在主持过程中同样需要注意职业的规范性，如字音表达不能出现错误、发出的声音要具有较强的辨识度、发音力度要控制到位等。语音表达要清晰，要通过专业训练确保口腔给韵母发音提供良好的支撑。字音要纯正，要能够通过强烈的韵律表达展现节目情感，让受众群体更加直接地感受到表达内涵。

最后，要遵循相关部门和就业单位制定的职业规范，如中宣部、国家广电总局印发的《关于进一步规范播音员主持人职业行为和社会活动管理的意见》及单位内部规范化标准，能够依照相应的量化标准展现定性层面的规范性[1]。

当前背景下，播音主持语言形式发生较为明显的变化，尤其是电视新闻播报语音形式，要从原本追求严肃性和权威性，逐步朝亲切感方向发展，用流畅朴实的语音，为受众群体营造更加亲切自然的氛围，更为高效地传播信息内容。

（二）广电播音主持的艺术性表达要求

广电播音主持的艺术性表达特征主要体现在音正性、时尚性和创造性三个方面。

虽然广播电视等传统媒体受新媒体冲击，但是在广大受众的信任度、认可度与期待性方面，仍然具有不可替代的地位。主持人在播报新闻、咨询类消息前，仍须不断训练自己的发音技巧，能够做到字正腔圆、铿锵有力、流畅顺利，确保语言艺术的音正性。

时尚性是指播音主持在节目中合理使用网络语言，部分网络语言广泛应用于大众生活中，恰当追求语言艺术的时尚性，能够使节目展现出良好的亲和力，从而更好地满足受众群体的需求[2]。

创造性是指播音主持在具备扎实功底的基础上，为实现更好地引起受众群体的情感共鸣，要加深对新闻信息内容的理解，以更加生动、丰富、精妙、亲民的方式播报，更好地提升新闻报道的影响力和传播力。

二、广电播音主持规范性与艺术性表达面临的问题

（一）主持的基本职能要求主持人必须遵循特定规范

广电播音员在主持节目时，不仅需要具备良好的语言表达能力，不断培养自身的对象感，还需要具备非语言表达能力，需要充分凸显自身党和人民喉舌的性质。广电播音主持的基本职能是为社会公众群体更为直接、全面、丰富地提供各种信息资讯，信息的真实性与否、权威性与否，不仅与内容直接相关，更是与主持表达方式有较为密切的关系[3]。

部分主持为了满足社会公众的收看收听需求，对主持语言和形式进行非规范性的创新，使语言表达形式与规范性要求产生偏差，对广播电视的真实性、权威性产生影响。

（二）主持发展对艺术性呈现提出更高要求

广播电视主持的规范性是节目制作的基本要求，新媒体的创新发展与冲击，则对播音主持的艺术性提出更高要求。但是播音主持艺术性表达的创新需要主持人具备扎实的专业素养基础，能从不同视角创新。就当前广电播音主持实际运行情况而言，多数主持在专业素养方面只具备基础层面的知识，文化素养相对薄弱，对播音主持艺术性表达的认识不够清晰，甚至存在错误认知。

部分播音主持人片面追求收视率，忽视规范性要求，将出格、低俗的语言当作艺术性创新，不仅使受众群体对节目产生负面印象，还使节目内容失去应有的文化传播和文明发展导向作用，甚至导致节目的艺术性讨论成为公共事件，对节目正常播放产生影响。

（三）规范性与艺术性难以有效衔接

广播电视播音主持的规范性与艺术性表达被认为是播音过程两个相互关联又相互影响的耦合方面。片面追求规范性，严格依照规范性要求创作，容易使播音走向固化与呆板的极端方向，使受众群体失去收听、观看节目的兴趣。片面追求艺术性表达，则容易使播音失去真实性和权威性，甚至使节目过于娱乐化。因此，如何实现规范性与艺术性的有效衔接，实现规范性与艺术性的平衡，是播音主持需要把握的关键。在相关学者的研究中，将播音创作界定为话语权维度、语言功底能力维度和表达典范维度三个部分，多数播音主持都只能够满足语言功底能力维度一个方面的要求，在话语权维度和表达典范维度方面存在明显缺陷。

（四）播音主持规范性与艺术性表达缺乏创新

在播音节目主持过程中，将规范性与艺术性表达有机融合为一体，为受众提供更加优质的节目，必须能够实现表达层面的有效创新。

在广电播音主持逐渐融入全媒体时代背景下，创新需要以媒介融合理念创新为基础，立足于现代媒体技术的灵活应用，在媒介内容、传播形态、传播渠道和运营方式方面实现全方位整合。但在播音主持活动中，多数播音员都缺乏对应的整合能力，更无法实现表达创新的实现。

例如，在多位主持共同参与的节目中，需要由两位或以上的主持人共同配合，分别承担起规范性和艺术性表达的角色，对主持人团队的配合能力提出更高要求，同时还要充分利用技术支撑带动节目内容的革新和优化。在主持人配合能力欠缺的情形下，必然会出现规范性缺失或艺术性表达不足的问题，对节目质量产生负面影响。

三、广电播音主持规范性与艺术性表达策略

（一）明确规范性与艺术性表达的准则

对于播音主持而言，首先应当明确遵循的是规范性准则。《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》中明确提出，主持人在普通话推广普及、规范使用通用语言文字方面发挥示范作用，尽量避免出现模仿地域发音与表达方式的行为。用词造句要符合现代汉语语法规则，表达要通俗易懂，避免出现夸张表达。在语言应用形式方面，不能追求低俗的主持风格和极端个人化现象，要能够与受众、嘉宾保持平等交流。在此基础上，以自律公约、职业行为和社会活动意见等相关条款的细化标准为依据，检查自身在规范性方面的不足，切实体现播音主持的规范性。

在播音主持探寻或应用艺术性表达时，应当以社会行为准则和舆论价值引领为基础，将艺术性表达与规范性要求有机融为一体。

以央视《新闻联播》为例，数十年发展过程中，其都是以较为严肅的风格出现在受众面前，给观众留下固定的印象，成为播音主持规范性最具代表性的典范。而“主播说联播”系列节目的播出，则在30秒至2分钟的时间内，以短平快的方式改变了受众对《新闻联播》的固有印象，成为新闻节目规范性与艺术性表达融合的典范，为播音主持学习提供良好素材。

（二）明确新媒体时代广电播音发展特征

明确新媒体时代广电播音发展特征，明确新媒体技术、平台发展对播音主持规范性与艺术性的影响，更好地结合规范性与艺术性，是实现播音主持创新发展的重要基础。

近年来，新媒体的迅速发展使广播电视语境发生根本变化，多元化的传播渠道使播音主持必须实现对应层面的改变，不断朝客观化、亲民化、精准化方向发展，充分考虑受众视觉与听觉方面的实际感受，选用更加适应社会公众需求的播音主持风格与方式，实现规范性与艺术性表达的统一。

以《朗读者》节目为例，如果单纯考虑主持的规范性，没有考虑优秀传统文化的内涵与新时代文化发展创新要求，将会使节目失去受众黏性，失去应有的吸引力。主持人在节目录制中，充分考虑不同层面群体的审美需求，凭借自身的审美素养与丰富的语言表达，将文化精神内涵重塑作为主持的出发点，通过应用不同技巧，赢得受众的认同，达到良好的主持效果。

（三）以形式创新推动节目传播

在广电播音节目主持中，播音形式是受众群体能够接触到的最直观的形式，也是节目首因效应最明显的方面。首先，形式创新受主持的预期影响更加显著。在传统的广电新闻节目中，播音员都是字正腔圆、明快的，能够给受众带来较为明显的代入感。在当前社会公众信息接收途径更加多元化的背景下，这种形式已经无法满足受众群体快节奏生活的现实要求。还以央视《新闻联播》为例，早期播音速度在160～180字/分钟之间，后发展至220～240字/分钟之间，20世纪90年代增加至280～300字/分钟之间，当前已经达到320字/分钟左右。

其次是多元化表达方式的组合应用，在广播电视主持播音间、新闻现场回放与现场直播形式组合应用的情形下，要求主持人能够在不同场景转换，创新主持形式，在部分语境下可以采用通俗易懂、轻松的口语方式等播报，从而更好地增强主持的艺术性。

最后是要考虑节目的时效性要求，创新主持表达形式。在当前直播型节目对受众影响更加显著的背景下，主持人必须从时效性角度出发，优化语言表达方式。

（四）创新广电播音主持表达思维

表达思维创新是广电播音主持规范性与艺术性表达深度融合的基本支撑，也是实现表达形式创新的重要基础。对于广电播音主持而言，思维创新是节目内容创新的基础。

表达思维的创新首先要求主持人具备良好的职业技能素养，能够实现自身语言功底的全面强化，在日常生活中关注受众语言应用特征，基于文化视角分析语言创新特征，更好地应用于节目主持中来。在节目录制过程中，主持人需要保持平和的心态，认识到自身主持风格对播音规范性和艺术性融合的影响。将节目诉求与弘扬社会主旋律有机结合，实现语言艺术的规范性。

其次是在节目主持中，要能够融合个人职业素养、专业特征与风格要求，更好地提升语言感染力。以《开讲啦》为例，在主持过程中，既要体现嘉宾的主体地位，又要能够实现特邀嘉宾、现场嘉宾与电视观众之间的相互串联，同时还要考虑节目的专业性与受众的知识结构，节目主持人就需要利用丰富、灵活而又精准的语言，将专业性知识表达出来，由特邀嘉宾补充，这对主持人的现场表达艺术性提出较高要求。

（五）强化广电播音主持综合素养培养

在广电播音主持规范性与艺术性融合要求不断提升的背景下，要实现高水平的融合表达，必须强化主持人综合素养培养。当前背景下，广电播音主持综合素养涵盖四个基本层面。

一是政治素养，要求主持人能够明确党在宣传工作和广电事业发展方面的政治引领，能够明确广电节目具有的舆论引导功能，坚持以服务社会主义精神文明和文化建设为基本导向。

二是职业道德素养，以良好的外在素养和自身气质与节目结合，吸引更多受众的关注。

三是专业技能素养，依据广播电视播音主持管理和评估体系的细化要求，分析自身技能应用薄弱环节，有针对性地改进，推动节目录制朝创新方向发展。

四是情感素养，要能在节目录制中体现主持人对节目的热爱，带动受众群体的情感融入，为节目创新发展奠定良好基础。

四、结语

广电播音主持规范性与艺术性的融合表达是新时期广电播音主持成长发展必须关注的核心问题。对于主持人来说，必须充分认识新时期受众群体观感体验变化特征，强化自身综合素质培养，充分利用新型技术和对应技巧融合规范性与艺术性，对节目创新发展起到应有的促进作用。

参考文献：

[1] 张建冲.新媒体语境下播音主持语言的艺术性分析[J].西部广播电视，2022，43（1）：188-190.

[2] 陈奎好.广播电视播音表达的规范性与艺术性探究[J].西部广播电视，2021，42（22）：176-178.

[3] 韩如璋.新媒体环境下播音主持语言艺术研究[J].新闻研究导刊，2021，12（22）：169-171.

作者简介？宛子煜，本科在读，研究方向：播音与主持艺术。