新形势下高校学生管理工作现状及优化策略

崔莹莹　高喜霞　徐琳

摘要：随着经济水平的不断提高，我国的教育事业得到了蓬勃的发展，这使我国的教育制度不断完善。在这样的大背景下，作为高校要保障自身的教学质量，从而培养更多的优秀人才。在这个过程中，高校必须加强对学生的管理，构建起有效的管理机制，并将多样化的工作策略运用其中，实现对学生的有效管理。考虑到以往的管理方式较为落后，在新形势下，高校要对自身的管理方式进行改变，运用新型的教学方式，实现对学生的个性化管理，有效激发起学生潜能，提高学生的综合素质。

关键词：新形势高校学生管理工作

中图分类号：G647   文献标识码：A   文章编号：1672-3791（2022）07（a）-0000-00

随着时代的发展，我国的经济发展水平迅猛提高，这也使人们思想观念得到了解放。在精神生活不断丰富的今天，人们更注重精神方面的追求。飞快发展的多元文化对人们的思想也产生了一定的冲击。高校大学生处于一个自由开放的环境，多元文化对其影响更显著。高校要从学生的思想状况出发，针对性地开展思想工作，并分析当前高校在管理过程中存在问题，进而不断提高管理工作的效率，为高校学生更好地保驾护航。

1管理工作的实施原则

1.1民主性

在对高校学生进行管理的过程中，应该遵循民主性这一原则。民主性主要指在对学生在管理的过程中，使学生能够主动参与到管理工作中，充分发挥学生社团等的作用，使其能够实现自我管理，既降低管理人员的工作压力。也提供给学生一个自我展示的平台[1]。

1.2开放性

随着时代的发展，高校管理工作逐渐深入，管理范围也随之增大。在互联网技术高速发展的大背景下，学生的视野得到了拓展，这对学生的就业观也产生了较大的影响。在这个过程中，高校必须重视对学生的引导，树立开放创新的理念，并能够从学生的实际情况出发对管理工作进行创新改革，从而更好地满足学生的需求。

1.3创新性

每个学生都是不同的个体，思想处于一个动态变化的过程，在对高校学生进行管理的过程中，相关的管理者必须能够考虑到学生的实际情况，对自身的管理工作进行有效的创新。在这个过程中，可以将高校管理与心理教育等有机地结合，并寻找新的突破点，这能够提高创新性，同时也能有效提高管理工作的效率[2]。

2当前我国高校学生管理工作现状

目前，高校学生管理工作存在效率不高的问题。在高校中除了专门的管理机构，辅导员也是对学生管理的重要主体，在平常的生活中，辅导员与学生联系较多，辅导员对学生的行为以及思想有一定的了解。但是，当前高校缺乏一个完善的管理体系，这主要表现在以下几个方面。

首先高校缺乏对管理工作的重视。在大多数学校，师生比例不协调是一个共性问题，其次是辅导员的工作落实不到位。在很多高校，辅导员都身兼数职，这就使辅导员没有较多的精力对学生进行管理;此外辅导员的工资较低，甚至有的学校从社会招聘工作人员去担当辅导员，这就造成了辅导员综合素质的良莠不齐。由于以上的一系列原因，导致高校管理工作效率较低[3-4]。其次，管理工作过于军事化也是当前的一个共性问题，当前很多高校都会对学生进行军训，对学生管理较为严厉，借助这种方式，高校期望能够对学生的行为进行规范，使他们能够遵守相关的规章制度，从而对学生进行半军事化管理。但是在这个过程中，管理者与学生之间缺乏沟通，忽略了学生的心理感受，也不利于建立自由、平等的关系，在这一模式下，长此以往会使学生产生逆反心理。

3优化高校学生管理工作的相关建议

3.1借助柔性管理尊重学生的主体地位

学生是一个特殊的群体，文化素养较高。尽管在对大学生的管理过程中，大学生的地位相对被动，但是他们更注重自身的个性化发展，能够积极地安排自身的学习和生活。因此，在对大学生进行管理的过程中，可以将柔性管理理念运用其中，在这个过程中作为学校要高度尊重学生的主体地位，注重学生全面发展，使学生们能够参与到学校的管理过程中，这能够培养起学生的责任意识，更好地满足学生的发展需求，从而发挥对学生的激励作用，使学生们能够拥护学校的决策，推动管理目标有效的达成。在这个过程中，作为学生要建立起一定的自我管理意识，作为高校的管理者，应该对自身的管理方式进行转变，健全相关的管理制度，使学生们能够积极地参与到学校的管理过程中，并重视相关活动的开展。

3.2借助激励理论，为学生树立良好地榜样

榜样的力量是无穷无尽的。大学生不仅要学习专业的知识和技能，也要养成好的行为习惯，具有一定的人际交往能力。通过树立良好的榜样，能够更好地发挥对学生的激勵作用。首先，作为高校的管理者，必须注重自身的形象，其与学生接触十分密切，无形中发挥着榜样的作用。此外，在高校的管理过程中要重视辅导员的作用，这主要是因为辅导员与学生有着密切的关系，通过对辅导员的参与能够更好地对学生进行激励，作为高校也可以选取学生担任辅导员，使学生们能够参与到日常的管理过程中。当存在问题的时候，辅导员要及时地上报。此外，高校的管理部门也可以开展一系列的培训，提高辅导员解决问题的能力，从而使他们能够积极地参与其中。

3.3 基于教育生态学，优化管理

教育生态学作为一种新型的教学模式，将其运用到学生的管理过程中，能够优化对学生的管理。要想将教育生态学运用其中，首先高校要建立起完善的沟通机制，促进各个部门能够有效沟通，使学生和教师建立起亲密的关系;其次考虑到各个学生的兴趣、爱好、生活背景各不相同，教师要意识到这一点，尊重学生的个体差异性，给予学生一个自由的平台，使学生能够在这个平台上展示自己。此外，高校要对外部资源进行有效吸收，对各方力量进行整合，促进校园生态系统的有效运转。

3.4 借助现代化通信技术加强与学生之间的交流

每个学生的生活环境都不一样，在对学生进行管理的过程中，高校应该深入学生内部，对学生的思想状况有一定的了解，这才能促进管理工作的有效开展。当前人们可以借助QQ、微信新的信息工具进行交流，基于此，高校要将自媒体的优势充分发挥出来，例如：可以创建学生管理群，管理员要记录下学生的微信账号，并以此为契机对学生进行回访，从而更好地了解学生的学习、生活状态。当学生存在问题的时候，可以对其进行积极的引导。此外借助微信群，管理人员也可以组织一系列的活动，鼓励学生积极参与，借助活动能够帮助管理人员更好地掌握学生的心理状态，针对性地开展管理工作[5]。

3.5 借助新技术促进管理手段的多样化

要想实现对高校管理工作的创新。首先，作为高校要对思想观念进行转变，推动管理工作更有效的开展。高校可以营造开放性的观念，随着社会的发展，当前社会环境变得越来越开放。在对学生进行管理的过程中，高校也应该以更加开放、包容的观念来看待学生。在这个过程中，可以将新技术运用其中，促进管理手段的多样化，其次，高校应当建立起一个端正的服务态度。在对学生进行管理的过程中，管理者要对自身的服务理念进行转变，发挥对学生的引导作用，从而使学生们能够实现身心的健康发展。同时高校要注重以人为本。当前在对学生管理过程中，管理工作者切勿主次不分，要意识到学生才是主体，切勿对学生一味地进行知识灌输，更要注重对学生综合能力的培养。此外教师也要意识到学生之间存在差异性，能够从学生的差异性出发，促进学生个性化发展。高校要树立起一个发展的理念，对学生管理目的是能够提高学生的综合能力，使他们实现个性化的发展。因此，在这个过程中，管理者要树立长远的眼光，坚持发展理念，从而促进学生能够更好地发展[6]。

3.6 以就业环境为导向使学生树立起一定的忧患意识

随着时代的发展，我国高校的扩招规模随之增大，这就使高校在对学生进行管理的过程中面临着巨大的压力，以往的管理方式已经无法满足当前的管理需求。面对这一个新的挑战的时候，作为高校应该对自身的理念进行改变，寻求一个新的管理方式，如果一味地依赖传统的管理方式，就无法调动学生的自主管理意识，极大地降低了管理工作的效率，长此以往，也不利于对学生独立能力的培养。在这样的大背景下，管理者应该对自身的角色进行转变，帮助学生树立起一定的自我管理意识，进而提高管理效率。

当前就业市场发生了极大的改变，竞争惨烈[7]，大学生要树立起一定的忧患意识，对自身的发展进行明确的规划，从长远的角度出发，对自己的职业进行深入的思考，借助现有条件不断提高自身的综合能力。在管理的过程中，高校给予学生进行自我管理、自我约束的条件，从而使他们能够更好地适应社会的发展需求，根据职业发展需求，更好地进行查缺补漏，不断增强自我竞争力。

3.7 利用现代化的管理手段，提高管理效率

当前是信息化时代，在对学生进行管理的过程中，高校可以将现代化的管理手段运用其中，进而提高管理效率。以计算机技术为支撑，能够更好地对学生的信息进行采集分类，促进管理的数字化、自动化。其次，高校应该对信息管理体系进行不断地更新优化，促进各种服务的全面覆盖。借助计算机技术的应用，能够对学生各项信息进行有效的采集并促进档案存储。在教学的过程中，教师也可以开展一系列的网络课程，并对学生的表现进行一定评价，通过现代化教育手段的应用，能够使管理者更便捷地获取学生信息。在这个过程中，管理者也要紧跟时代的发展，掌握相关的技术要领，使信息技术更好地服务学生管理。

3.8  建设专业化的管理队伍，对学生进行有效管理

要想实现对学生的高效管理，首先必须建立起一支高水平的管理队伍。高校可以从以下三个方面出发：首先是建立一个高水平的教师队伍。可以通过培训、开展一系列的主题活动等方式，不断提高教师的专业水准。其次，高校也可以设置相关的科研项目，借助科研活动的开展，使教师能够意识到管理工作的重要性，不断提高他们的管理能力。再次，高校要建立起相关的评定政策，从而保证管理人员的待遇，保证他们有畅通的上升通道，促进管理工作更加专业化。此外，还要建立起一个以学生为主体的管理队伍，对学生会等各个团体进行充分的利用，促进学生主动参与到管理过程中，特别是对优秀的学生干部，要使他们能够起到带头作用，从而实现对学生的有效管理。

3.9 借助现代化技术构建管理平台

在对学生进行管理的过程中，教师可以借助现代化技术的应用，构建起信息化的平台，从而实现对学生的智能化管理。在管理的过程中，高校可以建立一个信息数据库，对学生的生活、学习等情况进行实时的记录。并能够从学生的实际情况出发，结合资料库中的资料，实现对学生针对性的管理，有效地提高管理效率;其次高校也要紧跟时代的发展潮流，将各种新型技术运用其中。例如：教师可以开设一个微信公众号，借助公众号加强与学生之间交流和互动[8-10]。当学生存在困难的时候，教师也可以为学生提供一定的指导，帮助他们解答疑惑，助力他们的健康成长。当问题出现的时候，学生也要给予高校一定的反馈，从而帮助高校更好地了解自身的不足，并针对性地进行调整。

4结语

高校要发挥自身育人这一功能，促进立德树人目标的达成，培养出更多的高素质人才。在对学生进行管理的过程中，高校必须对自身的管理工作进行不断的优化。时代的不断发展对高校学生管理提出了更大的挑战，以往的管理模式已经无法满足当前学生发展需求。在这个过程中，高校可以将现代化的管理手段运用其中，提高管理效率。首先，高校应该转变自身的角色，使学生能够树立起一定的自我管理意识，进而提高管理效率。其次，高校可以构建起一个信息化的平台，从而实现对学生的智能化管理。再次，高校要建立起完善的沟通机制，促进各个部门能够有效沟通，这能够使学生和教师建立起亲密的关系;最后，考虑到各个学生的兴趣、爱好、生活背景各不相同，教师要意识到这一点，尊重学生的个体差异性，给予学生一个自由的平台，使学生能够在这个平台上展示自己，发挥自己。

参考文献

[1]王渊.浅谈高校学生管理工作中开展学生自主管理的途径[J].山西青年，2021（22）：59-60.

[2]李佳.大数据视域下的高校学生教育管理工作创新探索[J].山西青年，2021（22）：93-94.

[3]蔡伟毅.高校学生管理模式研究——基于治理理论的视角[J].天津中德应用技术大学学报，2021（5）：13-16.

[4]刘永亮.高校学生管理的限度与效度[N].中国科学报，2021-10-12（007）.

[5]冯超，李恒宝.高校学生工作的精细化管理探索[J].大学，2021（38）：55-57.

[6]李聘环.浅谈高校教学管理与学生管理工作的联动与整合[J].科技视界，2021（28）：166-167.

[7]张冬.网络环境下高校学生管理工作创新[J].科学咨询（科技·管理），2021（10）：40-41.

[8]秦艳丽.新时期高校学生管理工作路径探析[J].现代职业教育，2021（41）：202-203.

[9]李一杨，熊冬梅.大数据时代高校学生信息化管理数据挖掘系统[J].信息技术，2021（8）：48-52.

[10]元礼娜.大数据时代高校学生教育管理工作的创新路径[J].食品研究与开发，2021，42（18）：246.

作者簡介：崔莹莹（1994—），女，硕士，助教，研究方向为思想政治教育。

高喜霞（1993—），女，硕士，助教，研究方向为思想政治教育。

徐琳（1992—），女，硕士，助教，研究方向为思想政治教育。