我向家长拍桌子

刘秋红

有一个学生有自杀意念和行为，但是，该生的妈妈和爸爸来了学校之后一直在抱怨，说孩子没办法沟通、在家表现不好……

领导和我几次试图劝解都被这位爸爸打断。我努力呼吸，试图控制情绪，并劝说父母：“现在高考当前，以孩子为重。”但是爸爸不听，不断地指责孩子。

我感覺到一腔怒火腾腾升起，脑海里闪过一个念头：这样的父母，实在没法儿沟通了。一拍桌子大吼：“你的孩子现在连活下去的念头都没有，你却在这里像个怨妇似的不断抱怨，你到底是要她活还是想她死？”说完我体会到了一种沉重的悲伤感，泪水夺眶而出。在场的所有人都惊呆了，学生父亲结结巴巴地说：“我当然想她活。”

直到他们离开，我才慢慢平静下来，我意识到当时那种渴望帮助学生的念头太强烈了，以至于没有办法平静地理解家长的无助。当然，这么强烈的情绪也感染了家长，使得他们暂停了自己的情绪，并聚焦到学生的问题上来。

如果再给我一次机会，我会在当时竭力稳定情绪，并且理解父母的诉说，听听他们不得已的苦衷，再从有效的角度引导他们看看如何解决问题，可能比我拍桌子效果更好。

嘉琳说：看了秋红老师的分享，那种想帮助学生的强烈的念头也感染了我，家长也一定是被您真诚为孩子好的心所深深震撼。为您的真心和真诚点赞！