解读课标，从“心”学习

5月13日，课程教材研究所连同小学数学学科教研基地和教研网举行专题研讨活动，研讨主题是《义务教育数学课程标准（2022年版）解读》。

广东省梁星梅名教师工作室主持人梁星梅老师对教育教学具有前瞻意识，深刻领会到课程标准对教育教学的重要性，课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，课程标准为教师的教学提供根本的依据，是学校全面实施素质教育的前提。得知本次研讨活动对一线教师具有非常重要的引領作用，主持人梁星梅老师组织工作室全体学员（含网络学员）开展网络研修活动，一百多名学员参与本次网络研修活动，收到很好的研修效果。

本次网络研修活动有两个议程，第一个议程是工作室的主题学习，观摩学习线上专题研讨活动。线上专题研讨活动由北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小数室主任张丹老师主持，东北师范大学马云鹏教授进行主题讲座。马教授聚焦核心素养，从课程标准概览、核心素养与课程目标、核心素养统领的内容结构化、指向核心素养的教学变革这四个方面进行深入解读。在主题结构化整合方面，马教授分别从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践这四个版块，举例剖析2011年版课程标准和2022年版课程标准对应内容的传承与改进。

本次网络研修活动的第二个议程是工作室的主题沙龙，畅谈观摩学习的心得体会或疑惑反思等。学员们经历三个小时的从“心”学习，感觉时光如梭，受益匪浅，意犹未尽，纷纷借助工作室的微信群畅谈自己的“心”收获，在从字里行间就能看出学员们务实勤勉的态度与干货满满的收获。

首夏犹清和，芳草亦未歇。本次解读课标活动，具有针对性和实用性，工作室的学员们从“心”学习，明确课程标准的改变绝对不仅仅是改变教材，而是对教师教学方法以及教育理念、教育思想上的重大改革。接下来，工作室将积极开展形式多样的活动，组织学员们不断研读课程标准，对课程标准的学习不会止步，全方位领会课程标准的精神，开启新课程标准学习的新征程。

（供稿      广东省梁星梅名教师工作室）4816ABB1-975C-4573-BBA1-99D00592A76B