我的好朋友“皮小毛”

章静辰

要放暑假了，同学们在教室里有说有笑，像炸开了锅一样。不料，一个更大的锅“炸”开了：“皮小毛”没有被评上“三好学生”！怎么回事？他每学期都能评上的呀！作为他最好的朋友，我比其他同学更震惊……

“皮小毛”姓“毛”不姓“皮”，因为聪明又个小，大家便都喊他“皮小毛”。原来，“皮小毛”这次美术成绩不是优秀，而“三好学生”要各科全面发展，所以他落选了。我为他感到遗憾，本来想去安慰他几句，不料一放学，我还没来得及和他说话，他爷爷就把他接走了。

我对皮小毛的“聪明”很是佩服。他上课听讲很专注，尤其是遇到大家都不会的难题时，他那双躲在蓝色眼镜后面的眼睛就像会发光似的，一下子就能看到问题的答案。当老师要求他详细回答时，他会时不时地推一推眼镜，清楚流利地说出解题思路。有时回答得太兴奋了，嘴角会露出一丝得意的笑容。

我对他的“才艺”也很佩服。音樂课上，老师让同学们轮流上台演奏竖笛时，很多同学都会吓得低下头，而小毛不仅不紧张，还会高举小手：“老师，我！我！”老师见他这么自信，便请他第一个上台。小毛二话不说就吹了起来，他吹得那么动听，老师连连叫好。

我们之所以是好朋友，是因为他的一些“小心思”只有我知道。每次上美术课，“皮小毛”就会东张西望、心神不定，这时他的“聪明”就使不上劲了，老师喊他起来回答问题，他往往什么也说不上来。画课堂作业时，他总是磨磨蹭蹭，我都画完了，他才完成铅笔稿。有一次，我用最快的速度画好了，而小毛一会儿在本子上乱涂乱画，一会儿看看窗外，一会儿又用橡皮擦来擦去……这样的速度，当然画不完啊！

想必“皮小毛”现在一定很后悔吧。写到这里，我想鼓励他几句，便冲到了电话机前……

老师小评

朋友之间的交往已不再局限于一起写作业、玩游戏、吃零食，而是在沟通交流中投射观察与反思。小作者通过描写好朋友的学习日常，捕捉到了一些问题点，佩服好朋友的“聪明”“才艺”，也惋惜他美术课的表现，为爱思考的小作者点赞！

【作者系江苏南京市江宁实验小学四·8班学生，指导并置评：丁瑞之】