交际教学法在大学英语教学中的应用研究

摘 要：随着时代的发展，国家对于人才的需求也发生了一定的变化，不仅需要具备专业知识的技能型人才，更需要具备综合素养的高素质复合型人才。这就要求教师在开展大学英语教学的时候，也要对教学方向和教学方法进行相应的调整，以期能够培养出符合时代需要的人才。本文对英语教学法在大学英语教学中的具体应用策略，进行了深入的探讨。

关键词：交际教学法;大学英语;应用

引言

英语是一个语言类的学科，它有着比较强的工具性，因此，对于英语的学习，应当做到学以致用，学生通过学习之后，必须具有一定的口语交流能力。交际教学法是一个新颖且高效的教学模式，老师通过将它运用到英语教学当中，结合教学内容，模拟实际交际场景，可以使学生们更好地进行英文交流实践活动。这将有利于提高学生对英文的学习兴趣，提高学生对英文语言能力的掌握运用，提高学生的英语交际能力。

一、为学生创建良好的英语交际环境

要想使学生学好英文，并有效提高学生的英文交流能力，首先就必须保证学生有良好的英文交流环境。因为语言环境对学生的英文学习影响是巨大的，可以在潜移默化当中，，帮助学生逐渐建立良好的英文语感，并建立起自信心，敢于开口讲英语。因此，教师就应当从自身做起，尽量运用英文语句来进行英文教学和组织课堂教学活动，并要求学生们在课堂上提问、回答或者发表意见时，也尽量运用英文。这样，可以给学生们构建出良好的英语学习环境。這样不但可以帮助学生对英文基础知识的了解更为深入，也能很好地培养学生的英语思维，有利于其交际能力的提高。

二、用宽容的态度来对待学生的语言错误

在学生实用英语进行交流与回答问题的时候，难免会遇到自己不太熟悉的内容，这个时候教师，应当鼓励学生大胆用自己的语言来组织，并开口说出来。这样，学生难免就会出现一些语言上的错误。对于学生所出现的错误，教师不应立即将其打断并指出错误，而是应当将学生的错误记下来，并在学生讲完之后，指出其错误并帮其纠正。并且要对学生敢于表达自我的勇气进行表扬与鼓励。这样，就会避免学生的自信心受挫，反而会使学生备受鼓舞，继续尝试开口说英语。而在学生不断尝试与不断纠错的过程中，学生不仅对英语语言的用法会有更加清楚的了解，也会养成用英语表达自我的好习惯，从而有利于学生英语交际水平的提升。

三、将语言知识讲授和语言实践能力有效结合

要想切实提高学生的口语能力，单靠学生多开口练习是远远不够的，还必须要做好对语言知识的讲授。因为，离开语言知识，是无法对学生实施语言能力的全面训练的。所以，在教学改革的过程当中，教师应当对教学内容与教学方向有比较恰当的把控，将语言知识讲授与语言实践能力两者进行有机结合，齐头并进，这样才能是他们之间呈现出相辅相成的作用，帮助学生的英语综合素养得到全面提升。

四、加强对多媒体教学技术的灵活运用

随着信息技术的迅猛发展，多媒体信息技术在教育界获得了日益普遍的运用。将多媒体教学技术运用到英语教学当中，可以把抽象的英文知识以生动形象的形式呈现给学生，让学生将英语语言与眼前的图像和声音进行联系，这样就可以调动学生的学习兴趣，有助于学生更好地掌握英文知识，并可以有效推动学生逻辑思维和形象思维的全面发展。而且，借助多媒体，教师还能为学生们创建出真实而生动的英语语言情境，从而让学生沉浸到相应的情景当中，更好地感受英语语言的表达习惯和表达技巧，有助于学生英文交流能力的提高。

五、多组织学生开展丰富多彩的英语实践活动

为了更好地帮助学生获得英语交际能力的提升，教师可以多组织学生开展一些丰富多彩的英语实践活动，并鼓励学生积极参与进来，例如：英语演讲、英文诗歌朗诵会、英文配音比赛等。这写形式多样的活动，不仅能够调动学生的参与积极性，还能让学生更好地进行英语实践，在表演与比赛的过程中，获得很好的历练与提升。

例如：老师可以定期给学生放映一些英文原版影片，这样通过创造纯英语的环境，可以对学生形成良好的熏陶作用，帮助学生逐渐形成良好的英语语感。然后，在学生们所看的影片当中，截取出了一些经典片段，并由学生加以配音演绎。学生在积极参与的过程中，不仅能够加深对相关英语内容的理解，也会对英语的语调、英语语言的使用方法有更加到位的理解，对于促进学生英语交际能力的提升，具有十分积极的意义。

结语

综上所述，在高校的英语教学中，应用语言交际教学法有着巨大的优越性，能够有效提高学生对英语的学习兴趣，加深学生对英语语言的掌握运用，并提高学生的英语交流能力。本文对英语教学法在高校英语教学中的运用策略展开了研究，从给学生创设良好的英文交际环境、用包容的心态来来对待学生的语言错误、将语言知识讲授与语言实践能力有效地融合、提高学生对多媒体教学技能的灵活运用，以及多组织学生进行丰富多彩的英文实践活动等方面，展开了详细的论述，以供相关人士进行借鉴和参考。

参考文献

[1]成畅.交际教学法在大学英语教学中的应用分析[J].英语广场，2021（12）：89-91.

[2]胡媛.浅析交际教学法在大学英语教学中的应用[J].校园英语，2020（09）：28.

作者简介：徐溥娟（1980.05.26——）女，汉族，贵州贵阳人，现任单位：贵州大学外国语学院，硕士，讲师， 研究方向：英语教学法