以德修身 恪守师德

程芳

国无德不兴，人无德不立。习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈会上说到：“要一贯高度重视培养社会主义建设者和接班人，把立德树人作为教育的中心环节。好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。”“教者，上所施，下所效也。育者，养子使所善也。”教师的言行举止，生活常态，就像是一场没有彩排的演出，你所表现出来的一切孩子们都会效仿实施，甚至发扬光大。因此，作为教师的我，时刻提醒自己以德修身，规范言行，做好孩子的好榜样。

师爱为魂

当我刚成为一名幼儿教师时，我便开始思考怎样做一名好老师？怎么让孩子喜欢我？经过这几年和孩子们的相处，我明白了，好老师首先要具备一颗真诚的爱心，爱孩子，真诚的对待每一位孩子，让他们成长在爱的氛围里，孩子们也会回报你爱。

幼儿期的孩子们很柔弱，各个方面都需要老师的关怀和爱护。晨间入园时，我微笑着和他们打招呼;闹情绪了，我赶紧询问他们不开心的原因，想方设法逗他们开心;朋友之间发生矛盾了，我耐心的询问并帮助他们解决;气温变化，我及时提醒他们穿脱衣物;午睡时被子蹬掉了，我一次又一次的为他们盖好……虽然每天面对孩子们琐碎的日常，但我始终都本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，用我的爱去关怀孩子，让他们感受到老师像妈妈一样爱着他们，保护着他们。

曾记得有个孩子问过我：“老师，你会老吗？”多么可爱的孩子啊！我真想对我的孩子们说：老师会老的，但岁月只能老去老师的容颜，而无法老去老师爱你们的心灵。只要有你们，老师将永远年轻！

言传身教

爱模仿是孩子的天性，他们与老师朝夕相处，老师的一言一行都影响这孩子。因此老师要有高尚的道德情操，端正自己的言谈举止，以身作则，树立榜样，让孩子从中得到潜移默化的改变。

有一次在公园里，我看见了一个小男孩在有模有样的扮演老师，让他的爸爸妈妈和奶奶坐在他对面的长凳上。小男孩手指在空中一点一点的说：“请你跟我一起读，……”正在读的时候，他妈妈拿出手机想看手机。突然小男生一手叉腰，一手指着他妈妈大声的吼：“你干什么呢？手不知道放哪儿了吗？不好好上课就给我到卫生间罚站，不许吃饭。”他妈妈赶紧把手机放好，男孩才继续上课。从小男孩的身上，我仿佛看见了他老师生气的样子，男孩就像是一面镜子，反射着老师的行为。从那次经历后，我更加注重自己的言语对孩子的榜样作用。把各种礼貌用语常挂嘴边，“早上好，谢谢，对不起，请你帮我好吗……”不吝啬对孩子的赞美，“你画的画可真漂亮，上课积极举手发言，送你一朵小红花，今天有进步老师真为你高兴……另外还做到了言出必行，言而有信，承诺孩子们的奖励一定做到，对于孩子们的问题一定做到有回应。

一个乐于助人，举止规范的老师也是孩子的活教材。在教室里，我说话有礼貌坐姿端正，看到椅子倒了扶起来放好，帮不会穿衣服的孩子穿戴整齐，在校园里，我把地上的垃圾随手捡起扔进垃圾桶，帮忙把散乱的玩具摆整齐，扶起不小心摔跤的孩子。当我做这些事情时，虽然没有特意让孩子看我，但是他们自觉地看着我，几十个小脑袋在思考：“如果是我，我该怎么做？我也要像老师一样！”当我把文明行为变成习惯时，孩子们也会有意识的规范自己的行为，从而养成好习惯。

教书育人

幼兒园是保教相结合的地方，既要保育又要教育。孩子们每天快乐游戏的同时也要养成良好的学习习惯，思维活跃，语言表述清晰，这样以后进入小学时才能尽快投入到学习中。我不断研读《3-6岁儿童学习与发展指南》，从中掌握不同年龄阶段幼儿学习与发展目标，在目标的指导下组织适合年龄阶段的活动，因材施教，因人施教，争取做幼儿学习的引导者，发挥儿童的积极主动性与思维创新性。

升入中班时班里来了一名插班生，她没有上过小班，年龄也小，因此不仅生活自理能力差，而且课堂上完全跟不上节奏，小脑袋一直处于神游状态，课堂纪律差还影响旁边的孩子。对于她的情况我一度很焦虑，我觉得既然已经进入中班就要以中班幼儿所能达到的水平去看待她，对于我的期望值她还相差甚远。因此我积极和家长反应沟通，上学时放学后一起努力帮她适应幼儿园生活，从自理能力和学习能力两方面抓起。帮她学习各种生活自理能力，眼睛时刻专注她的行为，提醒她应该怎么做不该怎么做，用她感兴趣的方式去教育，激发学习的兴趣，给她机会表达想法，抓住她身上每一个进步去鼓励，当然做错事情也及时纠正。终于经过我的不懈努力，现在她各方面都有很大进步，能够端坐在小椅子上认真听讲，眼光时刻跟随老师，积极动脑思考回答问题，变成合格的中班小朋友了，家长也说孩子进步特别大，感谢老师的辛苦付出。看到孩子的成长，我觉得所有的付出都是值得的。

一场春雨过后，红了桃花，绿了柳芽，它以润物细无声之势悄然改变着大地，滋润万物，我想，立德树人最好的样子就如同春风一般悄无声息，潜移默化，那看似无心的一举一动，细细品味全都是教育，我愿化作春雨，滋润孩子们健康快乐成长。