户外自主体育游戏低结构材料投放路径思考

魏巍

摘要：在户外自主体育游戏中，充分的投放和运用低结构材料能够提高幼儿的自主性和积极性，有利于培养幼儿的想象和创造能力。在投放低结构材料的过程中，教师要结合幼儿的需求、采用多种投放形式，不断提高材料投放的科学合理性，才能有效满足幼儿的身心健康发展。

关键词：户外自主体育游戏;低结构材料;投放路径

在幼儿园户外自主体育游戏中进行低结构材料的投放，能够发挥低结构材料的可操作性、多变性的特征，给幼儿更多想象的空间，有利于锻炼幼儿的创造能力。因此，教师要重视户外自主体育游戏的低结构材料投放，让幼儿能够在活动中，促进自身的身心健康发展。

一、低结构材料的概述

（一）含义

低结构材料指的是那些没有规定玩法、没有明确目标的、原始的、未加工过、属于玩具的材料。如塑料板、纸箱等等，低结构材料具有成本低、变化多样的特点，能够引发幼儿的思考，让幼儿积极探究。由于低结构材料比较简单、可操作性强、而且功能多样，在户外自主体育游戏中充分的运用，不仅能够提高活动的乐趣，还能丰富幼儿的生活经验，提高幼儿的动手能力。低结构材料在户外自主体育游戏中的运用，可以为幼儿提供多的想象空间，让幼儿能够在活动中学习更多的知识，从而获得更好的活动体验。

（二）价值

低碳结构材料投放在户外自主体育游戏中，首先可以提高幼儿的想象力，这些材料是具有较强的可变现、可操作性、层次性的，所以幼儿可以结合已有的生活经验，发挥想象，提高户外自主体育游戏的趣味性。其次，基于低结构材料的特征，能够基于幼儿的更多的空间，在户外自主体育游戏的过程中，幼儿可以更加自己的兴趣爱好，对材料进行随意的组合和创新，在这个过程汇总，能够激发幼儿自主探索，动手实践的热情，给予幼儿更多的空间去发挥想象，这个过程更加的自主和自由，幼儿能够在自由轻松的环境下快乐的成长。

二、户外自主体育游戏低结构材料投放的路径

（一）根据幼儿需求进行材料的投放

在开展户外自主体育游戏的过程中，需要进行低结构材料的投放，在这个过程中，首先，要结合幼儿的需求选择合适的材料进行投放，这样才能提高材料投放的效果，从而促进户外自主体育游戏的开展。例如，教师可以设置《春天，你好！》的主题户外体育游戏活动。在活动的开展中，教师可以要求幼儿收集各式各样的树叶和树枝，然后讓幼儿按照自己的想法，将树叶进行拼图，使其组成不同的形状。在这个过程中，不仅能够锻炼幼儿的动手能力，还能有效培养幼儿的创新能力和想象能力，有利于促进幼儿的综合发展。同时，教师还可以引导幼儿按照自己的兴趣，对树叶进行自主的活动，幼儿可以将树叶制作成标签、或者剪成自己喜欢的图案等等。结合幼儿的学习，进行低材料结构的合理投放，能够提高户外自主体育游戏的效率，更好的锻炼幼儿的操作能力和创新能力。

（二）为幼儿提供更多元的低结构材料

在开展户外自主游戏活动时，要在保障活动在安全、卫生的情况下，还要充分考虑低结构材料的类型。教师要积极采购一些日常生活中不容易收集到的递结构材料，如竹梯、木桩等等。另外，教师还要学会废物利用，将一些废旧的物品进行改造升级，使其成为体育活动的器材，这样能够丰富低碳结构材料的多样性，从事实现活动内容的丰富性。教师还可以发挥幼儿的主观能动性，让幼儿参与到材料的收集过程中，对于日常常见的废旧报纸、塑料瓶子、塑料布等等，教师要引导幼儿进行积极的收集，这样能够为幼儿提供更多元的低碳结构材料，给户外自主体育游戏活动提供丰富的活动材料，让幼儿在参与活动的过程中，具有更多创新的机会。

（三）联系幼儿的生活，优化材料的投放

在户外自主游戏活动中投放低结构材料，要尽可能的联系幼儿的生活，优化材料的投放，才能提高幼儿参与活动的兴趣。在实际生活中，教师可以发现大多数幼儿对于木棍都非常的喜爱，所以在开展活动的过程中，可以为幼儿准备一些大小不同、长短不一的小木棍，为后续体育游戏的开展做好准备。例如，在户外自主体育游戏中，教师可以给幼儿分发一些小木棍，然后让幼儿按照自己的想法开展游戏。有的幼儿受到动画片的影响，会想要制作成金箍棒，所以他们会在木棍的表面贴上金色的壁纸。而有的幼儿理想是成为警察，所以可以借助木棍来扮演警察抓小偷的故事。通过联系生活的情境，让幼儿去开展户外体育游戏活动，能够潜移默化的增强幼儿的体质，给予幼儿更多的想象空间，让幼儿在自主游戏的过程中，激发幼儿的探索欲望，能够促进幼儿的全面发展。

总结：总而言之，在幼儿园户外自主体育游戏中，要加强低结构材料的投放，重视材料的投放形式，为幼儿提供更多材料与环境交互过程。因此，教师要结合幼儿的发展需求，联系幼儿的生活，提供更多元化的材料投放形式，这样可以更好促进幼儿的创造性发展，让幼儿在活动中提升自我的动手实践能力，促进幼儿的全面发展。

参考文献：

[1]吴咏梅.户外运动区游戏中幼儿自主运用低结构材料指导策略[J].福建教育学院学报，2022，23（02）：111-112.

[2]柳世平.幼儿园大班自主游戏中低结构材料投放策略研究[J].教育教学论坛，2019（15）.