浅谈如何加强高校民族音乐文化教育

李娜

摘要：在一个民族历史发展的过程中，民族音乐文化一直是其不断积累的宝贵财富，同样也是我们需要不断继承和发扬的精神财富。本文主要阐述了高校民族音乐文化教育的重要性，并提出要加强民族音乐文化的几点意见，目的是为了增强学生的民族艺术和民族自信心。

关键词：音乐教育;民族音乐文化;民族音乐教育

民族音乐作为音乐的一种，在具有音乐的基础特征上，还具有深厚的传统文化要素。在高校音乐教育中加强民族音乐文化教育，是让学生在了解民族音乐文化的基础上，潜移默化过程中，让学生养成民族音乐审美观，并进一步内化形成民族意识和民族精神，在此基础上加强对我国传统文化的理解。在多元文化发展的时代背景下，我国高校中的民族文化受到了前所未有的挑战，高等教育在我国的教育事业中起着很重要的作用，因此，我们在高校音乐教育中要注重弘扬和发展民族音乐文化，在这一过程中提高学生的音乐素养和民族自豪感，最终培养其形成民族文化意识和文化自信心。

一、加强民族音乐文化的须为

（一）民族音乐教育具有文化传承的价值

音乐文化在不同的历史时期都呈现出不同的特点，不同时代的音乐作品都体现了不同的时代特点，不同的民族音乐也体现了不同民族的优秀文化。经济全球化和流行音乐文化的不断发展，民族音樂文化的传承问题越来越引起大家的重视，随着大家的生活方式不断的转变，许多传统的民族音乐文化逐渐被取代，为了使这些珍贵的民族音乐文化能够薪火相传，要依赖于高校教育的形式，创新教育内容和形式，增强民族音乐文化传承的意识和责任感，使学生树立高度的民族文化自信。例如：在欣赏《春江花月夜》这首琵琶曲时，乐曲旋律雅致优美，描绘了一幅委婉如歌的、富有江南情调的风景图。乐曲通过委婉质朴的旋律，流畅多变的节奏，巧妙细腻的配器，丝丝入扣的演奏，描绘了月夜春江的迷人景色，赞颂了江南水乡的风姿。学生在欣赏乐曲的同时能够感受到祖国的景色，加强学生的爱国情怀，培养学生对传统民族音乐文化的热爱，成为民族音乐文化的传承人。

（二）有利于提高学生的文化素养及文化底蕴

民族音乐往往与本民族的宗教信仰、民风民俗、文化习惯息息相关，在高校教育中加强民族音乐文化的教育，让学生在学习民族音乐文化的过程中，不断了解各民族之间的音乐文化差异，进而增强对本民族音乐文化的学习兴趣，树立正确的价值观，从而提高学生的音乐文化素养。民族音乐作为我国优秀传统文化，历经几千年的沉淀，创作了无数的佳作，如《茉莉花》、《梅花三弄》、《春江花月夜》等，这些作品中蕴含了丰富的文化底蕴。作为传承者，要在高校音乐教育中加强民族音乐文化，不断促进传统民族音乐的继承和发展，有利于提升学生的音乐文化知识，开拓学生的文化视野。

（三）有利于增强学生的民族文化自信心和民族自豪感

文化自信对于一个国家一个民族来说都是非常重要的，是对自身文化的肯定和认同，新时代经济的快速增长，流行音乐文化的快速崛起，高校学生的对音乐文化产生了不同的喜好，民族音乐在学生的看来犹如历史教材，枯燥无味，学生对民族文化的理解产生很多的误区。音乐是无国界的一种语言沟通，一个民族可以通过本民族的音乐文化来展现本民族的魅力，向世界介绍自己的民族文化。民族音乐文化是一个民族的根、民族的魂，因此我们要重视对民族音乐文化的传承，要在高校中加强民族音乐文化教育，让学生在了解民族音乐文化的基础上，培养学生的民族文化意识，通过对学生进行民族音乐教育，让学生在民族音乐文化中体会到民族文化的真、善、美，使学生的情操得到陶冶，加强学生的民族认知，从而提升学生的爱国主义情感，树立民族文化自信心，不断加强民族自豪感。

二、如何在高校中加强民族音乐文化

（一）创造良好的民族音乐学习氛围

在高校中加强民族音乐文化教育，最重要的是创造一个良好的学习氛围，这不仅需要提高学生的文化素养，还需要学校、社会各方面的努力，加大相关课题的资金投入，联合制定民族音乐文化相关的课程标准及内容。另外，可以举办一些关于民族音乐教育的讲座、音乐会等活动，在比赛活动中加强对民族文化的了解。在学校中，教师要针对性的选择具有民族特点的和学生感兴趣的民族音乐文化课程，给学生灌输一些更具有内涵的民族音乐教育，教师在进行民族音乐教学时，要科学的分析课程内容，给学生提供优质的课程资源，让学生充分领悟民族音乐的魅力，增强学习的自信心。

（二）加强对师资力量的建设

根据目前音乐教学的实际情况可以发现，大多数高校音乐教师过多的重视对音乐演唱演奏技巧的讲授，并且在教授过程中大多是采用西方音乐教学技巧，而忽视了本民族的音乐文化内涵。因此，应该重视对高校音乐教师的培训和革新。例如可以邀请一些社会上的民族音乐家或民间艺人进校园，与学生进行面对面的讲座或者教学活动，让学生走进民族音乐中，走向民族音乐家的生活中，在这一过程中，让学生更加深入的了解其文化底蕴，并增加学生的学习兴趣，让学生产生积极的学习态度，提升学生想要了解其文化、传承其内涵的动力。最后学生还应积极引导教师，参与民族音乐文化的音乐活动，提升教师对民族音乐的理解与交流，例如可以组织教师集体讲座或组织教师前往民族音乐传承基地参观学习等等。教师是学生传承民族文化的重要引导者，加强对教师的培训也就意味着加强对学生的教育。

三、总结

民族音乐文化在历史的长河中，占据着重要的位置，是我国传统民族文化中最具代表性的文化之一，不仅体现了我国传统文化的内涵，更是展示出我国各族人民丰富的生活和民族特色文化。在高校音乐教育中，加强民族音乐文化的内容，有利于强化民族音乐教师队伍的建设，并加强组织民族音乐活动，有利于引导学生形成正确的民族音乐审美观，并在这一过程中提高学生的爱国主义精神，形成正确的文化自信心与自豪感。

参考文献：[1]黄越.民族音乐在高校音乐教育中的重要性[J].艺术评鉴，2019，（18）92-93