圆锥曲线的一类定点问题探究
——以2022年佛山市一模试题为例
2022-06-16华南师范大学数学科学学院510631邓洁灵洪森鸿吴贝贝
中学数学研究(广东) 2022年9期
华南师范大学数学科学学院(510631)邓洁灵 洪森鸿 吴贝贝
1 探究题目本源,揭示圆锥曲线定点性质
2 结论推广:定点性质与曲线内接梯形性质的联系
3 结语
探究是数学人通往成功彼岸的助力器,在日常教学当中教师应更重视数学知识本质的传授,注重题型的多样性及多变性,引导学生深挖有价值的题目,为学生提供探究问题的机会,培养学生的探究习惯.当然,教师的解题教学要注重学情,因材施教,切忌随波逐流,盲目引导.
