布衣暖菜根香，读书滋味长

关立蓉

2月初，在复旦大学历史系读研的女儿放假回家了。假期里，她依旧保持着早起的习惯。6：00，我听见我们卧室的门被轻轻扣上的声音，门的缝隙透出一束光，这是女儿打开了厨房的灯。接着，有水流的声音，我知道，她在给我们做早餐。我又听见了她轻轻朗读德语的声音，她已经开始了一天的晨读。利用点滴时间朗读背诵，这是她读小学时就养成的习惯。上了大学，除了繁重的功课，还有各种社会活动，时间更为宝贵，必须见缝插针。

7：00，她戴上帽子围巾，背上书包，整装待发。她要去第二历史档案馆查资料，为她的毕业论文做准备。临走，她来和我们说再见，告诉我们粥已熬好，正在保温中。我说外面零下4℃，要不要我们开车送。她说，不用了，她准备步行去，正好锻炼身体。为了节约时间，也为了保证思考的连续性，她中午不回来吃饭，在附近的便利店买份快餐就解决了。我有点心疼，嘱咐她，路上有霜冻，小心点，眼睛看得累了，就早点回来。她说，外地同学来南京查资料，还得住宾馆，自己能够回家，在行走中锻炼身体，一路欣赏风景，一点不觉得辛苦。

从小到大，无论是学习还是生活中的困苦，她都能勇敢面对，苦中寻乐。

读四年级那年，我和女儿千里迢迢，从家乡南通到河南探亲。先生工作的地方没有空调，没有电脑，电视的信号也是断断续续。外面暴雨如注，室内也淅淅沥沥地下着小雨。但是那儿有个图书馆，她便找到了乐趣;初二暑假，全家去上海旅游，40℃的高温里行走在复旦校园，汗如雨下，女儿却欢喜不已，深深震撼于百年名校浓厚的学术气息。当时购得一枚铜制纪念章，上面刻有“日月光华，旦复旦兮”。十年后，她戴上这枚熠熠生辉的纪念章，终于踏进了复旦校园;初三寒假，去泰山游玩，在冬日的余晖中，徒步登上玉皇顶，山顶之上，诵读姚鼐的《登泰山记》、杜甫的《望岳》;高二暑假，远赴南开参加夏令营，遭遇北方罕见的狂风暴雨，这没有阻挡她去聆听一场讲座的热情;大二暑假，参加学校组织的德国游学活动，下了飞机，把行李送到宾馆，没有休息片刻，和同学们步行数公里，去参观柏林的历史和自然博物馆……

女儿能吃苦、肯吃苦，这让我的一位同事羡慕不已。同事的孩子今年读五年级，每晚在书桌前做作业，用同事的话来说，就好像是让他服苦役。做作业时，一遇到不会的题目，就吵着难、老师没教过。夫妻俩齐上阵，说得唇干口燥，帮孩子逐條解决;带他出去锻炼，跳绳跳了不到100个，又连连喊累。早上，她忙得像打仗，帮孩子挤好牙膏，摆好早餐，趁着孩子吃早餐的时间，帮他穿袜穿鞋。她发愁，如今“双减”，没有补习班可上，孩子的成绩本来就岌岌可危，现在更要掉到底了。

我对她说：“其实孩子上不上补习班不是关键，问题的关键是他缺少吃苦的精神，没有发现学习的乐趣。有这样一种懈怠的情绪，即使上再多的补习班，也只是精神安慰，并没有实际的效果。上次我到你家去，室外寒风凛冽，你们家开着地暖，温度足有26℃以上，孩子穿着软和的睡衣，坐在整洁明亮的书桌前，学习条件可谓精良，但是看上去，他眼神游离，根本没有专注于课本。布衣暖菜根香，读书滋味长。你不妨给他讲讲那些名人小时候的读书故事，在艰苦的学习环境下，如何发奋努力，比如读一读宋濂的《送东阳马生序》……”

同事听了，若有所思，她说决定把家里的地暖关一段时间，让孩子感受一下“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”的学习环境。我说，这样做可以的，先让孩子从身体上学会吃苦，但更要培养内在的吃苦精神，这才是重点。

我家附近有所小学，每天下午放学，一看到孩子奔过来，爷爷奶奶们不约而同地取下孩子的小书包，自己背上。孩子和小伙伴们在前面欢奔，爷爷奶奶们背着书包，大呼小叫地跟在后面。这样的场景，在学校门口每天上演，大人们、孩子们，似乎习以为常。而我记得，女儿读小学时，有一段时间，我工作忙，下午放学，外婆来接她。她从来不会让外婆替自己拿书包，反而会主动帮外婆提袋子，手紧紧拉着外婆，眼睛盯着马路左右两侧，嘱咐外婆小心过马路。

让孩子吃点苦，受点折腾，在苦中寻得快乐，知道感恩。在求学阶段，能够战胜功课的困难;踏入社会后，他们会明白，吃苦耐劳才是立身之本，才会勇敢迎接生活中的风风雨雨，实现自身的人生价值。

编辑 王淑娟 623358414@qq.comF14D16B5-DEAC-41D5-B4C9-639970E6FC6E