毕业论文写作：“形”与“神”的统一

张宏志 裴红英

[摘           要]  毕业论文写作是一项“系统工程”，选题、文献、语言是这个复杂工程的基础、材料、工具，每个环节都遵循一定的学术规范和质量标准。只有将“形式美”和“内涵美”相结合，从各个环节协同发力、补齐短板、逐渐改善，才能成就一篇好的作品。

[关    键   词]  形式美;内涵美;耦合效应;精思义理

[中图分类号]  H193.6                  [文献标志码]  A                 [文章编号]  2096-0603（2022）22-0130-03

毕业论文写作对初学者来说是一个困难的任务，涉及选题、文献、设计、施工等诸多环节和元素。本科生毕业论文写作普遍存在畏难情绪，不知道从何入手，也不知道要注意哪些问题，本文根据指导本科生毕业论文的经历，提出一些肤浅的思考，以期对初入者有所启发和帮助。

一、毕业论文：元素和环节

（一）选题是建筑的“基础”

“选题”是论文写作的关键元素和基础环节，好的选题不仅是学术价值、学术素养的集中表现，还是“事半功倍”的决定因素。实际上，选题一开始就决定了毕业论文的方向、价值和高度，能判断其是具有重要理论价值或现实意义，还是流于形式或科普介绍。选题要处理好小和大、实和虚、新与旧、微观和宏观的关系，一个重要原则就是选题要“小”，要“小中见大”。一个好的选题还应具体、明确，避免空泛、笼统、模糊，应选择那些具有学术性、前瞻性、创新性的论题。

山东大学马来平将选题概括为要下沉到点，这样的“点”具有以下属性：一是具有新意的点，而不是老生常谈的点;二是具有价值的点，而不是内容贫乏的点;三是具有广阔前途的点，值得一辈子努力的点[1]。“对于小问题，一手资料范围小，容易上手，而且小处着手，大处着眼，可以收到以小见大、事半功倍的效果……小问题一定要和全局联系，尽可能阐发出它的全局意义”[1]。哈里特·朱克曼在《科学界的精英》将成功归结为两个重要因素：一是选择重要问题，二是巧妙的解决方法。[2]从优秀的科学家来看，选择重要的问题，这是成功的决定性因素。对于初学者来说同样如此，一开始就走在正确的方向上，所有的努力才值得付出。总之，选题犹如建筑的基础一样，基础稳固了，才能进入下一个环节，在毕业论文准备阶段，要认真思考自己的特长和兴趣，选择具有重要学术性和现实意义的课题，这样才值得我们花大量时间去研究。

（二）文献是建筑的“材料”

文献是毕业论文写作的“原材料”，对论点提炼、论据支撑、境界提升都具有十分重要的作用，离开了文献的支撑，单靠“冥思苦想”和从零开始，论文难以达到应有的质量标准和理论高度。大量阅读研究方向的文献资料，广泛吸收已有的研究成果，提高辨别真伪的能力，才能一开始就站在比较高的起点和高度[3]。英国哲学家弗朗西斯·培根曾经以三种动物来形容学术研究：一种是“蜘蛛”，属守株待兔型;一种是“蚂蚁”，属勤收集少整理型;一种是“蜜蜂”，属既勤于收集又善于整理型。他认为学术研究应该像蜜蜂一样，既要在材料收集方面下大功夫，又要在材料整理方面下大功夫。文献整理讲究是“深度的学术参与”，是批判性阅读，有反思质疑，这样才能发现问题，形成自己的见解[4]。站在前人的“肩膀”上，才能逐渐形成自己的思想观点和话语体系[3]，写出有深度的毕业论文来。

胡适曾将能够做好学术研究的人分为两类：一类是能下死功夫者，一类是能有活见解者。一定程度上也是强调文献收集、文献考据的重要性，大量的文献准备是论文写作、学术研究的必要条件。在毕业论文的准备过程中，要有两次大的文献收集：一次是在准备阶段，首先开展第一轮集中的文献收集，注意掌握丰富的第一手材料。二是在论文写作和修改阶段，还要根据具体情况和薄弱环节，再补充一轮较大规模的文献收集，达到系统和全面的效果。有的学生对文献收集不够重视，不愿花时间去掌握大量的第一手材料和研究文献，不愿花时间去整理资料，害怕做深度的挖掘与筛选工作，导致毕业论文出现内容空洞、思想贫乏、说服力不强等诸多问题。

（三）结构是建筑的“格局”

“结构”是论文的骨架、格局。一个合理的、简洁的结构，才能使建筑高端、有格调;一个低劣的结构容易使人压抑，产生格局不高、视野不广的印象。实际上，那些成熟的大家在论文布局上往往有许多独特之处，或简单的并列结构，或循序渐进的递进结构，往往给人一目了然、简单明快之感。笔者常以复旦大学陈学明发表的《以人文本：以“什么样的人”为本以及以“人的什么”为本》为范例，来说明谋篇布局上的显著特征。作者以什么样的人为中心，从四个方面来立论：一是从人与物的关系上，批判见物不见人的做法;二是尊重人的共性、人的本质;三是在民与官关系上，要以民为本;四是要以人数最多、最底层的人利益为重[5]。看似全篇很长，实际上可浓缩为一句话，以什么样的人和以人的什么为本，前者从四个方面来构思，后者从四个方面来设计，突出了问题意识和问题中心，结构十分清楚。

（四）语言是建筑的“工具”

语言是论文写作的重要元素，是表现内容和思想的“工具”，是连接“内在”与“外在”的桥梁。语言是为思想、内容服务的，通过“我手写我心”来反映思想、观点、情感。结构好、材料好、内容好而语言差，同样难以获得理想的结果。核心是追求准确、简洁、质朴、得体等语言效果和语言特征，即语言表达要簡洁明晰、逻辑性强、质朴得体、无歧义等，杜绝哗众取宠、虚张声势等毛病，体现出文章的“阅读价值”。

锤炼语言是论文写作的基本要求之一，要达到“语言美”的效果，必须反复斟酌、推敲，唐代诗人贾岛的“两句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋”就表达了精益求精的语言追求。许多论文在语言方面都有精心的设计，比如有学者在《让“教育学”成为“人学”——对新时期小学教育的革命性思考》论文中，从“人本、人性、人格”的理念观照，“生活、生存、生命”的目标指向，“真心、真诚、真爱”的教师情愫[6]来拟定标题，语言简洁、工整、贴切，具有语言美的特征，反映了比较深入的思考和创造。

总之，论文写作包含选题、文献、结构、语言等诸多元素和环节，各个不同的元素有不同的地位和功能，这些环节是一个内在关联的有机整体。任何一个环节的严重缺陷，都可能影响毕业论文质量和水平。一个好的选题、丰富的材料、合理的框架、简洁的语言才能成就一幅好的作品。

二、毕业论文：“形”与“神”

前面从独立的角度分析了毕业论文的元素和环节，综合来看，毕业论文可以看成一个系统工程，既有各具特征的“外在元素”，又有不同内涵的“内在元素”，不同元素的相互“耦合”才能呈现出良好的整体效应，优秀的毕业论文必定是“形”与“神”的有机统一。

（一）毕业论文的“形式美”

毕业论文一般包括题目、摘要、目录、引言、正文、结论、致谢、参考文献等组成部分和表现元素，在形式上各有不同的格式和要求。比如题名要起到画龙点睛的作用，做到准确、精练、醒目;摘要应为论文精华的浓缩，要提炼出精华的内容，反映最新锐的观点;关键词应锁定内容关键，防止错标、漏标现象[7]。在论文结构上，要追求结构清晰、合理，简单的并列关系、“顺流而下”的逻辑方式都是常见的表现形式;在语言表达上，要讲究表达效果，追求简洁、准确，有很好的阅读价值;在学术规范上，各部分的组成、篇幅大小都要严格合乎学术规范。

换言之，毕业论文的“外在美”“形式美”包含多方面的内容，要在语言美、结构美、规范美等多方面协同着力。文献著录是“规范美”的一个重要表现，要做好这一点，必须注意几个环节：首先，要规范著录格式，作者、刊名、时间、标点都要严格按照规定标注，区分期刊、专著、学位论文等文献源著录格式的差异;其次，文献“规范美”还表现在权威性、新颖性、代表性方面，要注意选择权威期刊的论文;最后，要防止仅仅罗列教材、只引用网络论文的做法。

总的来讲，“形式”对于做好毕业论文具有重要意义，合理的结构、规范的格式、准确的表达，不仅使内涵和思想得以充分的表达，也是良好学风的表现[7]。在重视毕业论文外在美的基础上，将“形”和“神”有机结合起来，才能“耦合”出良好的整体效果。当然，“外在”和“内在”并不能截然分开，比如语言是一种外在的表现形式，表达的却是内在的思想和格局。

（二）毕业论文的“内涵美”

毕业论文的“内在美”包括思想、境界、格局等，深邃的思想、精辟的观点、宽广的视野，构成了相互关联的“内在”。行家在总结写作经验时常用“前瞻性”“全局性”来概括，是内涵、高度的一种标准和要求。

“内涵美”首先表现为“真”：“内涵美”一定是以思想为基础的，深邃的思想、真挚的情感、高尚的品格都可以影响论文的“内在”。论文是以“我手写我心”的方式表达所感、所悟、所识;要写出真情实感，要表现沉浸其中的真知灼见;要有为读者着想的情怀，体现一种读有收获的“阅读价值”;有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的真情投入和付出，“心心念念”、竭尽所能[4]。

“内涵美”还表现为“新”：新的观点、新的材料、新的方法可以为科学研究增添“学术增量”，给人耳目一新之感;鸡毛蒜皮的问题、老生常谈的内容、落入俗套的思路，常常给人昏昏欲睡的感觉。学术研究本质是创新，要善于从不同角度、不同层次分析问题，善于看到别人所没有看到的新内容，这也是初入者追求的主要目标之一。

“内涵美”还表现为“高”：要体现比较高的高度、视野、素养。阅读经典、向经典学习，是提高和开阔视野的必要途径。例如陈丹青指出：“我们每天会看见目力所及的无数建筑，它们不是风景，而是水泥，大而无当……与伟大的中国古典建筑文化，与成熟而审慎的西方现代建筑文化，相映成灾。”[8]爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家，对人性、和平有许多精辟论述，表现了独到的深刻性，看到了所未曾思考的问题。

提高站位、境界，要有正确的理念和较高的追求，标准定得太低，结果可能会更低。南京大学丁柏铨教授以“六经注我”“我注六经”来阐述两种境界的差异。“我注六经”只是尽可能地去深刻理解六经，利用其他典籍来注解经书，力求追求经书的原始意义;而“六经注我”是利用六经来解释我自己的思想，将他人的思想为我所用[9]。这里只是顺序差异，实则是两种不同的境界，“我注六经”创新有限，“六经注我”境界更高。

（三）“形”与“神”的辩证统一

“外在美”与“内涵美”是紧密联系、辩证统一的整体，“内在美”要通过“外在美”表现出来，离开了语言、结构等“外在美”，“内在美”就没有了载体和依托;同样，脱离了“内在美”，没有思想、内涵作为基础，“外在美”就没有了根基。内容要充实精彩，观点讲究新颖性、前瞻性，用事实和数据说话，追求宏观视野的广阔性，这些都是“内外兼修”的发力点和追求目标。

致力于义理、考据、词章之间的“相济”，这是许多文章家的诀窍。清人姚鼐曾指出：“余尝谓学问之事，有三端焉，曰：义理也，考证也，文章也。是三者，苟善用之，则足以相济;苟不善用之，则或至于相害。”[10]武汉大学历史学家冯天瑜进一步解释为“精思义理”“苦心考据”“擅长词章”三要素，三者相互依赖、辩证统一[10]。论文写作，需要具有较高的理論素养，善于把握那些隐而未彰显的道理;同时又要注意表达方式、讲究词章等外在形式，才能做出大的成就。

笔者多年来指导本科生毕业论文，虽然大多毕业论文还比较粗糙，但是也有一些学生表现出较高的素养和视野，在“义理上”“词章上”具有一定的借鉴意义。比如一个学生以《庄子的“无为”思想及其价值》为毕业论文，从三个方面来构思：

自然无为：庄子“无为”思想的自然观（顺物自然、天人合一;顺应本性、涤除人为）。

安命无为：庄子“无为”思想的人生观（生死自然、安其顺命;淡然物外、逍遥自得）。

帝王无为：庄子“无为”思想的政治观（修身养性、正己化人;宽容治民、顺应民心）。

这里，能够较好地从自然观、人生观、政治观三个方面立论，体现了较高的视野和格局，语言工整、简洁、准确，具有形式美、内涵美特征，是一篇较好的习作。

三、结语

论文写作是一项“系统工程”，如同一个复杂的建筑工程，不仅涉及材料、蓝图、施工等诸多方面，还涉及选题、文献、结构、语言等多重元素。毕业论文是外在和内在的统一体，既有语言、结构、摘要、著录等外在的形式，又有思想、格局等内涵性的因素，只有将多重因素“耦合”起来，防止和改善“落后突出部”，才能形成良好的整体效应。

参考文献：

[1]马来平.关于科技哲学研究论文写作的若干思考[J].自然辩证法研究，2009，25（10）：47-48.

[2]哈里特·朱克曼.科学界的精英：美国的诺贝尔奖获得者[M].北京：商务印书馆，1979.

[3]王金涛.教育论文写作的“数据思维”：浅谈参考文献的检索与应用[J].教师教育，2019（54）：37-40.

[4]李泉，王雪娇.学位论文写作：汉语国际教育专业硕士人才培养的关键环节[J].天津师范大学，2022（2）：9-15.

[5]陈学明，金瑶梅.以人为本：以“什么样的人”和“人的什么”为本[J].哲学研究，2009（9）：15-21.

[6]章师亚.让“教育学”成为“人学”：对新时期小学教育的革命性思考[J].青年教师，2003（12）：31-32.

[7]勾焕茹.学术论文写作也应追求形式的完美[J].河北软件职业技术学院学报，2005，7（2）：3-5.

[8]陈丹青.退步集[M].桂林：广西师范大学出版社，2005.

[9]丁柏铨.論作为系统工程的新闻学术论文写作[J].海河传媒，2020（5）：3-6.

[10]冯天瑜.义理·考据·词章：姚雪垠创造特征探微[J].文艺理论与批评，1991（1）：72-75.

①本文系玉林师范学院校级科研项目（2018YJKY25）阶段性研究成果。

作者简介：张宏志（1967—），男，博士，副教授，研究方向：大学思政教学。

裴红英（1972—），女，副研究馆员，研究方向：大学图书馆学。