当代医学生学习现状及其医学教辅书使用情况的调查与分析

岑丽婷 覃姣慧 覃灿玲 刘乐洁 郭钰婷

[摘           要]  目的：了解医学生学习现状及其医学教辅书使用情况，为提高医学生学习积极性及学习质量提供理论依据。方法：采用自编问卷对广西某医学院部分医学生的学习现状及其医学教辅书籍使用情况进行调查。结果：23.17%的学生学习状态为迷茫，得过且过;13.42%的学生学习状态为我行我素，不挂科就行。其中有70.73%的学生认为自我学习状态不好的原因是学习过程中自我松懈;有58.54%的学生认为因为知识太难，难以自我消化，过半的学生在发现有助于学习的教辅书时会选择购买（57.3%）。结论：医学生学习状态不佳的主要原因是自我松懈及知识难以消化，大部分学生对能够帮助改善学习的医学教辅书籍仍有一定的需求。

[关    键   词]  医学生;学习现状;学习倦怠;医学教辅书

[中图分类号]  G645                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2022）22-0055-03

近年来，我国各高等院校招生规模扩大，在校医学专业的大学生数量急剧上升。特殊时期的国内形势，折射出我国医疗卫生事业人力资源的短缺和医学科研技术水平需要大幅度的提升。相比于其他类型专业，医学生所学的知识内容较为复杂，专业学制长。大学时期任课老师负责专业课程讲授，辅导员兼顾思想和心理方面的积极引导，随着医学生学习现状的变化，医学教辅书在市场上的使用情况问题突出。因此，医学生人才培养成为我国医学教育事业的重中之重，本研究对医学生学习现状及其医学教辅书使用情况进行调查探讨，并提出一系列相关建议。

一、对象和方法

（一）研究对象

采取整群抽样方法，以广西某医学院全体医学生为研究对象，共发放调查问卷82份，收回82份，问卷回收率100%，有效问卷82份，有效问卷率100%。

（二）研究工具

1.一般情况问卷

问卷内容包括年级、专业、学习状态、学习最大困惑、自我松懈原因、你会被什么样的图书促销活动吸引、你通常会在什么情况下购买教辅书、关于图书内容你更侧重哪一方面、什么样的图书是你想要的、关于图书的纸张你希望是哪种、关于一本医学生特有的图书你有什么建议等。

2.医学生情况差异表

采用数学方法编制的《医学生情况差异表》有以下几个项目，即学习倦怠总分、感到迷茫、行为不当以及环境影响。利用公式分别计算出它们的极差、最小值、最大值、平均值和标准差。

3.图书基本情况表

采用随机取样统计方法，调查各类医学专业书在网上的销售情况。图书种类分为七类，分别为临床、护理、药学、预防、口腔、康复、基础。经调查分析发现基础、药学、口腔、护理所占比例较大。

4.图书情况差异表

采用数学方法统计各类图书的月销售量、价格以及公式法编制的销量方差和价格偏差。方差越小表示价格越稳定。

（三）调查方法

本研究采用问卷星进行网络问卷调查，通过QQ等通信工具发送至各位受访者。为保证问卷质量，设置只允许通过微信作答，并且一个微信号只允许填写一次，防止重复填写。设计逻辑核查，避免逻辑错误。问卷采用匿名方式，学生自愿通过微信提交调查问卷。

二、调查结果

（一）医学生学习的基本情况

82名医学专业学生，其中73名大一学生、5名大二学生、4名大三学生。52名学生在校的学习状态是积极向上，有目标、有方向，19名学生有点迷茫，得过且过，11名学生平常我行我素，不挂科就行。56名学生对于专业知识难记忆，52名学生对专业知识难理解，20名学生认为教师讲课照本宣科，48名学生认为课程进度太快。在自我学习状态不好的原因中，48名学生认为是知识太难，自我消化不了，58名学生是自我放松，自我懈怠，11名学生是对所学专业不感兴趣，10名学生是外面的世界太精彩，控制不住自我（见表1）。

（二）医学教辅书籍使用的基本情况

调查的医学教辅书一共有七类126本，分别有临床、护理、药学、预防、口腔、康复、基础，其中临床有13本、護理有18本、药学19本、预防12本、口腔20本、康复11本、基础33本。

（三）医学生学习状态的差异情况

医学生学习情况差异表中学习倦怠总分、感到迷茫、行为不当和环境影响四个分量的各项指标，发现学习倦怠总分的极差为5，其中最小值为3，最大值为8，平均值为5.20（数值采用四舍五入，下同），环境影响的均分最大，方差为1.91，可以看出医学生学习倦怠总分基本上比较稳定，波动不大。在所有项目中，平均值的情况为学习倦怠总分>环境影响>行为不当>感到迷茫，而方差情况为学习倦怠总分>感到迷茫>环境影响>行为不当。

（四）医学教辅书籍市场的差异情况

7种教辅类型图书市场调查，平均销售量3～333本/月，平均价格15.27～144.06元/本。其中护理和药学教辅书最低销售量为0本/月，预防教辅书最高销售量为1190本/月;药学教辅书最低价格可达7.75元/本，口腔教辅书最高价格可达513元/本。根据S数值显示，临床教辅书相较于其他类型教辅书销售量最稳定，基础教辅书相较于其他类型教辅书价格最稳定。

三、调查现状讨论

（一）医学生学习的基本情况

近年来，随着大学生在学习目的方面出现的新问题，其学习态度和状态发生了一些新的变化。在调查对象中超过一半的人学习状态是积极向上，有目标、有方向的，但也有超过20%的人是迷茫、得过且过的状态。在学习过程中最大的困惑超过60%的人认为是难记忆，超50%的人认为是难理解，超过50%的人认为是课程进度太快，同时也有超过20%的人认为教师讲课照本宣科。在自我学习状态不好的原因中，70.73%的调查对象是自我放松、自我懈怠，58.54%是对知识难以自我消化，少部分调查对象是对所学的专业不感兴趣和被外面的精彩世界所吸引，无心学习。由此可见，大部分是由于学生不想学，自我放松，再者是知识点难消化，兴趣也是学习的一个重要因素。

（二）当代医学生对医学教辅书籍的总体使用情况

当代医学生对医学教辅书籍的使用上，基础的较多，康复使用较少，按使用情况从小到大排序为基础>口腔>药学>护理>临床>预防>康复，说明市面上基础类医学书籍数量足且被医学生需要，预防和康复的書籍相对较少，不能很好地满足预防医学和康复专业学生的学习使用。

（三）医学生学习状态的差异情况

数据表明，在医学生学习情况差异中，影响学习倦怠总分的三个项目情况为平均分环境影响>行为不当>感到迷茫，而方差情况为感到迷茫>环境影响>行为不当。可见，对于医学生学习情况的差异因素中，环境影响占比较大。在医学生学习倦怠总分的各个项目中，感到迷茫这个项目的分数方差最大。对于学习感到迷茫的受访者中，有“有点迷茫，得过且过”“平常我行我素，期末不挂科就行”等描述，表明如果学习迷茫可能会失去一部分动力，使得学习的预期一点点降低。学习成绩在评价学生学习质量的各个指标中，虽然饱受争议，但相对而言仍然是比较客观的指标。有调查显示，目前大学生学习状况不容乐观，表现在知识储备不足，结构不完整;学习目标不明确，缺乏约束力;学习动机趋向功利;学习倦怠，积极性不高等方面，从本次研究中呈现的数据来看也正是如此，部分受访医学生有不同程度的学习倦怠，这可能和医学专业学习难度系数较大有关，并且如今医学生的就业形势愈发严峻，也可能会使部分学生学习压力增加，从而影响学习的积极性。

（四）不同类型医学教辅书籍市场的总体差异情况

调查研究发现，医学专业学生对医学教辅书籍的需求总体处于中等偏上水平的市场情况下，出现教辅书籍竞争日趋激烈的局面。价格越低的医学教辅书籍，其销售量偏于较高的水平，影响医学教辅书市场产生差异的情况有很多。采用Excel录入调查建立数据库，运用VARPA样本总体方差进行数据处理，不同类型教辅书销售量和价格的差异稳定维度表现，可以看出不同类型书籍在市场的差异情况。销售稳定情况，临床>基础>口腔>康复>药学>护理>预防，影响最终销量的因素如医学生需求量、教辅书内容质量、外在装帧设计和宣传推广等;价格稳定情况，预防>基础>康复>临床>护理>药学>口腔，影响书籍价格的因素如市场竞争、供应情况和成本结构等。表明预防教辅书市场价格符合大多数医学生定位价格预期，可以带动预防教辅书籍在市场销售量大幅度的提高;而相对于其他价格较高、图书质量偏低或者内容价值逐渐降低，将会改变教辅书籍的发展市场销售情况和导致其利用率的偏低等。医学教辅书籍要全面投入市场，可以从为读者提供增值服务、深度营销和提升创新意识等方面深入发展，打造属于自己的品牌设计，增加医学生对教辅书籍的利用率，把医学教辅书籍的使用落到实处。

四、结论与建议

（一）加深医学生对教辅书的认识

教辅书是帮助学生理解课本，把课本现有知识内容说细致、透彻、全面，可以弥补上课内容的单一。大学生学习更需要有自学能力，课堂老师仅仅把基本内容、重难点讲授给学生，而更多前沿研究需要学生利用课余时间自学，此时教辅书就起到非常大的作用。但是由于学生对教辅书的认知不够全面，导致现阶段教辅书对医学生的吸引力不足，很难让学生主动进行学习，这是我们高校教育应该干预、引导的，让学生认识到教辅书对他们学业的重要性，比如任课教师可以在每门课程讲授前增加相关书籍的推荐。

（二）增加医学类教辅书种类，丰富医学生的选择

医学生需要学习的专业知识有很多，其本身使用的教科书知识点就比其他专业学生多，内容丰富。教辅书只有符合学生的学习兴趣时，才能更好地吸引学生的注意，提高医学生阅读的兴趣。调查发现，目前医学生对预防和康复的书籍使用较少，一方面现有的书籍资源不足导致，另一方面现有的书籍内容没有足够的吸引力吸引他们进行阅读。我们可以一方面增加图书馆该类书籍的资源，让学生去选择自己想要使用的书籍;另一方面我们高校应和医院、政府合作，增加书籍研发投入，让该类医学教辅书短缺现象得以缓解，让学生有更多的选择。

（三）根据市场情况拓展医学教辅书籍的出版途径

医学教辅书籍市场近年来在互联网和智能终端的发展趋势下，未来教辅书籍呈现以电子和传统图书并融的现象。加强出版行业对自身的管理，减少不必要的成本利润，维持竞争有序和合作出版的行业规则，以积极引导教辅书市场合理、公平的市场环境。积极开展医学教辅书籍的市场分析和预测活动，坚持正确的出版导向和舆论趋势，始终以社会效益为首位，并围绕时代社会发展不断了解医学生在学习上的需求，多方位打造医学教辅书籍的综合功能;积极开展各种营销活动，借助智能理念技术来收集和整理医学教辅书籍的信息，在教辅书籍不断进行创新和完善的基础上，立足国内市场消费服务，深入开拓国际市场。

经过此次特殊时期，我们更清楚地知道培养一名人民满意的医护人员是全社会的期待，本研究对医学生学习提升有一定的帮助，希望医学生能通过医学教辅书培养自己的思维，缓解学习压力，提高专业能力，提高就业能力，为祖国的医学事业发展做出贡献。在全国卫生与健康大会上习近平总书记强调要把人民健康放在优先发展的战略地位，以普及健康生活、优化健康服务、完善健康保障、建设健康环境、发展健康产业为重点，加快推进健康中国建设，努力全方位、全周期保障人民健康。由此可见，医学生肩负重任，更应该培养吃苦耐劳的精神、自主的思维，提高专业能力，成为与时代发展同步的复合型医学人才。

参考文献：

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[6]李孝德.谁还在忐忑但坚定地守卫教辅阵地[J].新闻传播，2020（392）：72-73.

①本文受2020年自治区级大学生创新创业训练计划立项项目（项目编号：202010594238）资助。

作者简介：岑丽婷（2001—），女，汉族，广西贵港人，本科，研究方向：公共卫生和预防医学。

*通讯作者：郭钰婷。