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封底人物

2022-06-11

江苏教育·教师发展 2022年10期
关键词:培养对象南京市师德

孙进,南京市雨花台中学初中部党总支书记、校长,正高级教师,“苏教名家”培养工程培养对象,江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象,江苏省教科研先进个人,首届南京市教育家型校长培育对象,南京市教育系统“师德标兵”,南京市历史学科带头人,南京市教学先进个人;主持多项省、市级重点课题,课题成果曾获江苏省教学成果奖一等奖,在省级及以上期刊发表论文多篇。

以和雅之美,成就师生积极而幸福的教育生活。——孙 进

他认为:教育,就是以美的方式,成就师生积极而幸福的教育生活。“和雅文化”是他和团队共同提炼出的学校办学理想的精神内核,是对美的一种校本化追求。“和,谐也”,是平衡和谐的中和之美;“雅,正也”,是规范高尚的典雅之美。对于“成就师生积极而幸福的教育生活”来说,“和雅之美”既是路径和方式,也是目标和归宿。

在他的帶领下,学校以“和雅文化”为统摄,进行了系统性、创新性与审美性的育人实践:以“和雅空间”之美,聚结典雅、智慧与生态校园;以“和雅课程”之美,聚能全面、和谐与终身发展;以“和雅教学”之美,聚焦课堂、学科与创新实践;以“和雅教师”之美,聚力师德、教研与学习组织;以“和雅管理”之美,聚合关心、尊重与价值实现。

作为一位有着26年教龄的历史教师,他提出“深入浅出,庄严与幽默兼备;实证共情,理性与情感交融”的教学主张,注重用饱含育人价值的丰富细节和生动故事焕发历史学科的魅力,培育学生的家国情怀、审美素养与创造性思维,从而使历史课堂充盈人文魅力。

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