新课改下初中美术教学现状问题与发展设想

姚鹰

摘要：在新一轮的新课程改革中，新的教学观念不断涌现，如何在美术教学中应用新的教学理念，以达到更好的效果，成为当前许多教育工作者的当务之急。因此，如何在节约时间、精力、物力的前提下，提高美术课堂的实际效果，是本文所要探讨的问题。

关键词：初中;美术教学;现状问题;发展与对策

随着社会经济的持续发展和现行的教育体制的改革，初中美术教育越来越引起人们的注意和重视。美术是一种具有高度艺术性的学科，它对培养学生的审美观念起到了很大的促进作用。同时，也可以帮助学生在美术学习的过程中，培养他们的创造力，促进他们的美术进步，从而促进我们的教育体系的健康发展。

初中美术教学是新课改下教学内容的有机组成部分，开设能够培养学生的审美素养，丰富对美学的认识，美术作为世界各国文化的重要表现形式，其在社会发展中的作用可想而知，学生通过分析美术作品，便能了解当时的社会状况，故初中美术培养的不仅是学生的审美素养，还有其对世界的认识，美术不仅是生活的一部分，更是社会的一部分，然初中美术在传统教学思想下并不受重视，导致其今日出现了许多的问题，如：美术教学的时间被其他科目所排挤，学生与文化课教师对美术学习的不重视，加上学生缺乏对美学的欣赏等。学习美术”三方面，结合自身实践教学经验对新课改下初中美术教学的现状及对策展开初步探讨。

1、初中美术教学中存在的问题

1.1老师教学方式较为传统

美术课程是一种具有发散性、独特性、抽象性特征的美术。因此，如果教师在教学中出现了问题，美术课程的教学也就失去了意义。但是，在实践中，大多数教师对美术课程的重视程度还不够高，因此，在选择教学方法时，往往会采用一种教学模式来完成整个教学过程。同时，过于注重理论知识的传授，而忽略了美术技巧的传授，使学生不能真正体会到美术的真正意义。另一方面，有些教师在美术课上没有认识到美术的重要性，一味地按照课本上的内容去做，这会让学生感到厌倦，对绘画失去了兴趣，最后变成了一种负担。

1.2学生不恰当的学习方法

对于处于叛逆期的初中生来说，美术不是他们的升学考试，大部分的学生和父母都把美术当作一种辅助课程，不会影响到他们的学业，因此，他们把美术课当成了一种休息，这样，他们就不想学了，也不参加了。而且，虽然美术看起来很简单，但是，美术本身就属于比较“高级”的一门课程，如果在課堂上，或者生活中出现了一些问题，无法及时的反馈给老师，久而久之，他们就会发现自己不明白的问题，而这种厌倦感，会让他们失去学习的热情，让他们的课堂教学变得更加糟糕。

1.3教学方式与时代发展不相适应

我国自改革开放后，政治、经济、文化、科学技术的迅速发展，并在各个领域都产生了巨大的变革，而教育界作为诸多行业的一员，其变化也十分明显。但是，在初中美术课的实际教学中，由于美术课并非升学考试的一门学科，一些教师认为美术课不是升学考试的一门学科，只需要按照正规的教学方法来进行，因此，目前还没有采用现代的教育手段，学生们在美术课上也找不到什么吸引人的地方，自然也就没有了学习的兴趣。另一方面，随着多媒体教学手段的不断更新与运用，课堂上的文字、图片、色彩等已不再是单一等，尽管在实践中通过静态、动态的结合，呈现了文字、图片、色彩等多种美术形式，但教师却没有顺应时代的发展，仍然采用以前的教学课件，从而无法激发学生对新鲜事物的探究欲望。

1.4老师对美术教学反馈重视程度低

无论学习何种学科，课堂反馈都很重要，它不但可以让老师更直观地看到学生的学习状态，也可以测试学生的学习状态。但是，教师对美术教育的反馈不够重视，致使教师与学生在课堂上缺乏有效的沟通，不能及时地为学生提供相应的教学服务。这样，就造成了一个接一个的问题，使学生对所学的东西感到困惑，逐渐丧失了对美术的兴趣。

2、推进初中美术教学的发展设想与有效策略

2.1更新教育理念，重视美术教学

随着时代的变迁，一成不变的教育方式已无法适应当前学生的实际需要，也不利于学生的个性发展，从而影响到学生的创新能力、动手实践能力和美术素养的提高。因此，在初中美术教育中，应遵循“生本论”的教学理念，注重对学生美术基础、绘画水平、性格特点等方面的认识，并根据学生的需要，不断地进行创新。运用多媒体教学、小组合作教学、分层教学、情境教学、游戏教学等多种教学方法，以激发学生对美术的学习兴趣、提高美术素质、打开思维之门、促进学生的想象力，促进学生的全面发展，达到教学目的。

2.2结合学生需求，创新教学模式

初中美术教学要想顺利进行，必须要有足够的教学经费，要解决师资短缺、教学设备不健全等问题。初中要尽快制定出一套行之有效的教学计划，增加美术教育的投资。通过聘请高水平的美术教师，确保美术教学的质量，完善美术教材，美术绘画活动室等，使美术教学能有条不紊地进行，使美术教育的效果得到最大程度的发挥。因此，在教师的指导和指导下，不断地提高学生的学习能力和审美意识。比如，在选聘美术专业教师的同时，还可以积极地进行职业教育培训，为美术教师提供充分的学习和进修的机会，充实他们的专业理论，使他们能不断地掌握先进的教学方法，提高教学水平。

结束语：

总之，初中要对当前美术教育的现状进行全方位的剖析，并采取多种方式加以改进。所以，在初中教师的美术教育中，必须注重美术教学，采取行之有效的措施，以确保教学质量、提高学生的审美情趣、激发学生学习情感、培养学生美术素养、综合能力、推进美术教育改革发展。美术基础教学是初中生综合素质培养的重要组成元素。以上关于新课改下初中美术教学的现状存在的问题及后续发展设想与对策，我们要结合自身教学实践活动中的一些认识，在日后的美术教育教学中，根据时代的发展而不断进步。与时俱进，在全面提升学生美学素养的同时，确保初中美术教学审美视野的更好进步与发展。

参考文献：

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