基于市场调研的AR技术启蒙市场分析

孙思佳 董怡玲 金哲仑

摘要：随着家长对学前启蒙教育的认可度日益提高，目前如何将新兴技术应用于学前教育的产品也有待于开发。因此本团队设计消费者调查问卷，在全国范围内12个省份共获得253份有效问卷，分析发现目标和潜在目标人群认可少儿思维、独立性等启蒙教育的重要性;对AR了解及使用程度虽不深，但多数对AR技术+少儿启蒙教育持肯定态度。基于此为AR技术进入少儿启蒙领域提供相应的理论支持，为随后市场开发提供重要启示。

关键词：AR技术;少儿启蒙;市场调研

一、引言

目前，启蒙教育大多还是以学科为界限划分或者以学习形式来划分，高科技的运用比较少，还有部分是填鸭式的教学。市场上的App基本是以动画或者歌曲的方式来增强儿童的趣味性，在手机平面上观摩早教行业拓展的面已经很广泛了。但是以科技为媒介来开展启蒙教育的App在现阶段还是凤毛麟角，有很大的空缺。

并且据《2022Q1在线教育行业》调研报告显示，2022年Q1早教类应用下载量增速明显。由于家长对低龄教育的重视，整个早教市场主流消费群体对于价格敏感度相对较低，支付意愿高，未来市场增长可持续性高。相关产品可以尝试借助自有IP产品在K12年龄段群体中的影响力，打通IP在早教领域的变现渠道，获得早教市场高增长红利。

因此本研究旨在以调研的方式，了解AR技术在少儿启蒙市场的接受情况，并预期通过定量分析得出相关的市场容量，通过对这些数据的分析了解产品在搭载AR技术下目标消费者的容纳程度以及发展情况，为AR技术进入少儿启蒙领域提供相应的理论支持，为随后相关市场开发提供重要启示。

二、数据与方法

（一）问卷设计与发放

问卷设计：在初始调查问卷设计出来后，本团队把初始问卷通过电子邮件发给市场营销老师，请他们对问卷用词和设计进行评价，并请提出修改意见。在收到反馈意见后，对问卷进行进一步的修改和补充，最后形成问卷的定稿。

问卷发放：本团队通过在线问卷的方式在社交平台上发放問卷，并由朋友、亲属等扩散转发，共回收到问卷299份，通过设置检验选项清理数据后，最终得出有效问卷253份，并实地调研3家幼儿园与实际采访12位家长，并作数据的录入。

（二）描述性分析

采用数据分析软件进行描述性统计分析问卷调查数据，检查的样本分布的数据，通过百分比、均值等统计数据来估计原始样本的结构和分布。

1.调研人群分布情况

2.目标和潜在目标人群认可少儿数学、科学等启蒙教育的重要性

3.74%被调查者认为启蒙最佳年龄段为3至6岁

4.对AR了解及使用程度虽不深，但多数对AR技术+少儿启蒙教育持肯定态度

由此我们可以发现绝大多数的目标人群（31及以上）和潜在目标人群（18-30岁）都认可少儿数学、科学等启蒙教育的重要性，并且大约有74%的人认为启蒙的最佳年龄段是在3至6岁，同时根据调查我们可以很明显的看到被调查者对AR了解程度并不是很深但是他们大多数对于AR技术运用于少儿启蒙教育是持肯定态度的。从上述统计数据显示，现存市场针对本款AR幼儿启蒙App的接受程度比较高，且具有较高的社会期待，因此AR结合幼儿启蒙具有较高的市场认可度。

三、市场规模分析

数据分析表明，AR在少儿启蒙市场上具有较大的吸引力和市场潜力，因此本团队通过定量预测的方法以期对其市场规模进行合理预测。

（一）潜在适龄人口

近年来，受国家政策扶持、竞争低龄化使得素质需求前置化等因素影响，素质教育市场规模发展迅速，増速连年超20%。2021年后，政策调控将带来一定冲击，但随着学生家长消费观念升级，以及大量学科机构转轨素质赛道，2023年素质教育市场规模将向4000亿元靠拢，未来发展前景比较可观。

（二）潜在消费能力

随着我国社会经济的发展，我国人均可支配收入日益提升。随着家长重视孩子教育重视程度的提升，以及80、90后年轻一代父母们对子女的培养不再局限于应试，家长对孩子的培养目标逐渐转化到孩子的综合竞争力上，因此在家长将愿意在孩子素质教育上投入更多。

根据亿欧智库《2021中国素质教育策略创新研究报告》显示，家长普遍认为3-7岁开始培养孩子各类兴趣比较适合，并且家长更加注重对孩子思维方式的培育，其中超过75%的家长平均花费在5，000-30，000元左右[7]，展现了巨大的消费空间潜力。

（三）市场规模测算

[1]6-8岁人数，据第七次人口普查数据;[2]中金公司《教育行业在线教育主题系列三》;[3]据平均素教支出根据教培市场规模测算框架，即适龄学生人数*参培率*每用户平均收入（ARPU），测算得出2022年本款产品6-8岁适龄的儿童市场规模在468亿元左右。近年新出生人口数下降情况，但目前参培率处于较低水平，而适龄学生人群较为庞大，随着未来参培率伴随教育认知而上升，市场规模将进一步扩大，乐观估计将达到1558亿元水平。

四、研究结论

通过调研，本团队发现随着我国社会经济的发展，家长越来越重视孩子教育，80、90后年轻一代父母们对子女的培养不再局限于应试，家长对孩子的培养目标逐渐转化到孩子的综合竞争力上，在家长将愿意在孩子素质和思维教育上投入更多，市场规模容量较大并且目标消费者普遍对AR启蒙的接受度较高。因此本团队提出以下两点建议：

其一，AR启蒙作为技术的新运用具备开辟新启蒙赛道的前提。少儿教育大多还是以学科为界限划分或者以学习形式来划分，高科技的运用较少且市场上App基本以动画或者歌曲的方式来增强儿童的趣味性，但局限与手机平面上。以AR为媒介来开展启蒙教育并注重少儿思维培育在现阶段的启蒙市场还是凤毛麟角，有很大的空缺。

其二，在进入启蒙市场后具备较大市场开拓空间。在对市场接受度分析鸿可以得出受众虽然对AR了解程度并不是很深但是他们大多数对于AR技术运用于少儿启蒙教育是持肯定态度的并且现存市场的市场规模量较大，在较高的社会期待下为进入该市场的企业提供了优质的市场发展空间。

参考文献：

[1]多鲸资本&教育研究院发布.2021少儿编程教育行业报告.[DB/OL].（2021-04）[2021-04-27]

[2]艾媒咨询.2021年中国素质教育及细分行业市场现状及消费行为数据研究报告.[DB/OL].（2021-11）[2021-11-05]

[3]中科院.在线教育网课2020年市场白皮书暨2021年前瞻报告.[2][DB/OL].（2021-05）[2021-05-04]896ED2A5-8C9B-40F1-A25F-C80015160D86