合理安排时间与内容

牛伟｜文

笔者认为，企业想要确保安全培训“教过”而且“教会”， 应在注重反复性、实用性、效果性的基础上，合理安排培训时间和内容。图为某企业安全宣讲现场。（图片由龙钢公司气体防护中心提供）

笔者认为，企业想要确保安全培训“教过”而且“教会”， 应在注重反复性、实用性、效果性的基础上，合理安排培训时间和内容。

第一，合理安排时间。在实践中，很多企业将安全培训视为一个负担，一个不得不完成的任务，在开展安全培训时仅是为了“应付差事”。比如，在一些单位，很多员工是在班后甚至在休假中突然“被通知”要参加安全培训，这就使得接受培训的人员往往心不在焉，培训效果自然大打折扣。因此，企业在开展安全培训时，应充分考虑员工工作安排、作息时间等，在规划中合理安排安全培训的时间。尽管实践中由于种种原因难以尽善尽美，但仍应尽量为员工创造一个科学、合理的“时间平台”，不能仅仅为培训而培训。

第二，安全培训内容贵精不贵多。在合理安排安全培训时间的基础上，广大员工其实并不排斥“安全培训”，甚至是比较欢迎的，毕竟可以学习很多与自己安全、健康切身相关的知识。部分员工“讨厌”安全培训，实质上并非是针对安全培训本身，而是“讨厌”拖沓冗长的内容。实践中，很多员工在刚开始培训时，注意力还能集中，一段时间后注意力就分散了。所以，企业在安排安全培训内容时，不能贪多，而要充分考虑员工的接受能力，不能简单地认为由于“培训是最大的福利”，员工就理所应当“心悦诚服、悉心接受”。

第三，要对一个知识点讲深、讲透。实际上培训本身就是一个“说服”受教方接受自己观点的过程，类似于写议论文，培训的知识点就好比论点，培训中通过逻辑理论和事实案例将其讲通、讲透就属于论证过程，拓展延伸则是对这个知识点的现实应用。只有对一个知识点讲深、讲透，才能“教会”员工，让员工知其然且知其所以然，否则，仅仅是蜻蜓点水式，甚至照本宣科式的培训，那就仅仅只是“教过”。

第四，要注重反复性。包括安全培训内，学习本身就是一个反复提升、螺旋上升的过程。很多企业虽然在安全培训上花了很多心思，如，精心挑选讲师、创新教学方式等，起到了一定的效果，但人的记忆和遗忘是有周期性的，不可能“教过就会”“会过就永远会”。企业不应将安全培训作为“一锤子买卖”，而应让安全培训有一个长期的反复过程。虽然雷同的内容很受员工反感，但企业可通过改变教育方式、改变切入点、改变内容深度或侧重点来避免。（作者单位：龙钢公司气体防护中心）安