家庭教育对小学生心理健康的影响研究

陆美实

摘 要：小学生的心理健康发展与其家庭教育有着密不可分的关系。从心理学角度分析，对于小学生的心理健康发展，其会受到两个因素的影响，其一是遗传基因，其二是外界成长环境，基因遗传是小学生无法改变的自然因素，对于小学生的心理健康发展起核心作用，而学生成长环境的外界因素影响，可直接作用于学生的内心成长过程，促进学生在成长，基于此，本文以家庭教育为中心，探究家庭教育对于小学生的心理健康状况的影响与发展。

关键词：家庭教育;小学生;心理健康

前言

小学生所处的教育成长阶段，正处于心理健康成长的关键时期，其不仅需要学校教育的谆谆引导，仍需家庭教育的耐心呵护，且家庭教育不同于学校教育，它是一个长期性、终身性的教育，不像学校教育那样中规中矩，帮助学生形成健康的人生价值理念，促进学生良好品质的形成，同时养成正确的学习观念。因此，在小学生的心理健康教育中，要重视学生的家庭教育，并为学生营造良好的家庭教育氛围，促进学生健康快乐成长。

一、家庭教育对小学生心理健康的影响

首先，从家庭教育的方式分析，家庭教育在教育方式的影响上具有习惯作用，如果在教育方式上选择不恰当或不合适，会造成学生不良习惯的形成。当下出现一种“无底线满足”的现象，面对小学生的各类需求，家长都会不自觉的满足，比如学习成绩取得较大的进步满足学生的一个心愿，不惜花大价钱去为学生购买玩具、名牌服饰等，缺少理性的判断。然而这种无底线的教育方式是不恰当的，其会使学生在心中形成一种功利化的理念，同时在逐渐形成这种状态的过程中，如若给予他一定的挫折和打击，则会使学生立刻感到崩潰，打破其心理建设防线，造成学生不可逆转的心理问题。

其次，家庭教育环境对于学生心理健康的影响，生活中的很多经验都可以证明一个良好的家庭教育环境对于学生的成长大有益处的，不仅有助于学生身心健康发展，同时也会使学生形成一种正向的成长观念，使学生充满正能量，而一个糟糕杂乱、充满争吵的家庭环境，则会给学生的心理带来不可磨灭的阴影，此时若家长在不去关心，学生的心理健康发展则会使问题变得越来越严重，甚至会出现暴力影响或违法乱纪现象。比如将家长之间的争吵或烦恼带到孩子的身上，而孩子会委屈和愤怒，并将这种烦恼带给比他更弱小的物体身上，比如小猫或小狗身上，显而易见，这种心理状态是不健康的，小学生若长期处于这种家庭教育氛围中则会严重影响学生的心理健康成长，甚至会使其心理产生畸形。

二、家庭教育中有效促进学生心理健康的策略

1.家长必须明确自己的义务和责任

家长将孩子带到这个世界上来，就必须承担起养护并助力孩子健康成长的责任和义务。孩子都是看着父母背影长大的，不论是在家庭生活还是职场工作中，父母都应为孩子树立良好的生活榜样。在开展家庭教育的过程中，家长要秉持将教育孩子的任务视作其生命的最高使命，并严于律己，做好孩子生活中的榜样标兵，首先要做的就是努力维系好整个家庭关系，营造和谐快乐的家庭成长氛围，不要当着孩子的面去吵架或发泄负面情绪，不要将孩子当作发泄怒火的出气孔。其次，做好孩子成长的榜样，按时上下班，按时回家，将更多的时间用来陪伴孩子的学习成长过程，增加与孩子独处的时间，正确去认识和看待孩子，在孩子做出不良动作时及时给予其正确的引导与纠正，帮助其树立正确的为人处事之道。例如，家长之间进行约法三章：“保证不将工作中的坏情绪带到家庭生活中去、绝不将负面情绪发泄到孩子身上、在孩子面前举止谈吐要规矩。”

2.开展与孩子之间的有效沟通

有效沟通是语言的魅力所在，家长与孩子之间进行有效的沟通，可直接使家长了解孩子的内心活动情况，掌握孩子的真实想法，也是可以快速走进孩子心理世界的一盏明灯。有效的沟通是建立在家长尊重孩子的权利和想法的基础之上，尊重孩子的想法和看法，使孩子拥有自己的话语权与表达权，比如孩子内心十分难受，家长可以给予孩子一个温暖的拥抱，并告诉孩子如果难受的话哭出来会好受很多，在家里他不需要去忍耐，让孩子尽情的发泄自己的情绪，在孩子情绪发泄完成之后，家长再开始与孩子进行沟通，询问他的难过之处，并适当的给予孩子一定的指导和建议，指引孩子去直面问题和解决问题，先尊重孩子的情绪表达，随后用孩子可以接受的方式进行有效的交流，打开孩子的心灵之匙，例如孩子长时间看电视的问题，如果家长简单粗暴的让孩子不允许玩平板，则容易伤害到孩子和家长之间的情感关系，此时家长需要与孩子进行相应的沟通交流，告诉其看时间久的危害，告诉其平板的作用和价值，不是用来看动画片的，而是在工作与学习中使用的，当然也可以娱乐，它不能占据我们日常时间的一大部分，如果想放松娱乐，那么也是可以的，不过需要在每天规定一个小时时间内进行，如果一天的玩平板的时间用完了，就不可以再继续看，这样在尊重孩子的基础之上，找到一个平衡点，同时也避免了孩子在自尊心方面的打击，有效的维护了亲子之间的关系，促进孩子心理健康成长。

结束语

综上所述可知，家庭教育对于孩子的心理健康成长意义非凡，在很多情况之下，家长在开展家庭教育过程中的方式有问题，同时在家庭环境营造方面欠缺，这些情况的出现都不利于孩子心理健康的发展，因此，家长在进行家庭教育的过程中，需要进一步明确自己的责任和义务，为孩子营造良好的家庭生活环境，与孩子开展有效的沟通交流，在相互尊重的基础之上，开展相应的家庭教育。

参考文献

[1]张光军. 家庭教育对小学生心理健康的影响及对策研究[J]. 进展：科学视界， 2021（11）：1.

[2]杨璇. 家庭教育对小学生心理健康的影响[J]. 学生·家长·社会：学校教育， 2021（7）：1.

[3]魏琳英. 家庭教育对小学生心理健康影响分析[J]. 散文百家（新语文活页）， 2020.