促进青年教师专业成长， 助力学校可持续发展

李博

“5年后怎么办？现有教师退休后怎么办？”这是濮阳市第二实验小学所获一系列荣誉背后的忧虑。学校现有教职工190余名，而年近50岁的教师有100余名。校长李慧军说：“一所学校不能没有后劲，教师队伍不能没有传承。”在她的坚持和带领下，学校新增编制50多个，并提前布局，精心培育，促进青年教师专业成长。

青蓝工程，助力成长

2016年9月，学校邀请了50名资历深厚、专业技术过硬的老教师当带教师傅，与青年教师结成师徒。从一名初出茅庐的大学生到如今的毕业班教师，并兼管教务处业务工作，我的成长可以说大部分得益于青蓝工程。

大学毕业后，我以代教的身份进入学校，在学校首次青蓝工程结对仪式上拥有了自己的师傅——王悦丽。我深深地向她鞠躬，脸上写满了对成长的渴望。“上课！同学们好，请坐。”师傅几乎是一句话一句话地教我上课。在不断的学习中，我终于站稳了讲台。

2018年参加市区招教考试，在笔试成绩落后竞争者7.8分的情况下，我用擅长讲课的优势以面试第一名的成绩实现逆袭。成绩公布的那天，我的第一个电话打给了师傅，和师傅分享我的喜悦。

青蓝工程实施过程中，学校每学期都会开展“过关课”。所有新教师在师傅的指导下，走上公开课的讲台，展示自己掌控课堂的能力。“师徒汇报课”也是成长的重要途径。在熟练掌控课堂之后，徒弟再次登上讲台，展示自己的优课，学校通过评委打分评优评先，进行表彰。作为青蓝工程的受益者，我只是全校50多名青年教师的一个缩影。

教师培训，提升素养

作为以书法为校本课程的特色学校，從2012年至今，学校的粉笔字墙前，每天都有校长站立批改的身影。刚任教师时，我写出的粉笔字一塌糊涂。学校开展了“写粉笔字，做有工匠精神的教师”活动。新入职的我在书法教师的指导下，每天在粉笔字墙前刻苦练习。2019年，在“青年教师基本功大赛”中，我获得“粉笔字特等奖”。

2018年，学校成立了青年教师成长学院。全校50余名青年教师被分为6组，培训内容涉及教师基本素质培养、班主任管理能力提 升、师德师风建设、党政思想引领等，大大加快了青年教师的全人成长。

经过层层选拔与考核，11位青年教师进入中层学习业务工作。我被分配到教务处。面对庞大的教学口工作，我迎来了第二个师傅——裴丽芳。我从零学起，活动组织、迎检任务、招生入学、档案整理……我变得忙碌起来，疯狂起来！

不忘初心，努力前进

在祖国庞大的教育事业中，我如沧海一粟。我的成长故事是平凡的，但对我自己的人生来说，它并不平凡。感谢所有帮助我成长的人，我会继续努力，脚踏实地，不负韶华，努力前行。