农村中小学体育教学中的信息技术应用策略

石同宙

摘要：随着今天科技的发展，在中小学体育教学中信息技术也被越来越广泛地运用。在广大的农村地区，教育资源缺乏，体育教师的教学能力和教学水平可能难以与城市相比，如果可以引进信息技术并将其运用到体育教学中，可以一定程度上弥补教师资源不足的问题。但是除了硬件的需求外，如何在農村地区将信息技术与体育教学结合在一起也是一个很大的问题。

关键词：农村 中小学体育教学 信息技术

【正文】互联网的发展为在线教育的发展提供了可能，在农村的中小学体育教学中运用信息技术可以缩短农村与城市教师资源的差距，教授学生更加标准的运动动作。但体育教师如何将信息技术运用的自己日常的教学中，让学生更好的学习却是摆在农村教师面前的一道难题。

一、信息技术在小学体育高效课堂构建中的重要性

1.1有利于激发学生的体育学习兴趣

传统的体育教学，总体上是以教师为主导的。而在农村地区，由于教师本身的水平限制，教学形式十分单一，教学的内容也相对枯燥，只是单纯大量的训练，这就导致有许多学生并不爱运动。

将信息技术与体育教学结合起来，教师可以通过新兴的科技为学生创造更加丰富多彩的教学情景，学生也可以通过信息技术学到更加有趣的运动，丰富体育教学的教学内容，也能让学生对体育运动产生兴趣。

1.2规范体育教学动作，凸显课堂教学的难点与重点

体育不同于文化课，不仅仅要学习关于运动的理论知识，而且要确保动作的规范。在中国广大的农村地区，体育老师的动作可能并不标准，而一些体育动作的不标准是可能对学生的身体造成难以恢复的伤害的。

信息技术的引入就可以很好的解决这一问题，教师通过使用信息技术，将专业的动作视频展示给同学们，让学生能够通过网络最直观、最形象的学到最标准的动作，更好的掌握体育教学的内容。

1.3有利于丰富教师的教学方法

将信息技术与体育教学相结合，在很大的程度上改变了教师的教学方式，也为体育教师提高了更加丰富海量的教学资源。教师可以通过网络选择海量的信息资源，并选择最适合学生学习的资料，改变了过去体育教师单一的教学方式。

二、农村中小学体育教学中的信息技术应用策略

2.1巧用微视频展示直观示范动作，突破教学重点难点

每个学生的情况都是不一样的，单单靠教师的语言讲解和动作是否，很难让每一个学生都学会。而且是以示范为主还是以知识讲解为主也很难把握，如果讲太多的理论，学生可能会感觉很枯燥、无聊，但如果理论讲的不足，学生可能难以理解，不能达到设定的教学效果。

用微视频的方式，教师可以将动作的示范用视频的方式展现给大家，大家可以多次反复的观看，对于重点的教学内容还可以通过慢动作、镜头特写等方式标示出来，让学生更好的理解和掌握动作的要领。

比如，我们的体育教师在教授最简单也是最基本的跑步姿势的适合，教授就可以从网上找一些专门教授跑步的视频，借助视频的辅助，加上教师的讲解，让学生能够更好的理解应该以怎样的姿势跑步。利用微视频不仅改善了教师的教学方式，而且能更好的突破教学的重难点，也能让学生更好的理解动作要领和要求。教师也可以自己拍摄教学视频，将自己的教学视频给同学们播放，这样在一定程度上也可以降低教师的无效工作，有充足的时间教给同学们跑步的理论知识。

2.2增强体育教师应用互联网技术辅助教学意识

在广大的农村地区，体育教师其实还没有改变自己的思维和意识，虽然已经有了互联网的设备，但是并没有主动的将互联网设备与体育教学主动的结合在一起。这并不能单纯的归罪于体育教师，更大程度上是因为学习缺少对体育教师的培训，因此学校要加强对于体育教师的培训，养成教师运用互联网技术辅助体育教学的意识。

比如，我们学习可以定期或者不定期的举办互联网技术应用的培训和比赛，鼓励或要求体育教师参与。当然这都要建立在学校加强体育网络教学信息服务的基础上，为体育教师提供网络教学的硬件条件，让体育教师有地方可以检索网上的教学资源，并且有设备可以放映网络教学资源。虽然我们现在一直在提倡以学生为主体的课堂，但是课堂的主导者还是教师，只有体育教师有用互联网技术辅助教学的意识，才有可能实现体育教学与信息技术相结合的课堂。

2.3以人为本，依据学生需求选择信息资源

将信息技术与体育教学相结合，是为了帮助学生更好的学习，因此教师要根据学生的情况选择适合学生学习的学习资料。初中生和小学生的身体状况是不同的，适用于小学生的体育运动可能不适合中学生，适用于中学生的体育运动可能在小学的教学中不能用，因此教师必须对网上海量的体育教学资料进行严格的审核，不能随便选择，否则可能不仅不能达到更好的教学效果，而且可能造成难以改变的后果。

如果教师自己录制教学视频，也要根据学生的情况，用学生更容易理解和接受的方式进行讲解，语言风格、内容都要与所教授的年级相适应。不能一套教学视频用到底。

【结束语】综上，在互联网飞速发展的今天，互联网也为我们的体育教学提供了更多的可能，而且总体上是有益于体育教学的发展的，但是将体育教学与信息技术结合起来，尤其是在广大的农村地区，还是需要教师们继续的努力的。

参考文献：

[1]董建明，田星，武庆中.信息技术在中小学体育与健康教学中的应用研究[J].青春岁月，2014（09）：173.

[2]陈兰，李姗姗.信息技术在中小学体育教学中的影响[J].当代体育科技，2020，10（11）：94+96.DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2020.11.094.