浅谈如何在德育工作中开展的“感恩教育”

胡桂芬

【摘要】爱一旦勇于说出口，往往会给我们带来意想不到的震撼和效果！我在某一次主题班会后，要求孩子们回到家后先给母亲或者父亲一个拥抱，然后说句：“妈妈（爸爸），感谢您！感谢这些年来的养育之恩！”那天晚上很多家长都在班级交流群里发出感慨，感觉自己的孩子突然间就长大了！我内心是充满了狂喜，他们回到家都有按照老师的要求来做，我觉得这是让我感到最欣喜的地方 。

【关键词】德育工作;感恩教育;爱的教育;回报

感恩教育是学校德育中的一项重要工作，是我们教师培养学生道德情操的有效途径，是净化学生心灵的重要措施，也是教师搭建学生沟通的桥梁。“晓之以理，动之以情”是教师感化学生的一项非常重要的手段，我想每个教师都有自己的一套教好学生文化知识水平方法，但是如何把“晓之以理，动之以情”的感恩教育做得更加出色，这是我们每个教育者都在探讨的问题。众所周知感恩教育乃是德育工作的一面镜子，在德育工作中感恩教育是不可被代替的。那么在德育工作中的感恩教育该如何开展呢？我觉得我们的教师应该做到以下几点：

一、让学生在主题班会课上感受到感恩的教育

我认为只有让学生明白了何為“感恩”后，我们才能进行教育。这要求教师不仅仅是让学生从字面上去理解，还要在更深一层的内涵上去理解。教师也要学生明白有哪些人是需要他们去感恩的，要学生学会感恩。当然学会感恩不仅仅是简单感谢那些帮助过你的人，它也是一种人生观的体现，是一种价值观的养成，是一种高尚品德的表现。

其实学会感恩道理看似很简单，但要学生真正明白这些道理，并且付之行动，这并不简单。我认为爱的教育是感恩教育中非常重要的一个环节，如何让学生懂得爱的教育之后还要付出爱的回报，是我们感恩教育中的一个重难点。作为教师首先要让爱的火种从教师的心中燃烧起来，这把爱的火才能感染学生。我会开展一系列主题班会的教育，把学生内心的激情燃烧起来，懂得爱是这个世界上最温暖的事情，也要懂得对爱的回报，当然这种爱不是说在精神或者物质上的回报，作为一名学生，可以通过自己独特的方式来回报爱，渐渐地他们也会感受到这份真情，学会感恩。

在某次主题班会上，我给学生们讲起孟母三迁的故事，我问他们：“同学们！你们有听过孟母三迁的故事么？”孩子们几乎都会异口同声回答听说过，我进一步问道：“那你知道孟母为什么要三迁吗？”同学们结合了主题班会“爱的教育”这个话题，联系到孟母对于儿子的爱，看到效果后，我顺势再给他们讲孔融让梨的故事。我讲到：“刚刚讲到的孟母三迁的故事，如果你是孟子你该如何感恩自己的母亲呢？很显然孔融让梨的故事就给了我们启示了，要学会感恩，常怀一颗感恩的心！”这是两个典型的感恩与被感恩的故事，同学们听了都受到很大启示，也突然间懂得了很多以前未领悟到的道理。作为一名教育者我认为只要我们多开展几个类似的主题教育班会课，我们的学生一定能感受到爱的教育，懂得感恩，懂得回报这种爱的教育！

二、让学生在活动中感受感恩的教育

无论是学校也好，还是班级也好，要多开展感恩教育的活动，比如学校曾举办“在家里为父母洗一次脚”爱的回报感恩教育活动，我发现刚布置这项活动时，很多同学都是一脸不愿意的，但在老师的鼓励下，我发现他们都能按照任务为父母洗了一次脚。通过家长发到班级交流群里的照片和小视频，我发现孩子们都很认真地做这件事，很多父母都是洋溢着幸福的微笑，有些家长甚至感动地流泪了。作为老师的我也倍感欣慰，最开心的是看到孩子们回到家里真的会为父母洗一次脚，这是对爱的回报。

爱一旦说了出口，往往会给我们带来意想不到的震撼和效果！在某一次主题班会后，我要求孩子们回到家后先给母亲或者父亲一个拥抱，然后说句：“妈妈（爸爸），感谢您！感谢这些年来的养育之恩！”那天晚上很多家长都在班级交流群里发出感慨，感觉自己的孩子突然间就变得懂事了！我内心充满了狂喜，后来更让我喜出望外的是孩子们竟然主动提出让老师举办这类型的活动，我觉得这是我一直都在坚持的感恩教育成功的表现，我为自己感到自豪。我总结出了成功的经验，因为自己发掘了孩子们藏在心底的纯真的心所蕴含的潜力，更加重要的一点是让他们在亲子活动中真的体会到了爱，体验到父母的不易，并且懂得了回报爱。

如果我们教育工作者能抓住小孩子性格单纯可爱这个特点，好好感染一下他们，定能让他们领悟出不一样的感想。我个人始终觉得一个教育工作者除了要教好书之外，更加要育好人，德育工作是教育教学不可或缺的一个环节，而感恩教育更是德育工作的重中之重。

三、让学生常怀一颗感恩的心，适时帮助有需要的人

感恩教育的一个很重要目标就是让学生学会回报爱，回报每一个给予过我们关爱的人。只有学会感恩的人，才会让这个世界变得更加美好。学生已经按照老师的要求用自己的方式来表达他们对父母、对老师、对朋友的感恩了，常怀一颗感恩的心了。

而感恩教育的另一个目标就是我们也要教会学生，我们也可以是给予爱心的那个人，毕竟有些人会比我们更需要帮助，教师还可以鼓励学生进行亲身的体验，不断寻找身边爱的感动，让更多的孩子领悟到何为感恩。

学会回报爱，感恩生活这句话不是一个口号，在我们德育工作中，它也是我们奋斗的目标，如果我们都能实现这一目标，那么我觉得这个社会真的会变成了：“只要我们都能献出一点爱，这个世界会变成更加美好明天。”

以上三点是这这些年来我在德育工作中对感恩教育的一些体会，也是对宣传了那么多年德育工作中感恩教育的一点浅薄的看法，在今后的德育工作中我会不断学习和不断地反省，力争把“感恩教育”这一主题做得更加完美。

参考文献：

[1]小学德育论文通用版

[2]感恩教育存在的问题与对策

[3]感恩和感恩教育的意义

[4]浅谈如何对小学生进行感恩教育

[5]浅谈小学校园文化建设中的“感恩教育”92CD0C8F-C7CC-47E0-BB0A-9E58B901035A