浅谈大学篮球教学课堂的改革与创新

沈悦

◆摘  要：由于中国在人才素质培养方面一直都是以应试教育为先，对学生的全面发展相对来说并不太注意，会造成出现培养的人才赶不上新时代的社会发展所需要的状况发生。体育运动成为素质培养中提高身体素质的重要课题，其意义也不可小觑。对于发展环境相对比较自由的高校，怎样运用科学的管理手段，去使高校运动管理工作得当，是中國高校运动教育工作者们必须努力的目标。该文重点剖析了中国高校篮球教育的发展现状与问题，并分析了其变革和创新的需要。

◆关键词：大学篮球;教学课堂;改革;创新

一、引言

由于中国经济社会环境的发展，同时社会上对高学历人才的要求也在日益增长，针对于这些状况，虽然学校教学已经在一定程度上有所改善，还仍然不能彻底抛弃掉中国传统的教学观念，这就需要对其作出改革与创新。

二、大学篮球教学课堂的现状分析

现如今，大学校园里体育类的竞技项目可谓是丰富多样，对于篮球来说就没有得到相应的重视与关注，这对体育教师教学的热情上就遭受到了一定的打击，使得体育教师没有教学积极性，对于篮球的教学效果也就无从谈起了。从教育观念上，在目前学校篮球的课程中，关于户外的实际教学所占的比重，相较于理论课程来说是相当大的，而这种太过分强调娱乐化的篮球教学模式是很难使学生真正掌握到技术的，同时也忽略了他们自身素质的历练。

三、大学篮球教学中所存在的问题

1.轻理论、重实践

在学校的篮球教育过程中，由于理论课程时间过少，所以篮球课堂中的绝大部分时间都用在了课堂实践方面。由于篮球老师们在理论实践课程的教学中，主要是篮球运动技能示范，因此也就需要学生们自己进行，内容主要涉及运球、投篮等，学校就会举行相应的篮球比赛。虽然通过这样的教学过程，能够更有效的帮助学生们提升自己的运动素养水平，但理论课程的内容不足也会使得学生们无法了解篮球最基本的技能，同时对于篮球防守技能、运动伤害如何处理等知识点所掌握的程度也不足，对学生篮球全面素质的养成也产生了一定的障碍。

2.篮球教学模式创新性不足

在篮球的教育过程中，由于教学内容上没有相应的创新，导致了学员们的授课趣味并不高。学校进行篮球教育的目的主要是在于提高们的体质，并且帮学员们减轻了学业上的一些压力。但是，在篮球教育的过程当中，体育教师往往会把课堂教学重点放到了篮球技能和综合体育能力的训练上面，往往忽略了篮球素质教育的娱乐性，课堂上表现形式单调，更充分调动不到学员们对学习的兴趣，从而缺乏了学习激情。学生们也会存在体质和兴趣上的差异，长期实施这种教学模式会导致对于篮球热爱擅长的学生们会经常组织打篮球，但是对于篮球不擅长的学生来说，就不会选择这项运动。长久发展下去，将会造成学生篮球素养出现一定的分化，更加不利篮球教育的发挥。

3.篮球教学考核体系不完善

很多大学篮球课程的形式较为枯燥，而篮球课程考核体系则更为简单。很对高校的篮球课程考试一般都以技能考试为主。而在考试的项目当中，学生们可以进行自由选择，就比如投篮、上篮等动作，尽管有些高校也在考试中增加理论考试，不过是采用开卷的形式，学生们可以随便的查阅参考资料，这种的考试方法从根本上说意义不大，起不了教师考试的实际效果。

四、篮球教学改革创新的必要性

篮球教育对中国篮球事业的发展也具有一定的促进作用，可以为中国篮球事业储备更多的人才。尽管学校并不担负专业训练篮球选手的责任，但在很大程度上却可以关系到学校今后篮球人才培养质量的整体水平。作为学校高中体育教学的主要科目，最终目的都是在未来提高学生们的德智体美劳的全面发展，同时又能为学校今后的发展提供了必要的保证，不仅仅是未来学习蓝球技能。只有经过有效的变革和创造，才能够改变学校传统落后的教育思维和教学模式，造就出社会上更需求的人才，从而适应了学校对自我发展的需求。作为一个体育运动大国，我国所有的体育运动项目都在不断的发展中，不过和先进的我国相较来说，还是需要作出相应的提升，所以更应该加快教学改革的脚步。而且篮球作为中国一个重要的体育运动项目，在国内外蓬勃发展已经长达数十年时间了，但相较于传统的学校教学模式已不可以适应中国当代学生日益发达的身体需要和教育事业发展的需要，很大程度上还产生了一些消极的问题，这对于教学创新来说面临着巨大的挑战。

随着科学的进步，科技与教学也在不断的融合当中，所以教育也要跟着时代发展的步伐，通过创新教育教学，才能满足当今社会日益发展的需求。为了更好的推动中国高等院校大学生的全面发展，篮球课程在中国高等院校的体育课程中也起到了很大的作用，现在篮球课程已经不仅仅是简单的培养大学生们的篮球技术，而且通过掌握专门的篮球理论知识，还可以培养大学生们对于体育的全面发展理念。但是在信息技术传播发达的时代下，把科研和教学紧密结合一起，运用新的教学方法，对教学方法加以变革和创新，可以真正的适应学生们发展需要，又可以紧跟时代适应时代发展的需要，能够真正有效的提高体育教学的水平。

五、篮球教学改革创新的举措

1.创新篮球教学模式

学校篮球事业的蓬勃发展，当然离不开先进的教育观念和先进的教学方式。对于篮球课程而言，老师一方面要借鉴并引入先进的教学方式，以激发起学员们对篮球课程的浓厚兴趣，进而充分调动学排球的主观积极性。同样，老师在教学方式上，也要做到多样化和科学化，以提高篮球课程的娱乐性，使学员们在练习排球的过程当中可以感受到快乐，使得越来越多人更喜欢篮球。同时要强化理论知识和实际的有机融合，当学员自己练习时，也要根据相应的知识加以讲解，带给学员们较为完整的教学内容，使学员得以较为充分的发挥。

2.采用多元化教学模式

课堂教学手段是否多样，是判断篮球教育实效性的关键因素。所以，体育老师在开展有关篮球的教育活动的过程中，教育手法要有丰富性，使学生们体会到篮球教育的魅力所在，从而激发起学生们的兴趣。例如，老师在开展篮球教育活动时，就可利用多媒体展示的一些重要篮球比赛内容，来吸引到学生们的注意力，并且在学生进行观看的同时，老师做出相应的讲解，让学生们预判比赛结果等方式来提升学生们对于篮球运动技术的理解和掌握。在篮球教学的过程当中，老师引导每一位学员参与其中，再合理的加以调节课程的强度和难度。这样才能使每一位学员的参与感更强，而得到锻炼的机会也是比较公平的，教师可以在篮球教育的过程当中更有效的针对学员们之间的差异，从而因材施教。

3.完善篮球教学考核体系

课堂教学绩效是教学工作中的关键部分。是可以确保课堂教学措施能够发挥作用的，也是后续课堂管理工作实施的保證。进一步的完善新篮球教学的考评系统，才能体现篮球教育中的价值。同时在完善新篮球教学系统之时，要根据学生们的接受能力以及考试的严格程度，将其二者结合起来，才能够更有效的反映出篮球教育考评系统的科学性与针对性。同时对于学生的投入程度，以及基础知识的掌握程度都要融入到考评指标之中，这样才能最好的体现出老师的篮球教学水准，进而最好的反映出学生们的接受能力，才能够优化课堂教学，从而最好的提高篮球教育课堂品质。

4.加强篮球教学的建设

现如今，大学生们更加关注于个性化的娱乐活动，而个性化体育课程也可以在一定程度上适应学生们的需要，也是适应时代发展的需求。现在大学生的课外活动形式丰富而多元，尤其是运动类，就比如乒乓球、羽毛球、足球、篮球等等，所以在体育课程的选择上也是多种多样的，所以就需要教师在进行篮球教学的过程中，怎样凸显出篮球的个性化同时又能提升学生们的篮球技能。部分学生尤其是女大学生不喜欢篮球运动的根本原因就在于老师过于重视篮球运动技能的传授，而忽略掉了学生们真正的实际需求。所以，过分注重传授篮球技能的话，只会让热爱篮球的学生们越来越热爱，对于不喜欢篮球的来说会逐渐的失去学习兴趣。

老师们在开展篮球教育活动时，首先要强调学生个性化的发展理念，再结合平时的教学经验，为学员们营建一个轻轻松松、快乐的课堂，从而激发起学员们的教学活动积极性。

5.成立篮球教育俱乐部

在学校里面，许多同学会建立了社团来充实他们的业余时间，而这种社团的设立将会使得许多学生都能够在他们所感兴趣的领域中进行良好的发挥，而老师们也能够在对于篮球的教育过程当中或者是设法建立专门的篮球协会，并且他们也可以利用各种的篮球友谊赛来引导许多的学生，对于篮球也能够产生关注，进而调动学生的对于篮球活动的兴趣与积极性，而篮球老师也能够对于篮球协会中的学生们做出更加具体的引导，而这样以学生们为主体的教学方法将能够更加激励学生们对于篮球的喜爱，同时也促进的篮球教学的有效发展。

六、结语

总的来说，在当前教学环境变革的情形下，要抛弃掉传统的教学方法，利用现代科技的教育手段，将教学与科学相互融通，开拓出一种教学创新模式的路子，就必须对学校篮球教学做出一定的技术创新和改革，从教学模式、教学方式等层面出发，才能真正适应学生的整体综合素养蓬勃发展的要求，从而提高学校篮球教育的品质与水准。

参考文献

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