在求导数问题中，如何避免使用“洛必达法则”

张林德 中学高级教师。国家级课题《基于情感因素的高中课堂教学过程优化策略探索》主持人;發表论文四十多篇。研究方向：主要从事高中数学教育教学研究

在求函数的导数问题中，可利用导数定义或分类讨论的方法来替代洛必达法则解题.