高校旧物利用现状及存在的问题探析

李旭 张远路 虞淋洁 杨铭容 徐静雯 朱钰

摘要：随着大学生消费观念的变化和购买水平的提高，高校内闲置物品数量急剧增加，造成了较严重的资源浪费。而“互联网+”模式为促进资源循环和改善生态环境提供了新思路和新方法。基于此，本文通过分析和梳理高校旧物利用现状及其原因，提出相应解决策略。

关键词：旧物利用；大学生；“互联网+”

中图分类号：F23文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.24.064

1问题的提出

发展旧物利用、互联共享再利用是一种落实绿色发展新理念的有效措施，随着电商网络的兴起，越来越多大学生的消费曲线呈现出高消费发展趋势，由此产生的高校闲置物品数量也急速增长，极不利于环境保护和可持续发展。为响应国家倡导绿色校园发展理念，提高旧物回收率与互联共享的结合度，解决因大学生不合理消费而造成大量闲置物品的问题。虽然目前大学生的二手交易市场前景较广阔。但是缺陷较多，不易满足需求。所以探析高校闲置物品的现状，提出弥补现有二手交易平台的措施具有现实意义。本文以四川省A高校大学生为调查对象，采用问卷调查法，共发放问卷1000份，回收950份，回收率为95%，信度良好。

2高校二手闲置物品现状

本文从高校闲置物品的数量、种类、回收渠道方面进行调查分析，下面介绍主要调查结果。

2.1闲置旧物数量多、种类丰富

由图1得，四川省A高校大学生拥有闲置物品的人数占总调查人数的79%，没有闲置物品的人数占总调查人数的21%。所以A高校内闲置物品的数量较多。

由图2得，四川省A高校大学生闲置物品中书本材料所占总数量的27%，衣服所占总数量的26%，电子数码所占总数量的10%，生活用品所占数量的15%，体育用品所占总数量的17%，其他闲置物品所占总数量的5%。所以A高校大学生的闲置物品种类丰富，其中以书本材料居多。

2.2旧物回收渠道少、回收率低

由图3可知，四川省A高校大学生旧物的处理方式中，采用闲置方式的人数占总调查人数的57%，采用丢弃方式人数总调查人数的26%，采用回收方式所占总调查人数的17%。由此可见，大学生有一半多的旧物都处于闲置的状态，而仅有少数的学生会选择回收的渠道处理旧物。

3高校二手物品存在的原因

3.1校内旧物回收利用的宣传力度不够

尽管众多高校创建了二手交易网络平台，但是效果仍不明显。一方面是二手交易平台不能及时进行信息共享，拖延了交易进度。另一方面是人力资源不足以及宣传途径的局限性，导致众多大学生并不知道有二手交易平台的存在，因此二手旧物交易平台回收率就会较低。高校宣传工作不到位，间接造成了校园内对二手物品的回收以及闲置物品的二次利用率低。

3.2缺乏成规模的旧物中转站以及线上旧物交易平台

虽然现在大学里面会设立一些线下旧物回收站点，但这些大多数都是由社团或者学生会自发建立的小型回收站点，资金保障不到位，缺乏完整的运营体系。二手闲置物品的交易形式和处理方式是极其繁杂的，在回收旧物的同时要做好登记、分类、打包、转卖，而这一过程就需要专业的人员去实行。而高校内的人员，空间本身就有限，因此人力、专业水平以及资金就得不到相应的保障。

信息時代的发展使得网络通信成为获取信息最直接和主要的来源，高校内的信息交换均采用网络形式传播，所以线上旧物交易平台的缺乏自然导致该方面的信息交流不通畅，造成信息阻断，大学生无法第一时间获得闲置物品所需信息，间接导致了物品闲置和浪费。

3.3已有二手交易平台弊端多

目前高校内二手交易平台本身存在弊端，一方面是二手交易平台无法承载高效的信息共享，受学校环境以及宣传方式的制约，大多数大学生并不知道旧物交易平台的存在。信息不对称造成的交易供给约束，学生在进行旧物信息交易时可能只会提供一些简单的描述以及图片，卖家不能很好地对该物品进行描述导致信息的不对称，以至于后期不能得到良好的售后保障。

另一个方面就是学校缺乏一个完整的运作体系，缺乏正规平台和资金支持，部分高校的二手旧物处理平台都是学生自发组织创办，形式多为QQ交流群等社交软件，无法承载大规模的二手交易量。

4建议与对策

4.1高校扩大环保宣传力度，构建多渠道宣传平台

在高校二手平台建立时，可以主动赞助学生开展的各类活动，例如运动会、开学典礼等，增加平台曝光度，吸引学生注册了解交易平台。把握毕业季、开学季等特殊时期，利用学校表白墙、学校抖音宣传推广，提升平台可信度。在相应节日举办旧书捐赠活动、服饰捐赠活动等，吸引同学参与，提高平台的活跃度。

人群密集的地方都易产生大量旧物，可以借助互联网的力量，加速布局旧物资源化，利用校园二手交易平台可以与学校进行深度合作，成立校园官方二手交易平台，将二手交易平台与学校的教务系统相结合，将买卖二手商品纳入环保意识考核，学校对积极参与二手闲置物品交易的同学进行加学时鼓励。学生通过校方管理的平台进行交易，安全性更高，交易人员固定可靠，即便交易发生矛盾也可通过校方快速解决。

4.2开创“互联网+”校内线下二手售卖点

线下二手售卖点具有受众人群广，采集物品丰富等特点，卖家就不用花费大量的时间精力在点位上。买家有想买的物品时，就可以去线下二手售卖点挑选自己想买的物品，同样大学生有想出闲置物品的学生也同样可以去售卖点摆出自己的闲置物品，这样就很好地解决了没有地方售卖的问题。但个体的买卖需要一定的时间与精力的投入，卖方需要在二手售卖点与买家当面对接，商洽价格。二手交易的方式可以在一定程度上减轻部分学生和家庭的经济负担，可以帮助大家树立正确的理财观，培养大学生勤俭节约的习惯，从小事做起，合理分配资金，有效处理自己所拥有的资源和购买性价比高的产品。作为大学生，我们应当以身作则，积极响应时代的号召，为环保和公益事业贡献自己的力量。

设置旧物捐赠点，号召大家献出自己的爱心，使所有物品都能物尽其用。首先，同学们将自己想捐赠的物品送到学校固定旧物捐赠点，将物品转交志愿者，由志愿者清点物品数量、分类、登记，然后志愿工作者列出清单，张贴在捐赠点，最后，由志愿者根据物品捐赠情况联系需要物品地区的红十字会，由他们将物品送到受赠者手中，大学生是一个数量庞大且群体公益意识强的群体，捐赠出的物品数量是可观的，对于边疆和部分农村贫困地区有较大的实际帮助。

4.3利用“互联网+”搭建线上网络交易平台

线下二手售卖点需要投入较大的时间和精力，例如像很多大四毕业生和课程较多的学生就沒有时间和精力去进行线下售卖。线上推广的目的在于让更多的人认识、了解并愿意尝试使用此中转站，推广过程中应注重吸引用户目光，使用户感到方便、甚至互利共赢。而搭建线上网络交易平台就为大学生们提供了一个线上方便交易媒介。相对而言，线上网络交易就为大学生节省了很多的时间和精力。只需要将闲置物品的信息和照片放到线上网络交易平台，然后留下自己的联系方式，接下来就是等待有想买的买家与你联系。这很大程度上为“社恐”人群和忙碌人群提供了便利。而在线上，买家可以轻松的货比三家，直到选择到自己心仪的物美价廉的物品。大学生不会有那么多的心机功利心，大家都同在一个学校，交易方便，也可进行实地验货，很大程度上有效地规避了描述与实物不符的现象，极大程度提高了交易信任感。当信息渠道畅通，供需全面精准对接，买卖双方交易成本降低时，旧物的价格更容易达到合理区间。平台建设会在一定程度上拉动校园经济的发展，平台适当收取服务费等措施也可保障平台的盈利能力。

5结语

高校拥有巨大的消费市场，利用互联网技术开展旧物回收是高校开展绿色环保的重大课题，本文针对高校二手物品利用现状，提出的建议对策，以期能有效减少高校内的资源浪费和回收利用。随着社会经济的转型和节约资源的不断深入宣传，由高校二手物品闲置问题必然会得到有效解决。

参考文献

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[3]杜心文，张春红，王璐瑶，等.“互联网+”旧物回收利用研究[J].教育教学论坛，2020，（35）：303-304.

基金项目：2020年度四川省大学生创新创业训练项目“物尽其用，互联共享”（S202010622013X）。

作者简介：李旭（2000-），女，四川泸州人，四川轻化工大学教育与心理科学学院学生，研究方向为学前教育；张远路（2001-），女，四川成都人，四川轻化工大学教育与心理科学学院学生，研究方向为学前教育；虞淋洁（2001-），女，四川自贡人，四川轻化工大学教育与心理科学学院学生，研究方向为学前教育；杨铭容（2001-），女，四川泸州人，四川轻化工大学教育与心理科学学院学生，研究方向为学前教育；徐静雯（2001-），女，四川成都人，四川轻化工大学教育与心理科学学院学生，研究方向为学前教育；朱钰（2000-），女，四川成都人，四川轻化工大学教育与心理科学学院学生，研究方向为学前教育。