新时代背景下的语文课程与教学研究

书名：语文课程与教学论

作者：薛猛

出版单位：西南师范大学出版社

出版时间：2019年

ISBN：9787562199267

定价：46元

当今时代对未来的教育、未来的教师给予了更多的关注，赋予了更多的责任，也提出了更高的要求和期望。在这瞬息万变的时代发展之中，如何跟上步伐、把握节奏、开创未来，对于一名教育工作者的理论和实践水平都是极为严峻的挑战。没有理论上的成熟就没有真正意义上的成熟。课程与教学是学校教育的核心问题，也是教师的基本工作。对于语文课程与教学的理论，尤其是与时俱进的理论的研究与学习，有助于语文教师在教学和研究过程中保持辩证客观和全面系統，避免片面、教条的思维方式，并能够在纷繁而紧张的教学工作中更好地认清问题的本质、把握创新和变革的方向，从而更好地适应新课标，甚至作出具有前瞻性的探索。

由薛猛编著的《语文课程与教学论》一书，正是基于课程与教学论的基础知识和基本原理，对语文学科的课程与教学进行了新的理论阐释和应用研究，为新时代中小学语文教学的困境和教师发展的需要提供了重要的理论指导和实践启示。全书共八个章节，综合运用教育学、语言学、文学、文章学、心理学、哲学、美学、学习论等多方面的原理对语文课程的本质和语文教学的现象展开深入剖析，旨在揭示语文教育的本质、特点和规律，指导语文教育实践。

书中首先梳理了课程与教学论的基本内涵及其历史演进。一方面通过考察语文课程与教学的历史发展，揭示出语文课程与教学的许多思想和概念都是代代相传、因袭至今的，进而引发当代语文教师该如何继承与创新的思考;另一方面通过考究课程论在历史演进中的反思以及比较教学论在历史沿革上体现出的特征，厘清了课程与教学论的内涵、范畴及其与其他学科的联系，为教师树立正确的课程观和教学观构筑了坚实的基础。

随后，作者对我国语文课程的演进与发展、语文课程的性质与学科核心素养、语文课程的转型与重构、语文课程的目标与评价、语文课程资源的利用与开发、语文教材的发展与创新以及语文教学的设计与义理进行了系统而全面的阐述，有利于教师对现代语文课程的构建，对语文课程在理念、目标、结构和实践等方面的转型与重构，对语文教学设计的基本原则、要素和依据，对语文教学的范式与方法等，形成整体的认知和进行宏观的把握。基于此，作者以阅读与鉴赏这项教学活动为例，展示了语文课程与教学论在语文教学实践中的实际应用和具体策略。

最后，书中特别聚焦了在语文课程与教学论指导下的新时代语文教师的专业化发展路径，旨在唤起教师关注并思考基础教育课程改革的意识，进而帮助教师学会运用相关理论观察、分析、解决教育实践中的具体问题，并且更加从容自如地开展课程与教学设计、实施、评价等相关工作。这也充分体现出该书实践性与理论性相统一的特点。

综上所述，该书理论扎实，同时注重应用，有助于一线教师掌握语文课程与教学的基本性质、规律、原则和方法，明确新时代语文教育的目标与任务，进而激发其去探索一条面向未来语文教育工作的科学发展路径。

（山东省邹城市第二中学 刘杏刚）