中国优秀传统文化德育思想的现实意义

面对纷繁复杂的当今世界，中國优秀传统文化在坚定人民信念、提高社会文明程度、延续中华民族的气节与精神等方面仍然有显著影响。因而继承与发扬中国优秀传统文化，形成现代理念、当代思潮，是历史的必然，更是新时代的召唤。

由中山大学哲学系教授李宗桂等著的《中国优秀传统文化的现代价值》一书，围绕中国优秀传统文化的主要内容、表现形式、评价标准、价值凝练和当代运用展开论述，整理和阐释了儒、道、墨、法、佛等各家思想的合理内核及其现代价值，着重厘清了仁爱精神、刚健有为、以民为本、家国情怀等思想观念的精神内核及其现代价值，不仅夯实了当代中国人文化自信的基石，也凸显了中国优秀传统文化的德育价值和现实意义。该书体现出以下几方面的显著特点：

第一，突破了以往文化概述的单一性，丰富了中国优秀传统文化德育思想的当代含义。该书指出，今天的“爱国”“和谐”“崇德”的伦理观念和道德追求，由中国传统文化中儒家思想的“五美”“五常”“五尊”演变而来；墨家的“兼爱非攻”演变成了当今“建设和谐社会”的治理追求；对当代急功近利价值观的批判，则来源于道家“自然无为”的思想。作者还归纳了“刚健有为”“仁爱精神”“家国情怀”“以民为本”等传统德育观念的现代转化与时代意义，并在此基础上勾勒出当代文化传统演变的脉络。

第二，推动了文化概述论证多维性，实现了对优秀传统文化德育现代化的集大成。该书在论述当代的“尊重自然”观念时，从中国传统文化中“天地人合一”的观念切入，引出“崇天敬地”的观念及其背后的道德归属，进而对当今的“人类中心主义”与“自然中心主义”予以批驳。该书还通过孔子门生治理地方的实例，生动诠释了中国优秀传统文化中“取物而不尽物”的自然观与当代“可持续发展”追求之间的源流关系。该书以例论理，又以理释例，集中展示了中国优秀传统文化中德育思想的现代性及其在当今的运用。

第三，弘扬了知识分子文脉的传承性，打破了学者不关心实际问题的信息茧房。该书并不满足于寻求传统文化精髓与现代文明价值的简单对照，而是从现实出发去挖掘其现实意义及其对当代人特别是年轻人的教化作用。例如该书指出，中国传统文化中的“仁爱精神”匹配当今德育观念中的爱国、孝悌、守礼等多个层面，“和而不同”则涉及当今跨文化交往、人际交往等角度。同时还强调社会主义价值观的源头活水是中国优秀传统文化，是对其在国家、社会、现实生活层面的进一步传承与发展。当今的知识分子，尤其是一线教师，应当躬身入局，积极在当代语境下阐释中国优秀传统文化含义，以生为本，以身作则地营造中国传统文化的现代语境，为学生上好传统文化德育现代化的第一课，努力消除书斋与社会之间的壁垒，打破知识分子与现实生活之间的信息茧房。

综上，该书视野宏阔、脉络清晰、融贯古今，令人耳目一新，为当代德育的创新与变革提供了丰富的思想资源。

（中共广元市委党校白少强）