向诚足球，黄桥表达：厚基 真践 沉淀

马海青

【摘 要】学校把“向诚足球”作为体教特色项目加以培育，提出了“读好书、踢好球、做好人”的培育宗旨，通过保障建设基础、营造建设氛围、彰显建设成果，努力为学校师生营造校园足球文化磁场，让每个学生都能在快乐足球中闪光。从而进一步打造学校“向诚足球”教育品牌，推动学校素质教育向纵深发展。

【关键词】厚实基础 注重辅导 积淀成效

学校以陶行知教育思想为引领，努力进行教育实践，提出了“提升内涵发展、打造学校特色、共建幸福校园”的办学目标，积极实施“幸福教育”理念，精心培育“向诚”文化。并先后获得了“全国优秀少先队集体”“全国校园足球特色学校”“江苏省教育工作先进集体”“江苏省党建文化品牌项目学校”等集体荣誉。

2014年，学校审时度势，把“向诚足球”作为一大体教特色项目加以培育，提出了“读好书、踢好球、做好人”的培育宗旨，形成了“人人有足球，班班建足球队”的良好氛围，努力为学校师生营造校园足球文化磁场，让每个学生都能在快乐足球中闪光。

一、加强组织架构，保障特色建设基础

（一）厚实远景：制定发展规划

学校把“向诚足球”特色建设提上了教育工作的重要议程，专门成立了特色建设领导小组，制订了“‘向诚足球特色建设发展规划”。并定期召开领导小组会议、全体教师会议、家委会会议、校级足球队成员会议，明确学校每一年特色工作的具体目标与任务，让“向诚足球”特色建设助推学校高质量发展的思想植入人心。

（二）厚实规章：健全建设制度

学校不断完善了相关规章制度，如：校级梯队选拔制度、赛事管理制度、考核奖惩制度等。学校每年都对特殊体质学生进行排查，为校级梯队球员做一次高规格体检，买一份专属保险。这些制度的确立，保障了学校“向诚足球”特色建设安全、规范、有序地开展。

（三）厚实队伍：优配师资力量

为加强足球教练员队伍的建设，学校特聘了从我校毕业的，从小就酷爱足球运动且颇有研究的陈宇老师，遴选了科班出身的王成、季卫刚老师，组建形成了学校特色建设的教练班子。相同的爱好让他们走在了一起，为一份共同的事业，艰辛付出、默契配合，成了学校足球特色建设的“三剑客”。平时，他们还组织全校教师开展足球知识的普及与宣传，让更多的教师知足球、懂足球，联结学校教师成为“向诚足球”特色建设的“强援力量”和“志同盟军”。

二、注重教育辅导，营造特色建设氛围

（一）构建校园足球教学体系

学校主抓课堂教学的全面普及。以此为起点，学校把足球教学列入课表，每周一节足球课。根据学生的年龄和生长特点，组织学生按年龄分年级学习运球、传球、颠球等基本技能，将足球基本技术引进体育课堂教学和融入体育游戏教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。同时以社团活动为基点促进提高。在“双减”背景下，学校各班建立足球队，利用班级社团活动的时间加强技能练习，并在此基础上，物色优秀苗子加入校级辅导梯队，有针对性地安排更为专业、系统的足球训练。学校还以校园活动为抓手凸显特色。学校每月都会开展年段之间的友谊赛，每学期都会举办“向诚足球文化节”，围绕足球文化这一主题，开展如绘画、写作、知识竞赛、球技比赛、小型足球对抗赛、足球社团家校联谊会等活动。每年还定期开展“校长杯”班级联赛和足球操比赛。学校通过一系列主题活动，鼓励全校师生人人参与到校园足球的丰富活动中来，亲身理解小小足球的无穷魅力，全面提升了师生对足球的兴趣，也丰富了校园生活。

（二）开发校园足球课程资源

学校足球教练员根据学校足球发展规划和学生的年龄特点，结合校园足球的普及开展，还联动开发设计了“校园足球操”，并完成了校本教材的編写、教学和训练视频的录制，实现了“人人一足球，全员都参与”的目标。每天的大课间活动，全校师生相聚操场，一起展示校园足球操，不仅让师生更具体地了解了足球的相关技术和规则，而且还丰富了学校大课间活动的内容。校园足球操成了学校“向诚足球”特色建设普及的一大亮点。

（三）培植校园足球文化意蕴

校园足球特色建设，不仅仅停留在指导学生会踢球、踢好球上，更为关键的是要通过一个足球，促进学生的全面发展。为此，学校还十分注重校园足球物态文化的设计与布置。学校为每个班级都制作了“足球架”，做到“人人一球”，并把所有足球统一摆放在“足球架”上，方便学生活动时拿取，既美观又大方;班级黑板宣传栏开辟“足球小知识”专栏，定期更换内容，加强知识宣传;让校园的每一面墙都能说话，学校在楼道、操场布置了大型的足球知识展板，使师生时时身处足球文化之中。学校还设立了“向诚足球”荣誉室，其中展示着“向诚”足球队取得的荣誉奖杯、球员比赛的图片等，每年只要有新队员加盟，教练员都会带着他们到这里进行宣誓，起到了很好的教育作用。

（四）培养校园足球人才梯队

学校在校园普及教育的基础上，加强校园足球梯队建设与培养。学校严格遵循青少年生长发育规律，以及足球运动项目的自身特点，建立了甲、乙、丙三级梯队，每级球队都有相应的侧重点，有详细的训练计划。甲组球员以五、六年级学生为主，在扎实巩固基本功的同时，强化足球技能与战术的演练，并在比赛中巧妙熟练地运用一些简单的足球战术;乙组球员以三、四年级学生为主，以持久兴趣激发为持续训练，掌握足球基本规则，夯实足球基本功;丙组球员以一、二年级学生为主，通过体验游戏的方式，激发学生学习足球的兴趣，积蓄学生训练足球的动力。校级梯队一天两练，双休日还分梯队组织开展外出友谊联赛，通过“以赛代练”检验平时训练的效果。在这种健康的体系中，学生们不但循序渐进地吸收了足球知识，而且形成了相互合作的氛围，融为了一个真正的整体。例如，在丙组训练的过程中，我们会让甲组的学生们加入教学的过程中，这不仅让低年龄段的学生们能够在一个更有亲和力的环境中进行一对一的学习，而且对于高年龄段的学生们来说，通过教学也能更好地感受足球中的合作精神，从而在这个过程中对于足球技术有更好的理解。

三、积淀教育成效，彰显特色建设成果

“提升内涵发展、打造学校特色、共建幸福校园”，是我们的办学目标与教育追求。学校希望通过“向诚足球”品牌的打造，推动学校高质量发展。

（一）沉淀学习习惯，收获好成绩

七年的实践，学校在少儿足球特色品牌化发展的过程中，校级梯队管理采取的是一种360度全包围的方式。我们首先要求队员要树立良好的队风，包括平时的言行举止，哪怕是队服和训练器材的摆放以及训练中的拼搏精神，对学生都有严格要求。其次要求成员在加入校级梯队之后，要注重自身的全面发展，例如，在文化课学习方面，要能前进，而不是倒退。不然，教练组会出示“黄牌”“红牌”警告。在我们的球队里，就有这样一个学生，他原先是在一所非常优质的学校就读，但因为酷爱足球运动，就选择转学来到我校加入了“向诚”足球队。这个学生本是一个品学兼优的学生，但是自来到我们学校后，由于把大量的精力都投入到了训练中，一时出现了学习与训练不能兼顾的现象，学科成绩大幅度下滑。针对这种情况，教练组帮他分析了原因，并提出“黄牌”警告，如果不能做到学习与训练两者兼顾，学科成绩再度出现滑坡，就停训一周。举措果然奏效，该生在后来的学习生活中做到了刻苦学习与坚持训练两不误，足球竞技水平和学科成绩都得到了明显提升。像这样的事例不胜枚举，校级梯队的成员都得到了长足的进步，在2019—2021年期间，校级足球队学生的学科成绩及格率达到了96.7%，优秀率达到了72.1% 。

（二）沉淀全面素养，收获好教育

七年的实践，让我们欣喜地看到了，我们“向诚足球”社团的学生身体更健康，行为更规范，习惯更优良，给读书学习提供了身体和纪律的保证，有效地促进了教育教学质量的全面提高。

在开展校园足球运动的这七年时间里，我们见证了“向诚10号”的成长，他们在学校是一种榜样的象征。如同贝利、马拉多纳、梅西等这些耳熟能详的足球巨星一样，成了球队的灵魂。

“向诚10号”王××，毕业于2018年。在2017年，他入选苏宁U12梯队。整个小学六年级，他需要频繁往返于苏州和南京，兼顾学习和训练。在足球水平不断精进的同时，王××在教师的辅导下利用有限的时间加强学习，最终以优异的成绩顺利毕业。 “向诚10号”张××，毕业于2019年。他是学校的足球明星，是一个德智体美劳全面发展的好学生。每次训练，每一场比赛前，我们都能看到，队员们在他的带领下，将队服折叠得方方正正，足球摆放得整整齐齐。

学校足球队的每一个球员，他们不仅拥有强健的体魄，而且还有着“注意力高度集中”“遇到困难不退缩”“同伴間相互商量”等优秀品质，这些可贵的品质都是在平时的足球训练中渐渐养成的。教师们都会把他们视为教育的榜样，他们的事迹和品质感染和影响着身边的每一个同学。

（三）沉淀赛事经验，收获好人才

七年的坚持，学校“向诚”足球队赢得了累累硕果，先后荣获江苏省青少年校园笼式足球联赛苏州赛区冠军、苏州市姑苏晚报杯冠军、全国第三届“人教杯”校园足球邀请赛小学男子组季军;“向诚足球社团”荣获苏州市中小学生十佳阳光社团;学校连续四年获苏州市“全国青少年校园足球特色学校”年度考核一等奖。学校在做好平时训练的同时，还积极发掘球队中有天赋的苗子，往更高一级的球队输送。王××、易××、张××这三位小队员被选入苏宁U12梯队，入学于南京外国语学校，接受更高一级训练。其中张××、易××分别被评为2020年第六批足球运动一级、二级运动员;张××入选苏州07市队，担任队长，并多次代表苏州队参加各级比赛。在第九届省运会中，苏州夺得金牌，就有我们张××同学拼搏的身影，他还入选国家少年队集训。王××、王××、季××、于××、朱××、程××、陈××等同学都相继入选苏州市队。

“向诚足球”特色建设，换来了全校师生的快乐和健康。在今后的工作中，我们要以“中意足球特色友好合作学校”成功获批“江苏省基础教育职业教育对外合作交流重点项目”为契机，在未来四年中，学校要以本项目研究为抓手，围绕“以球会友，以球看世界”这一工作重心，着力引进意式足球先进理念，加强课程研发、师资研训、课题研究、学生互动、文化建设等，进一步打造学校“向诚足球”教育品牌，推动学校素质教育向纵深发展。