用“人工智能+教育”的方式助力教育的美好明天

李新莲

现代社会日新月异，飞速发展，我们正处于一个技术不断革新的时代，人工智能、大数据、云计算、区块链等技术蓬勃发展给教育带来了机遇和挑战，我们必须跟上时代的发展步伐，以现代技术助力教育改革。

一、用“人工智能+教育”的方式助力教育的必要性

1.每一位学生都有详细的信息数据图像，教育教学步入更精确的因材施教时期

大数据、互联网、云计算、人工智能可以助力学生学习的一个重要功能就是：它们能准确地跟踪并记录每一位学生学习的全过程，全方位地感知和收集获取学生的所有数据，经过对大量数据的综合分析和精确计算，可以生成学生的信息数据图像。这将极大地提高学生学习的个性化，教师也可以更准确地开展因材施教。比如根据学生的信息数据图像，智能配置符合学生兴趣的学习内容，符合学生难度水平和特点的巩固提高练习，而不是千篇一律的全班统一作业。这个信息数据图像对学生的评价不再是一个简单的考试分数，它记录了学生在哪里学习，学了哪些课程，在学习中创造了什么、分享了什么、体验了什么、收获了什么等。它更能体现评价的准确性、科学性、可读性和实用性。学生信息数据图像的广泛应用能帮助学生实现可持续发展和个性化的深度发展。

2.每一名教师都配置一个人工智能助手，备课更加高效精准

人工智能助手的作用非常大，教师可以利用它进行一些繁杂的工作，比如课前备课的大量学科资源的搜索，用学生信息数据图像进行学情的掌握，抽象知识的说明和讲解，测评考试的阅卷批改，等等。人工智能助手让教师从繁重的劳动中得到释放，将更多时间和精力投入到更高效的教学设计和教学技术的创新中去，为广大学生提供更科学更全面更个性化的教学。从而形成以学生为主体、教师为主导的教学模式，让教与学两者更科学地紧密结合。

人工智能助手助力教学还可以帮助教师实现更科学的因材施教，在课堂中实现更高效的互动，获得更高的成就感。课后，教师可以回看课堂内容实录，进行教研反思，提高教学能力。教师布置的课后作业、阶段性测试，也可以用人工智能进行批改，并自动进行各项数据的处理分析，比如每道题学生的得分率、难易度，选择题每个学生的选项等，教师根据各项数据有针对性地开展下一阶段的教学，师生都可以避免大量盲目无用的重复工作，大大提高了教学效率。

3.每一门课程配置科学直观又丰富的知识图谱，使学习更直观有趣

每一门课程都有自己的特点，比如语文是基础语言学科、交际学科，要培养学生的听、说、读、写能力;数学具有高度的抽象性、结论的确定性、应用的广泛性，要培养学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力;物理学科是研究自然中各种物质的特点、相互作用和运动规律的自然科学，可以让学生更科学地认识世界;生物是研究自然中各种生命现象和生物活动规律的自然学科，学生可以认识各种各样的动物、植物，等等。生动又各具特点的各个学科的知识图谱可以满足不同学生的个性化发展需要。世界上没有两片相同的叶子，每个学生都是独立发展的学习主体，比如有的学生直观思维比较强，有的学生抽象思维比较强。不同的学生对不同科目的悟性有高有低，课堂的掌握程度参差不齐，这个时候利用好针对每门课程设计的知识图谱，用于课堂小结或课后复习巩固或自主深度学习，都能收到意想不到的效果。比如有学生对地理很感兴趣，可是学校的课本理论学习很抽象，例如季候风、地貌等知识，学生理解不了，就可以利用这些更直观的地理知识图谱，让学生自己钻研学习。再比如，有的学生很喜欢研究恐龙、老虎、狮子这些大型动物，又很难进行实物研究的时候，利用好相关的学科知识图谱，可以达到事半功倍的学习效果。兴趣是最好的老师，有兴趣又有专门的学科知识图谱，就可以帮助千千万万的学生基于兴趣激发学习的内驱力。

4.多种学习形式有效融合，线上与线下结合，为师生提供实时深度学习的机会

未来的学习环境将更加丰富和多元，学习不只局限在学校，整个社会的学习方式更加立体、智能和多元。以提供各种学习服务为中心，学校、企业、社会、名师可以合力构建可持续发展的教育资源供应生态，这样更加有利于学生课后的个性化学习和深度发展。比如，有音乐或者美术专长的学生，在学校学习文化知识、基础知识，但音乐课或者美术课不能满足个人的发展需求，可以利用节假日去线上线下的辅导机构进行提升学习。同样，教师也可以自主安排课后时间，利用学习资源和多元化的渠道不断提升，实现专业化发展。甚至全社会各行各业的人员都可以实现终身学习。

未来的时代是一个智能、智慧教育的时代，我们要更加关注如何培养学生的自主創新能力以及团队合作探究的精神，以更加丰富、多元化的资源，更加精确地推动学生的个性化发展和终身可持续发展。

二、“人工智能+教育”的开展

1.未来的智慧教育设计思维更科学更合理

自从国家发布“三通两平台”之后，大多数地区都已经建设了自己的教育资源平台，这个教育资源平台设计成一个正三角形的良性生态环境：立足课堂，自下而上;顶层与底层形成良性互动;促进区域智慧教育良性生态圈的构建。这样的应用和实践可以实现三角形自下而上的从“智慧课堂”到“智慧教育”。要切切实实地研究“人工智能+教育”的方式立足课堂，面向学生在课堂上进行智能运用，面对各个年级各个学科的教材，结合每一个学生的学情数据图像，让每一个学生都能得到个性化教育。

2.“人工智能+教育”提升课堂容量和教学效率

未来智慧教育工作的三个基本特征为：（1）人工智能应用深入教学一线，结合课堂、教师、学生，紧抓刚需，覆盖“教、学、考、评、管”，实现智慧教育教学与智慧教育管理的多元化和常态化。（2）各年级各学科的教学资源互联互通，各项数据开放共享、常态化应用，搜集、整理、分析各项“教、学、考、评、管”的真实数据与各项信息。（3）在大数据、云计算时代，各项数据的搜集、分类、统计、分析更加容易且便捷。学校、教师都能充分利用各项大数据信息，掌握学情、考情，做出科学决策，更精准地制定符合每个学生特点的有针对性的教学方法，进行更加精准的因材施教，极大提高教学效率。同时，学生也可以利用这些数据和信息自己调整学习的方向和重点，方向清晰了，重点攻克了，学习效率就容易提高了。

3.用人工智能技术助力课后作业测评

人工智能批改作业可以大大提高教学效率：（1）通过智能批改，辅助教师减负;（2）智能批改帮助教师定位学生各种问题。人工智能批改既快又准，还有各项统计数据，比如每道题的得分情况、失分情况，方便教师精准分析与反思。智能批改可以让教师腾出更多的时间来分析学情，进行有针对性的备课，大大提高教学效率。

人工智能批改的具体操作流程：首先，在课堂上，由教师在线上布置作业，学生在完成作业后上传至系统中。之后，由系统利用机器人和智能技术对学生作业进行自动批改，产生学习报表和错误题集。然后，向教师、家长和学生进行反馈。同时，根据每位学生的作业完成情况，推荐有针对性的练习。学生在完成作业后，就可以通过手机和网络在线完成上传。相比于传统的教师批改，人工智能批改更加直观地将课堂中学生的问题和短板及时反馈出来，大大减轻了教师的压力，教师只需要认真阅读批改反馈的分析报告，就能够准确地了解学生对于知识的掌握情况，并为他们制定好后续的学习计划。对于学生来说，学习的时空更自由灵活了，即便是他们不在学校，作业完成后也可以随时随地尽快得到反馈，进行个性化的学习。此外，这种新颖又精确的模式在某种程度上还能提高学生的学习兴趣和积极性。

三、结语

总之，未来教育将会更加注重“以人为本”的素质教育，更加注重面向每个人，更加注重人的德智体美劳全面均衡发展，更加注重个性化的深度学习，更加注重人的可持续的终身发展……未来并不遥远，未来触手可及，未来的教育在大数据、云计算、“人工智能+教育”等方式的推动下，一定更加科学、精准、高效。我们作为新时代的教师，要有继承、有创新，有知识、有文化，有理念、有情怀、有技术，要能跟上时代的步伐，站在时代的浪尖上主动学习、终身学习，积极运用新技术，革新教学理念和方法，培养时代所需的社会主义建设者和接班人。

责任编辑 陈春阳