长大以后做什么

俗话说：“三百六十行，行行出状元。”每一个职业都有它的重要性。小朋友们，你们长大以后想做什么呢？你们的理想职业是什么呢？你们可以互相讨论一下，并且说说选择这个职业的理由。我们来看看以下四位同学心中的理想职业吧！

我想成为一名服装设计师

□浙江省杭州市西湖区嘉绿苑小学嘉益校区六（6）班 金律浠

我的理想是成为一名服装设计师。

我从小喜欢画画，经常拿起笔在纸上涂涂画画，看到美丽的色彩“占领”白纸，我知道自己又进行了一次“灵魂创作”！

日常生活中的我有着天马行空的想象力，每当我看见洁白的百合、粉嫩的玉兰、苍翠的松柏、火红的枫叶，我就会幻想出它们融入服装中的样子。这时，我会立马找来纸笔，把脑子里想的那件衣服画下来，我期待着有朝一日能将自己想象出的衣服通通做出来，穿在身上……

我深知，要想成为一名优秀的服装设计师，首要的是提高审美、感知及表达水平。因此，我认真学习绘画、参观画展，还常常看一些知名服装设计师的作品……当然，除了美术，其他知识的学习也很重要。比如服装制作过程中的量尺寸、剪裁布料等离不开数学，对所设计作品内涵的诠释以及表达、推广则离不开语文、英语……我要储备丰富的知识，汲取各种精神食粮来提高自身的专业能力。

我期待着长大后成为一名优秀的服装设计师，人们穿上我设计的衣服后不仅变得更漂亮，而且能感到温暖和幸福。

我想成为一名数学家

□浙江省杭州市西湖区学军小学（紫金港）六（4）班 白永睿

我想成为一名数学家。

为什么我会想当数学家呢？因为我觉得自己在数学方面很有天赋。几周前，数学老师突然在课堂上宣布要给我们来一场突击考试，他刚说完班里就炸开了锅，大多数同学都紧张得不行，而我却胸有成竹……果然，试卷批改完发下来，我不仅拿了“优”，就连试卷最后的两道加星题我都答对了！我们班上有几个爱“找茬”的同学，一旦有同学考了好成绩，他们便会蜂拥而至，拿起别人的卷子这儿看看、那儿瞧瞧，前前后后仔细检查一遍，总想找到一处错误。而且他们有着辉煌的“战绩”，经常把别人卷子上的“优”变成“良”。这回他们来势汹汹，其中一个人毫不客气地抓起我的试卷和他自己的试卷做比较。忽然，他举起两张卷子跑上讲台，一脸欢喜地向老师指出自己的“新发现”（经过对比，他认为我有一道题错了）。让他万万没想到的是，老师看了一下两张试卷，直接將他试卷上的“良”变成了一个“合”（表示合格）。哈哈，他偷鸡不成蚀把米！

我不仅有天赋，还有与数学家们相似的品质—勇于克服难题。数学难题深深地吸引着我，哥德巴赫猜想、四色猜想……尽管我还只是个小学生，但我已对它们产生了浓厚的兴趣。我拿出一张白纸，将我认为有可能的情况列式进行推算。虽然至今没有出一点成果，但这丝毫没有击退我的好奇心，反而培养了我钻研的精神。

你长大以后想做什么呢？

我想成为一名医生

□浙江省杭州市西湖区政苑小学601班 方 雯

在我的心中住着这样一个人：她穿着一身洁白的衣裳，脸上戴着一个淡蓝色的口罩，脖子上挂着一个听诊器，手上戴着白手套……这个人就是未来的我—我想长大以后成为一名医生。

我的堂姐就是一个青年医生，大家口中的“白衣天使”。还记得新冠肺炎疫情暴发后，她不顾家人的阻拦，义无反顾地冲上了抗疫前线。

实际上，白衣天使们的工作并不简单，“天使”美名的背后是最辛苦的工作和最沉重的责任。在抗疫前线，堂姐每天接连好几个小时穿着厚重的防护服在病房间穿梭，连喝水、吃饭都是争分夺秒。日夜劳顿让她脸色苍白，眼睛里布满了血丝，连和家人通个视频电话都成了奢望……但她却丝毫没有后悔。她对我说，看到病人康复后对她投来感激的目光和灿烂的笑容，她感觉浑身充满力量，觉得自己辛苦的付出都是值得的……

我想英雄原本不过是浩瀚大海里平凡的一滴水，正是这千千万万的水滴汇聚成了汹涌澎湃的大海。我的理想就是做一个平凡的水滴，成为一名恪尽职守的医生。

不会写作的兽医不是好作家

□浙江杭州市西湖区政苑小学601班 华悠然

如果你问我长大以后想做什么，我会说：我既想当兽医，又想当作家。我想当兽医是因为我从小就喜欢动物，仓鼠、鹦鹉、孔雀鱼、乌龟……凡是市面上能买到的动物，我通通都想带回家。

我经常去喂一些流浪的小猫，因为我爸妈不准我养猫，我只好把养猫的心思转移到流浪猫身上。“不一定非要带小猫咪回家，能摸摸它们也好啊！”我是这样想的。

见了很多流浪猫后，我发现了它们共同的特点：身上往往有伤，而且很惧怕人类。每次喂猫时不要说让我摸了，往往我一伸手它们就以为我要打它们，一下子就跑远了。我想我要是以后当上了兽医，不仅要对它们身体上的伤痛进行治疗，还要抚慰它们受伤的心。我希望人们不要随意遗弃自己的宠物，人类应该对小动物多些关爱与包容。小动物和人一样，也有感情，不要让它们对我们心生恐惧甚至仇恨！

我为什么想当作家呢？那是因为当我了解到动物也有自己的感情后，我想尝试用文字勾勒出动物世界的爱恨情仇。而我如果正好是一名兽医，就可以更多地接触动物，与它们交流。我可以把我看到的、听到的感人故事记录下来，用这些文字触动人们的心灵，唤醒人们心底的善良。

指导老师：童 言