跟着巴金先生学写童年趣事
2022-05-30
巴金，原名李尧棠，四川成都人，中国当代作家，被誉为“20世纪中国文学的良心”。
他的文学思想核心是真与善，小说带有强烈主观性、抒情性。早年因第一部小说《灭亡》渐渐被大众熟知，其后10年全力创作的《激流三部曲》与《寒夜》等作品更是使他成为了世界七大文化名人之一。
今天，吴老师就带领大家通过阅读巴金先生的文章，学习写事的方法。
【名家经典】
“痴儿”救鸡
（节选自《忆·最初的回忆》）
我一口气跑进了母亲的房里。【“我”跑进母亲的房里要干什么？】
我满头是汗，我还在喘气。【写出“我”的神态，突出“我”多么着急。】
母亲坐在床头椅子上。我把上半身压着她的膝头。“妈妈，不要杀我的鸡！那只大花鸡是我的！我不准人家杀它！”我拉着母亲的手哀求。【原来，“我”要救鸡，“哀求”突出了“我”的急切心情。】
“我说是什么大事情！你这样着急地跑进来，原来是为着一只鸡。”母亲温和地笑起来，摸出手帕给我揩了额上的汗。“杀一只鸡，值得这样着急吗？今天下午做了菜，大家都有吃的。”
“我不吃，妈，我要那只大花鸡，我不准人杀它。那只大花鸡，我最爱的……”我急得哭了出来。【“急得哭了出来”突出了“我”对母鸡的关爱。】
母亲笑了。她用温和的眼光看我。“痴儿，这也值得你哭？好，你喊香儿陪你到厨房里去，喊何厨子把鸡放了，由你另外拣一只鸡给他。”
“那些鸡我都喜欢。随便哪只鸡，我都不准人家杀！”我依旧拉着母亲的手说。
“那不行，你爹吩咐杀的。你快去，晚了，恐怕那只鸡已经给何厨子杀了。”
提起那只大花鸡，我忘掉了一切。我马上拉起香儿的手跑出了母亲的房间。【“提起那只大花鸡，我忘掉了一切”这一细节描写符合小孩子的心理。】
我们气咻咻地跑进了厨房。【神态描写
突出“我”对杀鸡的何厨子的气愤之情。】
何厨子正把手里拿着的大花鸡往地上一掷。
“完了，杀死了。”香儿叹口气，就呆呆地站住了。
大花鸡在地上扑翅膀，松绿色的羽毛上染了几团血。我跑到它的面前，叫了一声“大花鸡”！
它闭着眼睛，垂着头，在那里乱扑。身子在肮脏的土地上擦来擦去。颈项上现出一个大的伤口，那里面还滴出血来。
我从没有见过这样的死的挣扎！【通过细节描写把鸡被杀后的样子写具体了。】
我不敢伸手去挨它。【“我”的胆小。】
“四少爷，你哭你的大花鸡呀！”这是何厨子的带笑的声音。
他这个凶手！他亲手杀死了我的大花鸡。
我气得全身发抖。我的眼睛也模糊了。
我回头拔步就跑，我不顾香儿在后面唤我。【写出了“我”的愤怒。】
我跑进母亲的房里，就把头放在她的怀中放声大哭：“妈妈，把我的大花鸡还给我！”
母亲温柔地安慰我，她称我做痴儿。
为了这件事，我被人嘲笑了好些时候。
这天午饭的时候，桌子上果然添了两样鸡肉做的菜。我望着那两个菜碗，就想起了大花鸡平日得意地叫着的姿态。我始终不曾在菜碗里下过一次筷子。【“我”因为喜欢鸡，而拒绝吃鸡肉，是童真童趣最好的体现，也表达了“我”对大花鸡的思念之情。】
【点拨】
如何写童年趣事，巴金先生为我们做了表率。现在，吴老师为大家归纳一下写事方法，方便大家学习和借鉴：
把事件的6个素交待清楚，时间、地点、人物、起因、经过、结果。
选材要充满童真童趣。在大人看来，杀鸡是一件很平常的事，可小孩子却接受不了，因为这些鸡是他的好伙伴。
抓住最能体现孩子的语言、动作来突出人物的特点。如：听到何师傅要杀鸡，先给母亲告状，还有一回家就趴到母亲的膝头等等。
以上3条，同学们只要细细体会，仔细琢磨，学以致用，一定能够提高自己的写作水平。
【学生仿写】
坐“飞鸡”
河北省邢台市逸夫小学张卜楠
在我四五岁的时候，脑子里经常会冒出很多的奇思妙想，这些想法里不乏有趣的事例。
有一天，我们邻居家的阿姨坐飞机从国外回来了，她来到我们家做客。阿姨刚坐下，就和妈妈说她坐飞机的感受，妈妈听了羡慕极了，说：“哇！坐飞机是一件多么厉害的事情呀！”我听了心里想：坐飞机有什么了不起的，坐飞机不就是坐“飞鸡”吗？改天，我也体验一次。
几天后，妈妈带我回乡下，去姥姥家。回家路上，我就一直记挂着坐“飞鸡”的事。到达姥姥家后，我就偷偷地溜进旁边王奶奶的院子里，抓住一只大公鸡，我怕它不停地动，就用一根绳子把它的嘴和腿都捆上了。可是，我刚坐上去就从大公鸡的背上滑下来了，再坐上去还是这样，最后没办法，我只好把大公鸡反过来抓住，坐上去。我一使劲就感觉什么东西喷了我一脸，还又黑又粘又臭。“不会是鸡屎吧？”我吃惊地想。我连忙跑到家里的镜子前一看，原来就是鸡屎，那鸡屎臭不可闻！我赶紧跑到了院子里的水管那儿，“哗啦哗啦”地把脸洗干净了，还把身上的鸡屎擦干净了。
打扫完“战场”，我又想起那只“飞鸡”，我有些不放心它，于是再一次跑到了后院王奶奶家里，“呀！不好，鸡的腿瘸了！”我一看害怕极了，赶紧开溜了。
事后想起来，我挺后悔的，于是去给王奶奶认错，好在她并没有跟我计较。童年虽然往往会做些傻事、错事、尴尬的事，但这些却永远地留在了我心里，成为永久的记忆，珍藏于心。
（指导老師吴印涛）
交代事件的时间。
说明了事件的起因。
坐飞机变成坐“飞鸡”，悲剧就发生了。
事情败露就溜了，是小孩子的特点，也是体现童真童趣的地方。
总结全文，点明中心。
【点拨】
小作者由邻居阿姨的坐飞机，联想到坐“飞鸡”，又趁回老家的机会，在王奶奶家“作案”。故事充满了童真和童趣，让人在笑声中，得到真实的体验。
烧烤真有趣
湖南省益阳市南县实验学校教育集团徐雨新
小时候在四川，我总会闹着让幺叔幺妈带我去山上烤火腿肠。
幺妈说：“不行，绝对不行，山上烤火腿肠太不安全了。”我继续苦苦哀求，幺妈还是不答应，我只好使出绝招——撒泼打滚。我往地上一躺，边打滚边叫：“苍天呀！大地呀！我就想吃个烤肠，咋就那么难呢？”这时幺叔发话了：“要不下午我们就带他们上山烤火腿肠吧，注意点就好了。”幺妈无奈，只好同意了。
我们跑到镇上买好食材和调料，又回家准备好火炭、竹签等等。带着这些东西，我们就上山了。幺叔用铲子挖了个坑，然后做了个简单的烧烤架，把炭点燃，我和哥哥把食材拿出来摆好，烧烤就正式开始了。
我想着火大的话肠熟得快一点，便往火里猛加炭，可一不小心火腿肠就被我烤糊了。这时幺妈告诉我，烤肠也有技巧，小火慢慢地烤，边烤边旋转，让它均匀受热，这样烤出来的火腿肠才香。按照幺妈的方法，我又烤了一根，这回终于烤好了，撒上香料和葱花，顿时香味四溢，馋得我口水直流。我赶紧咬了一口，“哇，简直太美味了！”
有趣的烧烤结束了，我们再三检查，确认无安全隐患才离开。我回到家第一件事便是小心清理身上的泥巴，连头上也不放过，因为只要被老妈发现我上山烤火腿肠，一顿“竹笋炒肉”准跑不了。
（指導老师孟惠妮丁芳）
一个“闹”字很形象地写出了小孩子调皮的特点。
撒泼打滚确实是小孩子惯用的伎俩，当要求得不到满足时，小孩子通常都会采取这种“非常手段”逼迫大人“乖乖就范”。
“我”十分着急，因为迫切地想吃到烤熟的火腿肠。
自己动手烤出来的火腿肠比在市场上买的好吃多了，相信小朋友们都有过这样的体验吧！
小作者害怕父母发现蛛丝马迹，小心谨慎地销毁“证据”，十分符合儿童的心理和行为。
【点拨】
小作者选取了童年在四川生活时上山烧烤的趣事，事件6要素清清楚楚，虽然文章没有华丽的词藻，但充满了童趣，值得点赞！在这里，老师也想给小作者和大家提个醒哦，上山烧烤不可取，安全问题要记牢！
