材料作文“边界”导写

宋志莹

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

有人认为：“行有所止，言有所界，边界是个体成长的保护墙，边界感是一个人最好的修养。”也有人认为：“融而后通，破而后立，要敢于打破边界、多向融合，才能创造更大的价值。”

对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

写作指导

材料的两个关键词是“边界”和“打破边界”，也就是需要考生论述“守住边界”和“打破边界”之间的关系。对于这类关系型作文，首先要明确材料中关键词的内涵。

根据材料“个体成长的保护墙”分析可知，“边界”可以是国家的法律法规，社会的各项规章制度;根据“一个人最好的修养”来判断，“边界”可以是人基本的道德底线、理想信念，人与人之间交往的分寸感等等。对于这样的“边界”，我们理应坚守、维护，因为它能保护我们自己和他人，并体现出为人处事的修养。

行文过程中，考生可以谈人与人之间的交往要有边界。如：奥运会让很多运动员备受粉丝关注，但有些粉丝的行为没有边界，打扰了运动员的正常生活。樊振东就多次发文号召球迷们要有分寸感，要理性，不要打扰别人正常的出行，呼吁球迷和体育明星之间保持简单的关系。也可以谈人立身于社会要有边界。为人处世要有基本的原则，不能触碰道德底线。如一些“劣迹艺人”，没有守住道德的界限，最终无法在行业内立足。

依据第二句话中的关键词“打破边界、多向融合”，可知“打破边界”即打破旧思想，如“故步自封”“孤芳自赏”“闭门造车”“思想偏见”等。可谈：人与人之间要打破“边界”，消除偏见，相互交流;行业与行业之间要打破“边界”，打破壁垒，相互借鉴;国与国之间要打破“边界”，打破对立，互利互惠;文化与文化之间要打破“边界”，取其精华，去其糟粕。

仔细阅读材料内容，可知命题人对二者都持支持、肯定态度。因此，行文时决不能只写一方而置另一方于不顾，必须能体现思辨性，如论述既要守住法律、道德的底线，又要在思想上打破边界，互相融合等。

强力素材

在美国马里兰大学的毕业典礼上，杨舒平作为中国留学生代表发言，在聊到为何要来美国留学这个话题时，她居然说是因为：美国的空气比中国的香甜。一时间观众席唏嘘不已。不管是哪个国家的人，都看不起崇洋媚外的人，谁也想不到留学生会公开诋毁自己的祖国。正是这些言论，令她在毕业之后，辗转多国也找不到工作。

化用例段：疫情之前在网络上大肆发表“连美国的空气都比中国的香甜”言论的留学生，迫于疫情归国求职，遭到了所有公司的拒绝。如果她心中有边界，知道什么事能做，什么话能说，能够约束好自己的言行，便不会有触碰众人底线的举动，也不至于失去大好前程，遭人唾弃。

例文

行有所止，心亦无疆

山东省实验中学西校  陈芳菲

行之所止，言之所界，是纷繁外物中守正护己的保护墙，是行之修养;融通外物，破旧立新，是重重桎梏中创新出奇的制胜法宝，是心之无疆。星辰大海的征途之上，漫漫其路而上下求索，吾輩当行有所止，心亦无疆。

诚哉斯言，敢于打破世界的勇气，多向融合而臻于至善，应建立在完善自我边界感，成言行之界的基础之上。“外圆而内方”，改变的是途径、方法、固有观念与思维定势，而不变的是底线、原则与言行之守。

行有所止，是坚守边界，修身养性。“人无规矩，不成方圆。”边界感是个体成长的保护墙，是一个人最好的修养。边界，是成人立新的基础，有助于我们塑怀瑾握瑜之格而行稳致远。君不见上古先贤颜渊，严守儒道之边界，居陋巷而乐于贫，以行明智，以德养心;亦莫闻革命元勋彭德怀数十年如一日，严守军纪，身先士卒，以洁白朴素之姿，屹立于漫漫红色征途之上？揆诸当下，疫情之前在网络上大肆发表“连美国的空气都比中国的香甜”言论的留学生，迫于疫情归国求职，却遭到了所有公司的拒绝，皆因丧失了为人处世的原则与底线。守住行的边界，绝非自我限制与固守陈规，而是知其不可而大有可为，律心律己才破误立新。

心亦无疆，是打破边界，多向融合。融而后通，破而后立，才能创造更大的价值。在守住自我边界的前提之下，开疆拓土，高瞻远望，于群峰之巅回应宏大事物的询唤，并因之而与更大的尺度相连。回首新中国成立前深不见底的岁月，鲁迅呼吁“中国青年有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗中发一点光，不必等候炬火”;看今朝，钟芳蓉打破世俗桎梏，选择一生所爱;再忆起，科学家伽利略敢于质疑权威，归谬而求真。他们融前人之志，成一家之言，敢做突破者，身在边界之内，心向万千阳光，眼中有诗，自在远方。

行有界而心无疆，守正创新，才能将个人发展与人生规划嵌入时代发展的坐标。于当下的我们而言，更应坚守原则与初心，远眺人生大志向，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。行有所止，却不止于世界的纵深与厚重;心亦无疆，应无限于未来的立体与多彩。为国家、社会与时代创造更大的价值与更深远的意义。

坚守边界，多向融合;行有所止，心亦无疆。

评点

文章开宗明义，点明既要守住边界，又要打破边界，立意准确。随后使用并列式结构，分别阐述“坚守边界”和“打破边界”中“边界”的不同内涵。在论证坚守边界对个人修身养性的价值和意义时，正面列举颜回和彭德怀的事例，一古一今，增加了文章的厚重感;反面论证新颖，论述有力。在论证“打破固有观念，破旧立新”的观点时，论据丰富，行文抑扬顿挫，一气呵成。最后带出第三个分论点，坚守边界和打破边界共同构成人生之美，体现考生思辨性与思想深度。行文过程中运用大量的对偶句、排比句和比喻句，蕴含丰富的哲理。

（编辑：于智博）