红色基因融入新时代大学生思想政治教育的路径研究

周晨雨

[摘           要]  红色基因是中国共产党在为实现中华民族伟大复兴的过程中凝练生成的精神财富，将红色基因融入新时代大学生思想政治教育，能够帮助大学生坚定理想信念并肩负起实现中华民族伟大复兴的使命。但是目前，红色基因在融入新时代大学生思想政治教育的过程中存在不足。对此，教师应优化课堂创新建设，高校应优化校园文化建设，政府应优化社会环境建设，三方协同共进，以此拓宽红色基因融入新时代大学生思想政治教育的路径，达到充分发挥红色基因的思想政治教育功能的目的。

[关    键   词]  新时代;红色基因;大学生;思想政治教育

[中图分类号]  G641                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2022）35-0112-04

当前，中国社会主义进入新时代，而世界正在经历百年未有之大变局，时代条件和国际环境都发生着巨大变化。国际上形势复杂，国与国之间的竞争日益激烈。在此背景下，新时代大学生是我国社会发展的主力军，肩负着实现中华民族伟大复兴的使命，因此其能否成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，直接影响着我国能否实现“努力培养担当民族复兴大任的时代新人”这一育人目标。由此可见，新时代大学生思想政治教育正面临着前所未有的挑战。

2022年4月，习近平总书记在中国人民大学考察时强调坚持党的领导，传承红色基因，扎根中国大地，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。红色基因是中国共产党在为实现中华民族伟大复兴的长期过程中凝练生成的精神财富，其所蕴含的精神、信仰和理想信念，是新時代大学生所迫切需要的，能够帮助大学生抵御不良思想，坚定理想信念，争做堪当民族复兴大任的时代新人。因此，红色基因是新时代大学生思想政治教育的重要组成部分。

一、红色基因的内涵

红色基因是中国共产党在为实现中华民族伟大复兴的长期过程中凝练生成的精神财富，是一代代中国共产党人在马克思主义的指导下为人民服务、为革命胜利所凝练生成的心血、结晶，是党和国家的宝贵精神财富和文化积淀，其价值目标是艰苦奋战、国家独立、民族解放、民族复兴和人民幸福等。随着中国社会主义进入新时代，红色基因也将与时俱进，被赋予新的时代内涵。然而，无论在什么时期，红色基因的精神内核主要包含爱国主义精神、坚定的理想信念、艰苦奋斗精神、无私奉献精神和首创精神等。对于大学生而言，红色基因是一种不朽的榜样精神，是一种优良的革命传统，更是一种信仰和追求，值得大学生去学习和感悟。

二、红色基因融入新时代大学生思想政治教育的价值

新时代大学生思想政治教育是一项重要的育人工作。红色基因蕴含了中国共产党的理想信念，对新时代大学生的价值观塑造有着重要意义。因此，红色基因融入思想政治教育，能够丰富新时代大学生思想政治教育的内容，帮助新时代大学生坚定理想信念。

（一）引导新时代大学生树立正确的价值观

新时代大学生从出生到步入大学，一直都生活在和平年代，从未经历过国家危难、民族危亡的时期，也基本没有经历过缺衣少食的生活。这导致新时代大学生缺乏生活的磨炼，在一定程度上容易关注自身而忽视集体利益。新时代下互联网高速发展，在带来信息便利的同时，也在一定程度上带来了信息爆炸。但是，由于大学生的信息甄别能力不强，在多重因素作用下，不良思想极易在潜移默化中影响新时代大学生的价值观。红色基因是中国共产党代代相传的崇高价值追求，其精神内核中包含爱国主义精神和坚定的理想信念，有利于引导新时代大学生树立正确的价值观。首先，爱国主义精神在中国共产党发展的任一时期都有体现，在新民主主义革命时期和社会主义革命时期，无产阶级革命者不怕艰难、不畏牺牲，为保卫国家而战，为人民的安稳生活而战;在改革开放时期和新时代，共产党人团结一致，在政治、经济、科技、文化、安全等方面为祖国效力，为中华民族的崛起和腾飞而战。其次，坚定的理想信念也一直长存于共产党人心中，在革命时期，红军长征的胜利就体现了共产党人的坚定理想信念;在社会主义建设时期，我国科学家在艰苦的条件下，凭借坚定的理想信念克服重重困难，研制出“两弹一星”。因此，把红色基因融入新时代大学生思想政治教育中，能够增强新时代大学生的爱国之情、坚定新时代大学生的报国之志，更能够在社会思潮冲击下引导新时代大学生树立正确的价值观。

（二）为新时代大学生提供精神食粮

新时代下，部分大学生出现情绪低落、兴趣减退和无意义感的情况，其主要原因是缺乏精神动力。在红色基因的形成过程中，无数共产党人以其艰苦奋斗和无私奉献的精神品质树立起一座座榜样的丰碑。因此，红色基因融入新时代大学生思想政治教育，有利于为新时代大学生提供精神食粮，给予大学生精神激励。回顾中国共产党的奋斗历史，从新民主主义革命的开天辟地到社会主义革命的改天换地，从苦干实干的县委书记焦裕禄到被誉为“活雷锋”的水电维修工徐虎，共产党人艰苦奋斗的实干精神和无私奉献的伟大精神助其成就了一番事业。同时，我党从生产出第一架飞机到研制出第一颗人造地球卫星，从培育出杂交水稻到合成人工牛胰岛素，都是一代又一代共产党人潜心研究、不断克服困难，在理论、制度、文化等各个方面实现的伟大成就。因此，蕴含着艰苦奋斗和无私奉献精神的红色基因，是一种不朽的榜样精神，把红色基因融入新时代大学生思想政治教育中，能够让大学生在面对理想时点燃奋斗激情，并促使大学生自觉肩负起实现中国梦的历史使命。

（三）坚定新时代大学生对党的信仰

新时代是一个信息化的时代，外来文化在一定程度上会对思想暂未成熟的大学生造成影响，导致部分大学生出现对中国特色社会主义缺乏信心、对党的信仰不够坚定。红色基因的精神内核中包含首创精神，首创精神具体表现在，面对未知的事情，中国共产党敢为人先。中国共产党首创精神的开端是我党将马克思主义应用于中国革命，一百年前一群新青年高举马克思主义思想火炬，在风雨如晦的中国苦苦探寻民族复兴之路。这群新青年就是老一辈共产党人，他们在首创精神的引领下，一辈子敢为人先，一辈子对党忠诚。以史为鉴、以史为师。根植于共产党员血脉之中的红色基因就是中国共产党历史的形象写照，他们无论身处何种时期、何种环境，都不忘对党的信仰。因此，蕴含首创精神的红色基因，是一种优良的革命传统，把红色基因融入新时代大学生思想政治教育中，能让大学生用历史的思维看待问题，使大学生增强对中国共产党革命奋斗历史的认同，进而坚定对党的信仰。

（四）丰富高校思想政治教育资源

红色基因是中国共产党代代相传的崇高价值追求，把红色基因融入新时代大学生思想政治教育中，能丰富高校思想政治教育的教育内容和教学形式。首先，红色基因能丰富高校思想政治教育的教育内容。在红色基因的形成过程中，无数共产党人用无私奉献和艰苦奋斗的精神品质树立起一座座丰碑。新时代，红色基因继续传承革命精神，孕育了抗洪抢险精神、抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神，形成了不朽的榜样精神。榜样的先进事迹是高校思想政治教育工作中非常宝贵的教育资源，能为新时代大学生思想政治教育提供生动的教育内容。其次，红色基因的承载形式具有多样性，能丰富高校思想政治教育的教学形式。在红色基因的承载形式中，既有口口相传的红色故事，又有生动形象的红色影视作品，还有真实存在的红色文物和遗址。高校教师在思想政治教育工作中，可以通过理论与实践相结合的方式，采用多样化的教学方式，比如高校教师在课堂上讲授红色基因的理论知识之后，除了可以给学生讲述红色故事、播放红色影视外，还可以带领学生参观红色遗址，将知识运用于实践中，以此加深学生对红色基因的感悟。

三、红色基因融入新时代大学生思想政治教育面临的困境

在社会快速发展过程中，红色基因在融入新时代大学生思想政治教育的过程中难免会遇到困境，主要体现在课堂中教师对红色基因的应用不深，校园文化中高校对红色基因的运用不足，社会环境中红色基因的传承受阻。

（一）课堂中教师对红色基因的应用不深

新时代大学生思想政治教育的主阵地是思想政治理论课，但在思想政治理论课上高校教师对红色基因的应用不够深入，主要表现为以下三个方面：第一，体现在红色基因的融入形式较为单一。在思想政治理论课上，高校教师对红色基因的教学主要采用教师讲授的方式，使大学生被动地接受红色基因的知识。这种以教师讲授为主导的融入形式，在短期内确实可以达到快速完成红色基因教学的目标，但从长期来看不利于大学生将红色基因的知识内化于心。第二，体现在红色基因的融入內容不丰富。在思想政治理论课上，高校教师缺乏对红色基因内涵的深度挖掘，部分教师在课堂上只是将红色基因简单定义为老一辈共产党员的优良品质和宝贵精神等，而没有与时俱进地将红色基因的教学内容与时代特征、时代任务相结合，造成在课堂上对红色基因的应用不深，对大学生的思想引领效果不强。第三，体现在红色基因的实践内容缺乏。高校教师在思想政治理论课中缺乏带领学生走出课堂，走入实践。由于大学生对红色基因相关知识的学习只停留在学习抽象的理论方面，未能将所学的红色基因知识外化于行，导致大学生对红色基因价值内涵的感悟不深。

（二）校园文化中高校对红色基因的运用不足

校园文化建设是学校教育的重要组成部分，是学校精神、活动、秩序和环境的集中体现。良好的校园文化能够潜移默化地影响大学生，助其培养良好的学习习惯和精神状态。但是，高校在校园文化中对红色基因的运用不足，主要表现在以下两个方面：第一，体现在高校校园里缺乏对红色基因教育的宣传。在高校校园中，虽然已经充满了丰富多彩的校园文化活动，但是与红色基因相关的校园文化活动并不常见，除了红歌会之外，其他与红色基因相关的活动较少，导致校园中对红色基因的教育宣传不足。缺乏对红色基因的教育宣传会造成红色校园氛围的缺失，将导致大学生无法借助校园红色氛围的力量去感悟红色基因的精髓意义。第二，体现在校园社团文化中缺少与红色基因相关的学生社团。校园中，学生社团是大学生交流交往的重要场所，也是同辈影响力发挥的重要场所。若校园里缺少与红色基因相关的学生社团，将导致大学生在培养兴趣爱好、日常人际交往中缺少对红色基因的探讨，不利于大学生深入理解红色基因。

（三）社会环境中红色基因的传承受阻

社会环境对大学生思想政治教育是至关重要的，良好的社会环境有利于提升大学生思想政治教育的效果。但是目前在社会环境中红色基因的传承受到一定阻碍，主要表现在以下两个方面：第一，体现在现实社会环境中，如今大众的物质生活逐渐丰富，但精神生活没有完全普及，使得部分大学生忽视了红色基因所承载的宝贵文化和精神财富。第二，体现在网络社会环境中，由于大学生获取信息的渠道和方式增多，故其容易受到部分不良思想和负面价值观的影响，造成部分大学生在接受与红色基因相关的思想教育时产生怀疑。在大学生思想政治教育中，除了学校课堂外，社会大课堂也起着至关重要的教育作用。

四、红色基因融入新时代大学生思想政治教育的路径

当前，中国社会主义进入新时代，青年大学生是党的未来、国家的前途和民族的希望，在“两个一百年”背景下，青年大学生要肩负起实现中华民族伟大复兴的时代使命，要扣好人生第一粒扣子，树立和践行社会主义核心价值观。因此，高校要充分发挥好红色基因对新时代大学生价值观的塑造作用，使红色基因更深入地融入新时代大学生思想政治教育。

（一）优化红色基因课堂创新建设

在新时代大学生思想政治教育中，思想政治理论课是主阵地，承载着学习、研究和宣传马克思主义的目标，肩负着“努力培养担当民族复兴大任的时代新人”的重大育人任务。因此，高校教师要在思想政治理论课的课堂创新上下功夫，以此增强红色基因在新时代大学生思想政治理论课中的价值引领作用。首先，高校教师应在思想政治理论课中加入讲述红色基因的历史发展脉络，通过聆听红色革命故事，将有利于新时代大学生穿过历史迷雾，坚定对党的信仰;更有利于新时代大学生对我党的革命奋斗史产生浓厚兴趣，使其领悟是革命先辈的无私奉献和艰苦付出才换来了现在幸福的生活，这能使大学生更容易理解和认可红色基因的内涵。其次，高校教师应在思想政治理论课上建立互动式教学模式，通过师生之间的互动交流，不仅有利于激发大学生主动学习红色基因的兴趣，而且有利于产生教学共振。在互动式教学中，学生能及时向教师反馈与红色基因相关的问题、困惑及学习进度，这有利于教师及时发现问题并给予纠正。新时代是一个网络信息极度发达的时代，在获得信息便利的同时，也会接收到部分负面信息和不当的价值观，这些都容易对大学生产生影响。因此，通过课堂互动式教学，教师能及时关注大学生的思想动态，帮助大学生明辨是非，从而顺利发挥红色基因的价值引领作用。最后，高校教师应在思想政治理论课上开拓思政课的实践性，将课堂延伸至校外，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。高校教师应积极带领学生参与到社会大课堂的实践活动中，如带领学生参观红色基因纪念馆、参与红色基因的志愿者服务等。通过实践活动，让学生从感知体验中感悟红色基因的价值内涵，加深对红色基因的理解，从而发挥红色基因的育人价值。

（二）优化红色基因校园文化建设

在大学生思想政治教育中，校园文化是主要阵地，良好的校园文化能够潜移默化地影响大学生，助其形成良好的学习习惯和精神状态。因此，要在建设校园文化上下功夫，以此增强红色基因在校园文化氛围中的影响力。首先，高校要积极开展以红色基因为主题的学术文娱活动。在“红色基因”学术活动方面，通过开展与红色基因相关的学术讲座和大学生思想政治教育研讨会等，为大学生提供课堂之外学习红色基因的校内平台;在“红色基因”文娱活动方面，通过开展以传承红色基因为主题的文艺汇演、摄影展、书画展、微视频创作比赛等，加强校园内以红色基因为主题的宣传教育。其次，高校要积极创建与红色基因相关的学生社团。学生社团是高校校园里发挥同辈影响力的重要场所，在参加社团活动的过程中，大学生通过交流合作、互相影响，能够加深对红色基因内涵的认同感，有利于大学生将红色基因内化于心。除此之外，社团成员还能带动校内其他同学积极参与到社团活动中，扩大主动学习红色基因的大学生群体，从而顺利发挥红色基因在校园文化氛围中潜移默化的影响力。最后，高校要积极优化校园宣传环境，如建立与红色基因相关的宣传栏和校园电台等，将红色基因引入校园文化的方方面面。

（三）优化红色基因社会环境建设

在大学生思想政治教育中，社会环境是重要阵地，社会由无数个体汇聚而成，个体与个体间、个体与环境间无时无刻不在相互影响，良好的社会环境能为大学生思想政治教育奠定基础，因此要在建设社会环境上下功夫，充分發挥社会舆论的导向作用。

在现实社会环境中，政府应推动建设“红色基因”实践活动基地，通过与企业合作，开发以红色基因为主题的革命纪念馆、历史博物馆等实践活动基地，为大学生开展红色基因教育活动提供丰富平台，使不能直接被感觉到的红色基因的信仰、价值和精神品质变得可见、可听、可触摸，以此发挥社会大课堂在大学生思想政治教育中的作用。同时，政府要加强社会面的“红色基因”宣传，通过打造适合本土发展的“红色基因”文化产业，创作以红色基因为主题的纪录片、广播节目、文字故事等宣传作品，并开发本地红色旅游资源，以此在社会中形成良好的舆论氛围，使红色基因扎根在大众心中，为红色基因发挥其思想政治教育功能奠定坚实的基础。

在网络社会环境中，政府要重视打造和监督“红色基因”新媒体平台，以保持正确的舆论导向，塑造出优质的网络社会环境。当今，借助微信、微博等新媒体进行“云社交”在大学生社交方式中占比越来越大，已经成为新时代大学生进行人际交往、浏览信息的重要渠道。因此，政府应大力打造出宣传红色基因的“双微”平台，通过在平台上发布宣传红色基因的文章和短视频，使红色基因教育走进大学生的日常社交网络中，以此增加新时代大学生日常学习红色基因的机会。同时，政府也要对新媒体平台进行监督，塑造优质的网络传播环境，在净化网络舆论环境的同时，努力营造浓郁的红色思政氛围，深化思政教育成效。

政府通过对现实社会环境和网络社会环境的双重优化，能够为红色基因发挥其思想政治教育功能奠定坚实的基础，以此实现红色基因与新时代大学生的血液和灵魂紧密相融。

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◎编辑 王亚青